根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù),上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在304至304分,位次為254434至160516位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在304至304區(qū)間才能上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、浙江考多少分能上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2022年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要366分,錄取最低位次為254434名;
3、2021年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要495分,錄取最低位次為160516名;
4、2021年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要327分,錄取最低位次為246340名;
5、2020年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
7、2020年浙江考生上上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要304分,錄取最低位次為249018名;
二、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 366 | 254434 | 市教委 |
2、2021年上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160516 | 市教委 |
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 327 | 246340 | 市教委 |
3、2020年上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | - | - | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 304 | 249018 | 市教委 |
高考志愿是高考前填還是高考后
高考志愿是高考高考后填。
高考成績公布之后大家需要關(guān)注的就是,自己的高考成績在自己所在省份的排名,然后確定自己想要上的專業(yè),根據(jù)專業(yè)排名選擇一所自己成績符合的大學(xué),高校的招生簡章也是我們需要關(guān)注的,通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境,學(xué)費(fèi)、招生計(jì)劃等相關(guān)內(nèi)容。
高考志愿都是考后知分填報(bào),即在高考成績及分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)志愿。考生志愿,指考生所選報(bào)的院校和專業(yè),是考生的志向、愿望、愛好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。
據(jù)了解,部分重點(diǎn)高校擔(dān)心,如果填報(bào)志愿時(shí)間改在考試成績出來以后,再統(tǒng)一填報(bào)志愿,有可能導(dǎo)致高分考生被外地名校尤其是清華北大等!耙痪W(wǎng)打盡”,而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調(diào)查顯示,絕大多數(shù)考生和家長則表示,考試成績出來后,再填報(bào)志愿,能讓考生進(jìn)入最符合自己理想的高校。
為什么說民辦二本千萬不要上
1、學(xué)費(fèi)太高
公辦二本和民辦二本最大的一個(gè)不同,就是民辦二本學(xué)費(fèi)較高,公辦二本的開銷花費(fèi)是由國家規(guī)定的,但是民辦院校是自己定價(jià),而且是以盈利為目的,因此對于家庭條件一般的考生來說,報(bào)考民辦二本確實(shí)需要慎重。
2、師資力量較弱
民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些,但是開設(shè)的都是熱門專業(yè),專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。
3、部分人的偏見
關(guān)于“民辦二本千萬不要上”其實(shí)是部分人的偏見,在很多人的潛意識里,認(rèn)為民辦二本是花錢就能進(jìn)去的,分?jǐn)?shù)線要求不高,教學(xué)質(zhì)量更差,但并不是所有民辦二本都是這樣的。
三、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
學(xué)校概況: 上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,我校是一所經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)教育部備案的民辦非營利公益性普通高校,在全國招收計(jì)劃內(nèi)的全日制學(xué)生,頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的大專文憑。 學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際交流與外國語學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、酒店烹飪學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級學(xué)院,開設(shè)22個(gè)專業(yè),在校學(xué)生4000余人;學(xué)校擁有一支適應(yīng)高職教育的“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍,以及來自美、澳、日、西等國多語種外教隊(duì)伍;各專業(yè)主任均是具有業(yè)界影響力的正、副教授和高級專家;經(jīng)市教委評審獲得上海市教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng),085重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),上海市精品課程7門,校級精品課程17門,市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),市級教學(xué)名師1名,校級教學(xué)名師2名;校內(nèi)已建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地18個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地25個(gè);現(xiàn)有1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目兩項(xiàng),現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng);建有徐家華等大師工作室7個(gè);引進(jìn)上海市教委、上海市人力資源和社會保障局等5個(gè)部門聯(lián)合推出的校企合作高級職業(yè)技能考證項(xiàng)目。近年來就業(yè)率高達(dá)98%以上, 2019年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。 辦學(xué)理念: 學(xué)校以“特色興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、依法治!睘槔砟, “以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生”為根本,以“技能成才,技能強(qiáng)國”為引領(lǐng),以“知禮立德”為校訓(xùn)。努力將上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成一所以“有特色、高質(zhì)量、高水平”為標(biāo)志的職業(yè)型、開放性、國際化的高等職業(yè)技術(shù)院校。 辦學(xué)特色: 學(xué)校緊緊抓住現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、校企合作、國際化三個(gè)關(guān)鍵詞,主動對接城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會與文化的發(fā)展需求,聯(lián)手國內(nèi)外著名產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和旗艦企業(yè),開展高水平校企合作辦學(xué),大力開拓中外合作辦學(xué),引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提升學(xué)校國際化辦學(xué)水平。近年來,學(xué)校師生在世界技能大賽上海選拔賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國技能大賽—“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽、上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)院校技能大賽等由政府主持的重要賽事中取得一等獎、二等獎、三等獎等多項(xiàng)獎項(xiàng)的優(yōu)異成績。自2005年以來,我校連續(xù)被評為上海市教衛(wèi)系統(tǒng)精神文明單位,還榮獲“上海市安全文明”校園稱號、市平安單位、市創(chuàng)建“健康校園”達(dá)標(biāo)獎。 學(xué)校現(xiàn)有大學(xué)生民族藝術(shù)團(tuán)、國防協(xié)會、音樂社、書法社、空手道社、籃球社、足球社、太極社、瑜伽社等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán),進(jìn)一步豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,營造了豐富多彩、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。