大一學(xué)生職業(yè)規(guī)劃全攻略（中）

中篇 階段篇

　　中篇我們主要來(lái)談?wù)�，大學(xué)一年級(jí)所要面臨的階段以及它所要完成的任務(wù)。

第一階段：校園環(huán)境熟悉期 進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月 09月-10月

　　這個(gè)時(shí)期主要有四個(gè)任務(wù)：

　　第一是熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。

　　第二是明確校園資源，充分為我所用。

　　第三是了解城市資源，建立自有渠道。

　　第四是要學(xué)會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，告訴你一切。

　　在第一任務(wù)中，盡快熟悉你所在的學(xué)校。因?yàn)槟阋�在這個(gè)校園里度過(guò)四年的大學(xué)生活，所以你越早熟悉他越好，以減少因?yàn)榈匦尾皇煜ざ鴰��?lái)的陌生感，和寢室兄弟或同班同學(xué)拿上學(xué)校地圖，拿出一周時(shí)間把學(xué)校轉(zhuǎn)個(gè)遍，先從了解學(xué)校歷史開始，接著按照學(xué)校的區(qū)域布局把教學(xué)樓，食堂，圖書館，家屬區(qū)，吃喝玩樂的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清楚，如什么傷心亭，公主樓都要做到爛熟于心，了解校園的歷史與設(shè)施才能更好的融入校園文化，這同時(shí)也為自己下一步的校園生活帶來(lái)便利了，何樂而不為呢?

　　在第二任務(wù)中，我們主要要充分了解校園，合理利用校園里的一切資源。包括熟悉校園的硬件與軟件。畢竟大學(xué)在于大師而不在大樓。在這個(gè)階段你了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)科帶頭人，著名教授，這個(gè)你可以通過(guò)上校園網(wǎng)就得知，至于本專業(yè)的牛人你可以直接問(wèn)輔導(dǎo)員或?qū)�業(yè)課老師;還有就是你要去圖書館完整看看，學(xué)校的藏書有多少，哪類書比較多，怎么借書，怎么在線瀏覽，怎么查閱資料;因?yàn)槿绻�你學(xué)校的名師牛人不多，那你日后只好更多的借助與依靠圖書館和互聯(lián)網(wǎng)了!

　　在第三任務(wù)中，要知道你首先是生活在這個(gè)城市，然后才是生活在校園里，所以你也要更快的了解這個(gè)城市，這個(gè)城市有哪些資源可以為你所用，可以給你帶來(lái)便利和收益，你都要去了解。而城市對(duì)大學(xué)生的影響往往會(huì)超過(guò)校園對(duì)其的影響，所以去這個(gè)城市的信息港，地方網(wǎng)站，去了解衣食住行，吃喝玩樂等等方面。尤其是自己學(xué)校所不具備的資源更要去了解，因?yàn)檫@個(gè)城市給你提供的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)學(xué)校給你的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校有不足的地方就要通過(guò)這個(gè)城市的資源去補(bǔ)充，如你們學(xué)校的圖書館藏書少，那你可以去市圖書館或其他院校的圖書館阿，再如你所學(xué)專業(yè)的老師不夠權(quán)威，那你可以本市其他院校去取經(jīng)阿!要在各方面建立自己獲取這個(gè)城市的信息渠道，因?yàn)槟銓�業(yè)和學(xué)校的任何不足都可以盡可能的向這個(gè)城市獲取，畢竟你是生活在這個(gè)城市。

　　在第四任務(wù)中，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是你最大的百科全書，是你大學(xué)里最好的老師!在一定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)不上也罷!因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上有你所知道和所不知道的一切，你只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無(wú)垠的網(wǎng)上遨游了。這不是聳人聽聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括你所看到的這篇文章所要介紹的內(nèi)容也是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得到學(xué)習(xí)的，可見合理利用互聯(lián)網(wǎng)的魅力之大，那怎么利用互聯(lián)網(wǎng)去查找自己所尋找的知識(shí)與信息呢，如何利用好這個(gè)最大的圖書館呢，如果你也有這樣的疑問(wèn)，那你就互聯(lián)網(wǎng)吧，去baidu你的這些疑問(wèn)，你就會(huì)親身體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的魅力了!

第二階段：個(gè)人反思定位篇 二個(gè)月 09月-11月

　　這個(gè)階段有兩個(gè)任務(wù)：

　　第一是定位個(gè)性自我，培養(yǎng)能力素質(zhì)。

　　第二是樹立職業(yè)理想，制定圓夢(mèng)計(jì)劃。

　　在第一任務(wù)中，我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)進(jìn)行一系列的描繪。進(jìn)入大學(xué)的第一天你就要考慮你想讓大學(xué)給你提供什么樣的成長(zhǎng)平臺(tái)，你要從大學(xué)中獲得什么，你希望在大學(xué)里把自己塑造什么樣的人，你想在畢業(yè)后擁有什么能力與技能，這些都是你應(yīng)該在拿到入學(xué)通知書那刻起要思考的!在耳濡目染大學(xué)生活與使用互聯(lián)網(wǎng)后你應(yīng)該有了這樣一個(gè)思考：“人向何處去”，你想通過(guò)四年的努力將自己塑造成什么樣的角色呢，你要成為個(gè)性的誰(shuí)呢?你想培養(yǎng)自己那方面的能力呢，你想補(bǔ)充自己那方面的不足呢;在本子上寫下十年后的自己，將自己的狀態(tài)描述一下，包括什么身份地位，什么活動(dòng)應(yīng)酬，什么生活休閑統(tǒng)統(tǒng)暢想一下，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)你就知道你怎么做才能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在要做些什么了!

　　在第二任務(wù)中，要為夢(mèng)想做好一系列的準(zhǔn)備，從此時(shí)此刻行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都想做點(diǎn)什么，你最想做的工作是什么呢?如果你自童年起就一個(gè)愿望而一直沒有實(shí)現(xiàn)，那大學(xué)的時(shí)光里為什么不去努力將之實(shí)現(xiàn)或最大化的向之靠攏呢?如果你還沒有什么目標(biāo)，那你為什么不樹立一個(gè)遠(yuǎn)大愿望呢，日后創(chuàng)業(yè)做ceo，日后畢業(yè)后可以當(dāng)coo，有這樣一個(gè)職業(yè)追求不好嗎，這樣不就給自己的大學(xué)找到了一個(gè)要實(shí)現(xiàn)要努力的事情嗎，或許你真的能力不夠目前實(shí)現(xiàn)不了，或者你不適合那個(gè)目標(biāo)，但你畢竟是在路上奮斗啊，日后也好修正和改變啊，最重要的是你在實(shí)際奮爭(zhēng)中學(xué)習(xí)了知識(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，而這些是哪些原地踏步的同學(xué)所不具有的.想讓你的大學(xué)充實(shí)和快樂起來(lái)嗎，那么就確立一個(gè)理想，給自己找點(diǎn)事做，你會(huì)很快體驗(yàn)到那種為理想奮斗的激情和每一點(diǎn)進(jìn)步的喜悅的!快去制定你的圓夢(mèng)計(jì)劃吧!

第三階段：高中同學(xué)交往期 二個(gè)月 09-11月

　　因?yàn)閯倎?lái)到陌生的環(huán)境，不可避免的是和以往的高中同學(xué)聯(lián)系，此階段為過(guò)渡期，在此期間有三點(diǎn)建議：

　　第一，交流感情，加快適應(yīng)大學(xué)。在一個(gè)城市的同學(xué)互相逛逛學(xué)校，聊聊各自的學(xué)校，聊聊大學(xué)的新生活，說(shuō)說(shuō)高中同學(xué)的近況，這種交流都是加快你適應(yīng)大學(xué)生活的一種途徑，但建議不要太沉溺于高中同學(xué)的關(guān)系，而忽略了建立大學(xué)的關(guān)系，畢竟在一個(gè)新環(huán)境下你要生活四年，多和大學(xué)同學(xué)交流，一起去上課，吃飯，游玩都可以的，重要的是你要從此走出高中的圈子，要在大學(xué)里有個(gè)新起點(diǎn)，而且要盡快!

　　第二，建立渠道，建立自己的圈子.在和高中同學(xué)聯(lián)系交往時(shí)建議你有意識(shí)去分析他們，在了解他們中有意識(shí)的嘗試建立自己的日后交往圈子，根據(jù)不同高中同學(xué)的特質(zhì)，你要分類的建立不同的圈子，并確定日后的交往方向，這將是你未來(lái)獲取信息的一個(gè)重要渠道，所以在聯(lián)絡(luò)感情的同時(shí)也要考慮一下這個(gè)，如小張?zhí)貝蹖W(xué)習(xí)，那你就可以確定小張是你的學(xué)習(xí)圈子的成員，日后想聽什么講座有什么考試你就可以去和小張多交流;小李愛玩籃球，那他就是你籃球圈子的一員，想知道籃球的消息就多問(wèn)他，如此分類，將有助于你在大學(xué)更好的安排生活與學(xué)習(xí)。

　　第三，保持交流，獲取更多關(guān)系與機(jī)會(huì)。在差不多適應(yīng)大學(xué)環(huán)境后，很多人就忽略或減少了和高中同學(xué)的聯(lián)系，這里建議你繼續(xù)和高中同學(xué)保持聯(lián)系，無(wú)論是出于感情還是機(jī)會(huì)，你都應(yīng)該保持，在日后大學(xué)中你們會(huì)互相幫助，在畢業(yè)后也可以互相照應(yīng)，所以切不可因?yàn)橐粫r(shí)的需要而忽略同學(xué)之間長(zhǎng)期的維護(hù)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，同學(xué)過(guò)生日了一起慶祝一下或電話祝福一聲，平時(shí)放假回家搭伴，節(jié)日送個(gè)祝福，考試前鼓勵(lì)一下，周末搞個(gè)聚會(huì)，都是可以的，好好維護(hù)你的高中關(guān)系吧，因?yàn)楦咧信笥押痛髮W(xué)朋友將是你最純的兩類朋友，工作之后就難求了!

第四階段：大學(xué)關(guān)系建立期 大學(xué)四年

　　任務(wù)一：熟悉本班本系，確定交往對(duì)象。第一步就是從和你一起上課一起生活的本寢本班同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)本寢的都是本班同學(xué)，只是因?yàn)檎{(diào)劑或經(jīng)濟(jì)等原因才會(huì)與其他院系的同學(xué)混住，和本寢兄弟的關(guān)系就不說(shuō)了，真正的小圈子，是第一要維護(hù)的;接下來(lái)就是本班同學(xué)了，因?yàn)槌跗诘牟涣私�，你可以多觀察，多了解，然后在普遍來(lái)往中確定日后要結(jié)交的好朋友;本院系的同學(xué)也好認(rèn)識(shí)，因?yàn)楣�共課了，院系活動(dòng)了，尤其你要是在學(xué)生會(huì)，會(huì)結(jié)識(shí)很多本院系的同學(xué);其實(shí)這些人也很好交往，畢竟大家都是初來(lái)乍到，都希望多認(rèn)識(shí)些朋友，所以本寢本班本院系的同學(xué)你一定要多認(rèn)識(shí)些，這些人說(shuō)不定哪天會(huì)成為你的貴人呢!

　　任務(wù)二：了解更多校友，尋找益友同志。你還要結(jié)識(shí)其他院系的同學(xué)和師姐，以便進(jìn)一步拓展你的關(guān)系，可以通過(guò)聽學(xué)校的公開講座，去聽不同年級(jí)的專業(yè)課，參加社團(tuán)，參加校學(xué)生會(huì)，去校園網(wǎng)bbs，這些都是比較好結(jié)識(shí)關(guān)系的渠道;在認(rèn)識(shí)陌生人要有一顆認(rèn)真請(qǐng)教的心，因?yàn)樾Ｓ旬吘箷?huì)在一定程度上告訴你本校怎么樣，城市怎么樣，大學(xué)怎么過(guò)等問(wèn)題，會(huì)讓你更了解大學(xué)更快的適應(yīng)大學(xué)，抱著請(qǐng)教的心去結(jié)識(shí)更多的校友，你也會(huì)在交流中少走很多彎路的，同時(shí)也拓展了你的關(guān)系網(wǎng)，在結(jié)識(shí)校友時(shí)要注意的一點(diǎn)是盡量找和自己興趣相同的人，這樣你就找到了志同道合的朋友，為日后的學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了很多的基礎(chǔ)。

　　任務(wù)三：加強(qiáng)老師交流，尋找發(fā)展良師。老師和圖書館是你的最大校園資源，所以你要多和專業(yè)課的授課老師以及你喜歡專業(yè)的老師建立聯(lián)系，爭(zhēng)取找到一位導(dǎo)師。多上老師的課，在課堂上多發(fā)言，多學(xué)習(xí)研究專業(yè)課程，爭(zhēng)取和老師在學(xué)術(shù)上有交流是認(rèn)識(shí)老師的最好途徑，尤其是尊重老師的勞動(dòng)，上課要認(rèn)真聽講，課后多多復(fù)習(xí)。結(jié)識(shí)老師的渠道可以通過(guò)校園網(wǎng)bbs，或者輔導(dǎo)員，抑或是在課堂上直接向老師要聯(lián)系方式，在有了老師的聯(lián)系方式后，要建立一份導(dǎo)師交流日志，可以這樣理解就是你要定期給老師匯報(bào)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，尤其是在老師指導(dǎo)與影響下的進(jìn)步，老師可能不給你回復(fù)，但你要定期的匯報(bào)，使之老師看你的郵件成為一種習(xí)慣，這樣是很有可能找到你的導(dǎo)師的!

　　任務(wù)四：拓展校外關(guān)系，尋找人生貴人。如果你在前三步都做好的前提下，就可以適當(dāng)?shù)耐卣剐Ｍ獾年P(guān)系了，在方向上你最好要結(jié)合自己的興趣或理想，確定一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域，在深入了解這個(gè)領(lǐng)域后整理出這個(gè)領(lǐng)域的一流企業(yè)和一流人物，要千方百計(jì)弄到他們的聯(lián)系方式，如利用網(wǎng)絡(luò)，或參加活動(dòng)，或直接電話訪談，將自己介紹給他，并將自己的想法和追求以及希望尋求他的幫助都一一說(shuō)明，如果你足夠坦誠(chéng)和熱情，并有持久的堅(jiān)持，他是會(huì)給你一定指導(dǎo)的，而這種關(guān)系一旦確定之后，那你會(huì)得到很快的成長(zhǎng)。

第五階段：學(xué)校生活適應(yīng)期 二個(gè)月 10-12月