職業(yè)規(guī)劃如何影響就業(yè)?

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  每一個寒窗苦讀的莘莘學子都希望在畢業(yè)之時即可得到一份適合自己并且十分優(yōu)質的工作,但是,隨著我國市場經濟的高速發(fā)展與成熟,幾乎在一夜之間所有的企業(yè)已經開始采用理性的招工態(tài)度進行人才的挑選,這讓那些在高等學府中每日沉浸于書的海洋之中自由游泳的學子們來說,無異于一顆重磅炸彈,因為目前的企業(yè)需要的人才并不只有單一的理論知識,還需要更多更豐富的實踐技巧,而這些正是大學生們望塵莫及之事。雖然我國已經開始重視大學制度的改革進程,但是幾乎所有的高校都因為歷史遺留和目前大環(huán)境的影響而讓改革屢屢受挫,在這樣的情況下,我們的學生就要在這樣的情況下對自己有一個很好的規(guī)劃,用這樣的行動來保證自己的未來就業(yè)和發(fā)展。

  那究竟該如何來做呢?我們不妨先看一下目前那類學生的就業(yè)情況比較好,第一類就是剛剛提及的大學生人群,第二類就是高中生人群,這類人群的就業(yè)情況還不如大學生們好,因為他們不單沒有實踐技能,就連理論知識也少的可憐。第三類是中;蚵毟呱m然他們的實踐技能不錯,但是因為幾乎沒有任何的理論知識,所以看似就業(yè)情況不錯,但實際就業(yè)質量和差,基本全是基礎體力勞動工作。而第四類就是目前流行的職業(yè)培訓機構,這類學校是針對相關企業(yè)用人而專門成立的,所有對于企業(yè)的用人標準和知識技能要求非常的清楚,并且會以此來開發(fā)出相應的教學教材,還會聘請相關行業(yè)的資深從業(yè)人員來為學員進行授課,這些都會最大程度的滿足學員在相關行業(yè)的知識和技能需求,并且還能夠從這些教師的親身經歷中得到許多非常有用的經驗與技巧。更重要的一點是,這類培訓機構會在學生入學伊始便為與他們進行深入的溝通,并通過每個不同學員的不同特質,而為其量身定制一個專屬于自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向,這樣就可以讓學員帶著目標學習,并且在學員畢業(yè)后這類學校中的就業(yè)教師也可以更好的為學員進行推薦和保送工作。

  通過上面的介紹我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在職業(yè)培訓機構的就業(yè)情況依然是這幾大類學校中就業(yè)最好的一類,而職業(yè)培訓機構的成功由以對學員的職業(yè)規(guī)劃息息相關,所以我們也可以采用這樣的方法來進行自我規(guī)劃,這樣可以減輕盲目工作和對工作未來迷茫的情況,我們下面為大家舉兩個例子,來說明職業(yè)規(guī)劃的重要性。

  1、湖北安陸一李姓家長,舉家族之力送孩子上大學,學服裝設計。小孩大學畢業(yè)后,竟只當了個服裝銷售員。家長不甘心,請求就業(yè)援助。有關方面聯(lián)系了一家服裝廠,面試時給了這個“準設計師”一塊面料,要求其做件成衣?稍蹅冞@位“準設計師”卻傻了眼,因為他只會在紙上畫設計圖,而不會用縫紉機做衣服。學與用如此脫節(jié),活活地勾劃出目前人才市場的現(xiàn)狀,也再次證明了職業(yè)規(guī)劃的重要性。

  2、動畫設計專業(yè)的蔡同學,大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負責藥品登記,后被調到倉庫幫忙發(fā)貨,有時還要跟車送貨。”問及收獲時,他略顯尷尬,“收獲大概就是了解很多藥品,算是增加了點生活常識吧。”

  我們通過這兩個例子不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大學生們基本都沒有為自己做一個正確合理的職業(yè)規(guī)劃,機會都在采用盲從的態(tài)度來進行學習和工作,而這樣的后果就是造成了人才資源的極大浪費,和用人企業(yè)的生產進度步伐更加提高的矛盾,國家也在很早就注意到了這一問題,通過很多方面希望改善這種狀況,但效果都不是非常的理想。當然,我們可以肯定,每一項改革都是需要時間和付出的,然而,我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來提高資深的就業(yè)優(yōu)勢,那為何不錯自我身上找原因,從自己做起,為自己做一份合理的職業(yè)規(guī)劃呢。

  如果我們可以更早的對自己進行一份合理的職業(yè)規(guī)劃,便可以在入學伊始,就開始自己的針對性學習計劃,通過課余時間盡可能多的學習今后所要從事行業(yè)的相關所需知識和技能,然后在暑期,不要盲目的跟風打工,而是通過自己的所學所知,找一個與自己今后發(fā)展相吻合的相關行業(yè)公司實習打工,這樣不但可以在暑期的打工中充實自己的相關行業(yè)知識,還能讓自己更加熟悉這個行業(yè)的具體情況和相關實際操作技能。我想只要通過這樣的學習和打工實踐操作,當四年后畢業(yè)之時,你已經是一個擁有幾乎兩年的實際工作經驗,和擁有豐富行業(yè)知識的強手人才了,這時的你一定會是市場企業(yè)的爭搶對象,也就會很好的解決就業(yè)這個看似矛盾無奈的問題。

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