浙江考多少分能上寧波幼兒師范高等�？茖W校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧波幼兒師范高等�？茖W校在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上寧波幼兒師范高等�？茖W校的分數(shù)在453至453分，位次為194746至160025位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在453至453區(qū)間才能上寧波幼兒師范高等�？茖W校。

一、浙江考多少分能上寧波幼兒師范高等專科學校

1、2022年浙江考生上寧波幼兒師范高等�？茖W校：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為169876名;

2、2022年浙江考生上寧波幼兒師范高等�？茖W校：綜合最低分需要478分，錄取最低位次為189056名;

3、2021年浙江考生上寧波幼兒師范高等專科學校：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

4、2021年浙江考生上寧波幼兒師范高等�？茖W校：綜合最低分需要469分，錄取最低位次為183773名;

5、2020年浙江考生上寧波幼兒師范高等專科學校：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上寧波幼兒師范高等�？茖W校：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上寧波幼兒師范高等專科學校：綜合最低分需要453分，錄取最低位次為194746名;

二、寧波幼兒師范高等�？茖W校在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年寧波幼兒師范高等專科學校在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	169876	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	478	189056	省政府

2、2021年寧波幼兒師范高等專科學校在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	469	183773	省政府

3、2020年寧波幼兒師范高等�？茖W校在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	453	194746	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

高考怎么用一分一段表看位次

考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng)，進入到高考成績查詢界面，一般旁邊會有位次排名情況，數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個表格來確定自己的位次。

詳細的查看方法如下：

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網(wǎng)站以后點擊進入。

2、進入到該網(wǎng)站以后輸入成績分檔表，點擊查詢按鈕。

3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表，點擊進入。

4、頁面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該成績分檔表的附件，點擊進入。

5、此時頁面跳轉(zhuǎn)以后進入到成績分檔表界面，在此即可看到一個分數(shù)對應(yīng)的人數(shù)以及排名情況了。

考生位次，則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成，是分文理和分批排名的。新高考，同一個考生在同一類別里只有一個位次，原高考，同一個考生可能有多個名次。

三、寧波幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

寧波幼兒師范高等�？茖W校（寧波教育學院）是一所具有60多年辦學歷史，以培養(yǎng)全日制大專生、培訓寧波市中小學（幼兒園）在職教師、教育行政干部為主要任務(wù)的公辦高等師范院校。學�，F(xiàn)有杭州灣校區(qū)和寧波校區(qū)，占地面積518畝，全日制學生5105人。 辦學歷史深厚。學校創(chuàng)辦于1959年，前身是寧波市教師進修學校。1984年更名為“寧波教育學院”，是寧波市最早的五所高校之一。2018年10月，杭州灣新校區(qū)啟用。2019年5月，經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案，學校改制設(shè)立為“寧波幼兒師范高等�？茖W�！薄�2020年12月，學校學前教育專業(yè)群順利入選浙江省高職高水平專業(yè)（群）建設(shè)名單。 辦學特色鮮明。學校開設(shè)了學前教育、早期教育、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、音樂表演、電子商務(wù)等13個專業(yè)，逐步形成“多群一鏈”的專業(yè)布局與學科建設(shè)。其中，學前教育專業(yè)是寧波市重點建設(shè)專業(yè)，學前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心被確定為唯一一個市級教育類協(xié)同創(chuàng)新中心。充分發(fā)揮寧波市教育行政干部培訓中心、寧波市中小學(幼兒園)教師培訓中心、寧波市班主任專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心掛靠我校的獨特優(yōu)勢，構(gòu)建了學前師資職前職后一體化培養(yǎng)的辦學格局。 師資隊伍優(yōu)良。學校強化專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，加強雙師雙能型教師團隊建設(shè)，形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。現(xiàn)有教職工306人，其中專任教師207人。專任教師中具有研究生學歷或碩士以上學位162人，占78.3%，具有高級職稱專業(yè)技術(shù)人員83人，占40.1%，8人入選寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程。 人才培養(yǎng)成果豐碩。學校堅持以人才培養(yǎng)為中心工作，深入推進“三全”育人綜合改革。學前教育師范生培養(yǎng)質(zhì)量在全省名列前茅，專升本率位列全省高職院校第5位。多名學生代表浙江省參加長三角師范生教學基本功大賽，成績穩(wěn)居全省高職高專院校前列。2021年師生作品榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國競賽紅色專項一等獎。不斷深化國際化教育合作，與美國威廉杰瑟普大學、泰國商會大學等13個國（境）外院校簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，與韓國東明大學合作舉辦學前教育專業(yè)高等�？平逃�項目，全方位培養(yǎng)具有國際視野的復(fù)合型人才。 社會服務(wù)廣受贊譽。學校積極履行“三中心”職能，統(tǒng)籌指導(dǎo)寧波市基礎(chǔ)教育師資培訓。“十三五”期間，培訓學員近10萬人次，高質(zhì)量完成西藏那曲地區(qū)、新疆庫車等地教育扶貧工作，惠及當?shù)亟處?00余萬人次。2020年學校還獲批成為教育部中小學校長國培項目承辦院校，是浙江省唯一獲批的高職院校。同年，學校被寧波市委、市政府評為新時代教師隊伍建設(shè)工作先進集體。學校設(shè)有寧波教育評估研究院、寧教培訓學校等社會服務(wù)部門，其中寧波教育評估研究院被市民政局授予“4A級社會組織”稱號。 協(xié)同育人機制完善。學校積極推進校地共建和校企合作，與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建了全國第二家兒童研究院，與國家教育行政學院共建中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學院全國第一家區(qū)域?qū)W習中心，與教育部民族發(fā)展中心共建全國第一家長三角地區(qū)民族教育協(xié)作重點研究基地，與上海師范大學簽約共建卓越教師培訓工作室、研究生培養(yǎng)基地。目前已建64家教學實踐基地，24家幼兒園教師發(fā)展學校，設(shè)有附屬幼兒園2個，全省五年一貫制合作教學點學校17所。 學校堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持以*新時代**思想為指引，堅持師范性應(yīng)用型的辦學定位，立足浙江，服務(wù)長三角，貢獻“一帶一路”，構(gòu)建“一核兩雙九大行動計劃”新一輪創(chuàng)業(yè)藍圖，努力把學校創(chuàng)建成高水平高質(zhì)量的卓越師范院校，成為浙江省優(yōu)質(zhì)幼師培養(yǎng)搖籃。 （數(shù)據(jù)截止到2021年10月）