職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿范文

　　下面是一篇職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿范文，可供職業(yè)生涯教育的業(yè)內(nèi)人士或打算進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的朋友借鑒參考——

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，瀟灑的先生們，漂亮的女士們 ：大家下午好!

　　首先借用我們蔡主任在元旦聯(lián)歡上所說(shuō)的一句話：2008不容易，奧運(yùn)地震和神七!隨著社會(huì)高科技的發(fā)展，生存競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，無(wú)過(guò)硬業(yè)務(wù)素質(zhì)者，必將被激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所淘汰而“下崗”。有句話說(shuō)的好“今天工作不努力;明天努力找工作。”古人云：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話既然能流傳到今天，自然有他的道理。

　　下面是一篇職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿范文，可供職業(yè)生涯教育的業(yè)內(nèi)人士或打算進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的朋友借鑒參考——

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，瀟灑的先生們，漂亮的女士們 ：大家下午好!

　　首先借用我們蔡主任在元旦聯(lián)歡上所說(shuō)的一句話：2008不容易，奧運(yùn)地震和神七!隨著社會(huì)高科技的發(fā)展，生存競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，無(wú)過(guò)硬業(yè)務(wù)素質(zhì)者，必將被激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所淘汰而“下崗”。有句話說(shuō)的好“今天工作不努力;明天努力找工作。”古人云：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話既然能流傳到今天，自然有他的道理。

1、學(xué)會(huì)歸零

　　非常高興能和大家一起討論我們共同關(guān)注的話題，在目前形勢(shì)下，怎樣讓我們?cè)谄髽I(yè)里面如何健康的成長(zhǎng)?如何讓我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)拿到更多的成果?讓企業(yè)獲得更多的收益?讓我們未來(lái)的生命及生活更加精彩?我們每個(gè)人人生當(dāng)中都渴望自己生命的精彩，每個(gè)人都渴望自己能出人頭地，能夠創(chuàng)造自己的未來(lái)。我想這應(yīng)該是我們目前應(yīng)該思考的一個(gè)問(wèn)題。然而縱觀今天的世界上大家都知道，世界上有一個(gè)20/80定律，說(shuō)全球80%的財(cái)富掌握在全球20%人的手里。而20%的人擁有全球80%的財(cái)富，為什么同樣的人會(huì)有這么大的差距?

　　有一句話叫成功一定有方法，失敗一定有原因，一個(gè)人要善于總結(jié)自己，要真正能明白我們?cè)趺礃釉谖覀冇邢薜纳�命�?dāng)中，去創(chuàng)造自己無(wú)限的精彩!說(shuō)到這里我想跟各位同仁要說(shuō)的第一點(diǎn)，就是在目前形勢(shì)下，我們?cè)谶@家企業(yè)工作的時(shí)候，應(yīng)該怎樣來(lái)規(guī)劃自己，如何怎樣來(lái)明白，清晰地知道自己，在這個(gè)企業(yè)應(yīng)該如何定位?才能充分做好自己的本職工作以至于使老板放心、自己開心。這就是我要講的第一點(diǎn)就是歸零。

　　至于怎樣歸零?就是放棄過(guò)去，放棄過(guò)去什么?榮譽(yù)、失敗、成績(jī)、學(xué)歷，這些東西都要把它放棄，因?yàn)檫@些東西在我們的工作當(dāng)中，在我們的生活當(dāng)中，不難看出也不難遇到這樣一種人，就是總是喜歡把自己陶醉在過(guò)去。我曾經(jīng)在學(xué)校里時(shí)學(xué)生會(huì)*，我曾經(jīng)是怎么樣怎么樣?實(shí)際上這些曾經(jīng)已經(jīng)成為歷史，今天我們必須要明白，清晰地知道這一點(diǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)今天。人有一個(gè)正確的定位，才能找到自己準(zhǔn)確的位置!所以我談到歸零。經(jīng)驗(yàn)幫了我們，經(jīng)驗(yàn)同樣也害了我們，歸零的目的在哪里?歸零的目的是讓我們真正的把心靜下來(lái)，來(lái)吸收一些新鮮的事物。我們經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞匯就是，今天的企業(yè)換人就等于換血，每一個(gè)企業(yè)新員工的到來(lái)等于是輸入新鮮的血液，可是這種新鮮的血液，我想問(wèn)大家，輸入新鮮血液是一件好事，但是一但血型不對(duì)，就會(huì)成為壞事。

　　李強(qiáng)老師在培訓(xùn)課堂上一個(gè)學(xué)生提問(wèn)，他說(shuō)老師，我想提一個(gè)問(wèn)題，我是清華、北大的雙碩士，今天我在一個(gè)企業(yè)里面，還不到50個(gè)人的企業(yè)，我作為一個(gè)副總，您認(rèn)為我這樣的學(xué)歷和這樣的環(huán)境，我還需要學(xué)習(xí)嗎?老師就問(wèn)了他一句我，說(shuō)你是哪年畢業(yè)的?他說(shuō)我是90年畢業(yè)的。老師笑著跟他說(shuō)你應(yīng)該換一個(gè)地方工作了，他說(shuō)我去哪里適合?老師說(shuō)去歷史博物館，你已經(jīng)成古董了，他一臉困惑的問(wèn)老師，老師你為什么說(shuō)這樣的話?老師就問(wèn)他，你知道世界上最聰明的人是誰(shuí)嗎?他說(shuō)當(dāng)然知道，愛因斯坦!老師說(shuō)那是你的認(rèn)為。如果今天真把這位老人家請(qǐng)到這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)的現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)比他更笨的人，你給他一個(gè)手機(jī)他都會(huì)拿著這是什么?他不知道什么叫因特網(wǎng)，各位是還是不是，他是世界上最聰明的人，他只局限在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)時(shí)段，那個(gè)時(shí)代，諾貝爾獎(jiǎng)的一個(gè)得主，就是他得了諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)記者去采訪他的時(shí)候問(wèn)他說(shuō)今天您的這種偉大的發(fā)明將造就的是什么?

　　您會(huì)引導(dǎo)未來(lái)，這個(gè)人非常非常謙虛地笑著說(shuō)了一句話卻成了真理，他說(shuō)無(wú)論我今天創(chuàng)造的是多么經(jīng)典的，無(wú)論我今天創(chuàng)造的是大家認(rèn)為多么偉大的壯舉，50年后它都會(huì)被淘汰，各位聽懂這句話了嗎?是這樣的，時(shí)代不斷的變化，任何的技術(shù)、任何的知識(shí)停留在一定的局限范圍內(nèi)，當(dāng)過(guò)了這個(gè)極限和時(shí)空的時(shí)候，他也就成了過(guò)去，成了歷史，這就是我們?yōu)槭裁匆�忘記過(guò)去，那么今天世界上最聰明的人下來(lái)已經(jīng)成了最笨的人，我們呢?如果我們依然還在想著我們?cè)��?jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)已經(jīng)是過(guò)去了，我們說(shuō)人生過(guò)去的是一張發(fā)票，買完單結(jié)完帳把它放到一邊，今天當(dāng)下是一張鈔票，充分的把握你今天的每一點(diǎn)，每一滴，這才是最重要的。還有很多人生活在夢(mèng)想當(dāng)中，總指望著有一天奇跡的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)那叫支票，那是預(yù)支的。今天我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以謙虛的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以讓我們心態(tài)歸零。