《手拉手好伙伴》主題班會(huì)

　　《手拉手，好伙伴》主題班會(huì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。

　　2.感受同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。

　　3.愿意去幫助有困難的陌生人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　愿意去幫助有困難的陌生人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.游戲“一路上有你”。

　�、乓幻麑W(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫(huà)好的人臉上畫(huà)鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。

　　⑵該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。

　　⑶學(xué)生談感受：第一次畫(huà)鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺(jué)有何不同？

　　2.師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有了朋友的幫助，心里覺(jué)得特別踏實(shí)。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書(shū)課題：讓我們同行。）

　　二、學(xué)習(xí)

　　1.回憶朋友間的真情。

　　師：記憶中，你是否幫助過(guò)別人，是否得到過(guò)別人的幫助，能向大家說(shuō)說(shuō)令你特別感動(dòng)的事例嗎？

　　學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說(shuō)自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。可采用現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式，請(qǐng)幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。

　　2.走進(jìn)“故事屋”。

　　師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂(lè)與感動(dòng)。可是，生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿�？讓我們一起走進(jìn)故事屋，看看“快樂(lè)傳遞”的故事吧。

　　師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。

　　小結(jié)：正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，也許就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？

　　三、感悟助人的真諦

　　1、一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興。可有的時(shí)候，如果不注意方法，好心也會(huì)誤事。大家來(lái)看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對(duì)嗎？”。）

　　學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類似的事情。

　　小結(jié)：真正的朋友是發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，是從對(duì)方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。

　　2、交友秘訣。

　　師：交朋友真快樂(lè)！朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、勇氣和力量，會(huì)使我們的生活更美好。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。

　　小組討論，完成書(shū)上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。

　　針對(duì)“交友要訣”，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在哪方面做得還不夠，需要改正。

　　小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來(lái)越多！

　　3、制作“友情卡”。

　　師：一個(gè)好朋友就是一筆人生的財(cái)富。讓我們拿起筆，真誠(chéng)地跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！

　　學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫(xiě)上自己最想對(duì)朋友說(shuō)的話。

　　完成制作后將友情卡送給自己的好朋友，并當(dāng)面將自己的心里話念出來(lái)。教師隨機(jī)采訪收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。

　　三、拓展

　　教師布置學(xué)生課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。