大學(xué)生就業(yè) 50%缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃

　　大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)各方關(guān)注的焦點(diǎn)。目前來(lái)看，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為緩解甚至是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一條可行之路。然而大學(xué)生就業(yè)時(shí)一心求穩(wěn)的心態(tài)仍占據(jù)主導(dǎo)地位，愿意自主創(chuàng)業(yè)者只占極少數(shù)。專(zhuān)業(yè)人士針對(duì)今年即將就業(yè)和準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出相關(guān)啟示。

1、自主創(chuàng)業(yè)路 究竟難在哪

　　“活下來(lái)”不易：選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，往往手里只掌握著一兩個(gè)專(zhuān)利。除了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要人沒(méi)人，不具備“硬實(shí)力”。初出“象牙塔”的大學(xué)生對(duì)銷(xiāo)售、稅務(wù)、廣告、管理都缺乏足夠的了解，所以過(guò)一年再去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)有七成都“找不到了”，存活下來(lái)的只有三成。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)第一年所要考慮的一定是如何“活下來(lái)”，然后才能謀求發(fā)展。留不住人才，目前公司出現(xiàn)的問(wèn)題是因其具有的專(zhuān)業(yè)性只能招本科以上的，而這一行學(xué)得好的人大都去了沿海城市發(fā)展，留在本地的很少。資金難籌集，銀行貸款實(shí)在太難。這并不難理解，創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，沒(méi)個(gè)幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)資金怎能拿下來(lái)?

2、大部分學(xué)生 不選自創(chuàng)業(yè)

　　就當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)取向所做的相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“就業(yè)崗位主要由誰(shuí)提供”這個(gè)問(wèn)題，分別有41.18%、18.72%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)由政府和國(guó)有企業(yè)提供，只有12.83%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)由就業(yè)者自主創(chuàng)業(yè)。外企、政府部門(mén)、事業(yè)單位、國(guó)企是大學(xué)生畢業(yè)后比較心儀的去處，而僅有3.74%的大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇“民營(yíng)企業(yè)”，另有11.23%的大學(xué)生選擇了“其他”。

　　由此可見(jiàn)，目前就業(yè)崗位供給方面過(guò)度依賴政府，相當(dāng)數(shù)量大學(xué)生涌向有限的行政、事業(yè)崗位，在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間趨于求穩(wěn)，近一半大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。起步階段很艱辛，最苦的時(shí)候，吃飯都成問(wèn)題，成功后則極為開(kāi)心。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 應(yīng)該怎樣做

　　認(rèn)準(zhǔn)后就去做：對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，“創(chuàng)業(yè)不難，要敢想敢做”。專(zhuān)家表示，堅(jiān)持和眼光，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的關(guān)鍵!只要是自己看準(zhǔn)的事，不管多苦多難，都應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)，就一定能夠成功。

　　要“模擬實(shí)訓(xùn)”，大學(xué)生如果決定創(chuàng)業(yè)，先要了解創(chuàng)業(yè)是怎么回事。接下來(lái)，應(yīng)進(jìn)入大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地見(jiàn)習(xí)。大學(xué)生可通過(guò)參加基地組織到“在孵”企業(yè)實(shí)習(xí)，可深入到創(chuàng)業(yè)企業(yè)一線，了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，感受企業(yè)生存和發(fā)展的諸多磨煉。從而，可以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力。只在一旁看別人怎么做還是不能得到真切的體驗(yàn)，要想自己創(chuàng)辦企業(yè)，參加創(chuàng)業(yè)前的“模擬實(shí)訓(xùn)”活動(dòng)很重要。接受過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和見(jiàn)習(xí)的大學(xué)生，到此時(shí)應(yīng)該做的就是在孵化器和見(jiàn)習(xí)企業(yè)的指導(dǎo)下，整理創(chuàng)業(yè)思路、評(píng)估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、籌集創(chuàng)業(yè)資金、規(guī)劃企業(yè)運(yùn)行。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立后，這家基地將提供企業(yè)注冊(cè)、“一對(duì)一”企業(yè)的輔導(dǎo)、兩年的房租減免、國(guó)家科技項(xiàng)目的申報(bào)等具體的成長(zhǎng)輔導(dǎo)孵化撫育。在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面，國(guó)家科技部推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃。借鑒國(guó)外請(qǐng)成功的技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資和金融方面的專(zhuān)家等高端專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做導(dǎo)師，對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)向性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性的輔導(dǎo)服務(wù)。