六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞

b:你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

a:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：

b:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

a:：“六一”每一過去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報：

b:：“六一”每一掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。

a:：“六一”�。∧愕拿恳�，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

b:：你的每一，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

合：你的每一，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上

a:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！

b:一題，

a:親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

b：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

a：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時光。

b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童。

b：請聽詩朗誦

a:怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：月日，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動！

b:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法！

a:“六.一”，一僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

b:“六.一”，一僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

a:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的華虛渺地度過。

b:：一一個音符，一一級臺階，多么快樂的童生活，多么快樂的“六一”

a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

a：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

b：出母校我們是鮮艷的花朵，

a：今天我們相聚在這里，

b：明天我們建偉大的祖國。

a：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！再見！