學雷鋒主題班會——雷鋒就在我們身邊

　　學雷鋒主題班會——雷鋒就在我們身邊
　　
　　雷鋒就在我們身邊
　　
　　一、活動目的
　　
　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
　　
　　2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
　　
　　二、活動準備
　　
　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
　　
　　2、觀察生活中的小雷鋒。
　　
　　三、活動過程
　　
　　主持人：3月初的主題隊會中我們已經了解了很多雷鋒的故事，雷鋒一個多么熟悉的名字！
　　
　　今天這節(jié)課我們繼續(xù)來深入了解雷鋒，找尋身邊的雷鋒。
　　
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　　1、講雷鋒故事
　　
　　故事（一）人民的勤務員
　　
　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)�動�?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
　　
　　故事（二）助人為樂
　　
　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
　　
　　主持人：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》
　　
　　說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
　　
　　齊讀《格言朗誦》
　　
　�、偃说纳�命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
　　
　�、谝坏嗡�只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
　　
　�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
　　
　�、茱L里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
　　
　　3、評小雷鋒
　　
　　（1）雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現了嗎？
　　
　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。（愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……）
　　
　�。�2）我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？
　　
　　讓我們一起表一表決心吧
　　
　　A鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
　　
　　B在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。
　　
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　　四、活動總結。
　　
　　1、師小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！