學(xué)校師德師風(fēng)整改措施

大風(fēng)車考試網(wǎng)

　　為進(jìn)一步貫徹落關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指示精神，針對(duì)我校教職工師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，促進(jìn)教職工提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，整頓作風(fēng)，以“學(xué)為人師，德高為范”為準(zhǔn)則，以“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”，著力解決教職工存在的突出問(wèn)題，正確引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持以人為本，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)校、教師的新形象，努力把xx辦成人民滿意的學(xué)校。

二、整改的時(shí)間安排

　　1、動(dòng)員部署(9月6日前)

　　2、開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)和師德學(xué)習(xí)活動(dòng)(9月7日至20日)

　　3、開(kāi)展師德大討論活動(dòng)(9月21日至30日)

　　4、開(kāi)展對(duì)照排查、整改提高活動(dòng)(10月9日至31日)

　　5、總結(jié)匯報(bào)(11月1日至10日)

三、整改的主要內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo)

序號(hào)	整改內(nèi)容	達(dá)到的目標(biāo)	責(zé)任人
1	整改班子成員中存在作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不務(wù)實(shí)、不能發(fā)揮帶頭作用的問(wèn)題	力爭(zhēng)每個(gè)行政人員都是一面旗幟	校辦
2	部分教職工思想素質(zhì)低、政策理論素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)水平低	加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育，全面提升綜合素質(zhì)	教導(dǎo)處
3	個(gè)別班主任或科任教師仍有體罰或變相體罰學(xué)生的行為	關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕此類違法行為發(fā)生	政教處
4	部分教職工工作被動(dòng)、出工不出力，效率低效果差、影響不好	宣傳典型，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率	工會(huì)
5	寢室、食堂、商店經(jīng)營(yíng)管理存在不足，家長(zhǎng)有意見(jiàn)	盡心盡力為師生搞好服務(wù)，讓學(xué)生睡得好、吃得飽、學(xué)得好，讓家長(zhǎng)滿意	后勤班主任
6	學(xué)校管理執(zhí)行過(guò)程有疏漏，評(píng)價(jià)沒(méi)有完全做到公平、公正、客觀	嚴(yán)格執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)；正確評(píng)價(jià)，使嚴(yán)制度和人情關(guān)兼之，構(gòu)建和諧校園	教導(dǎo)處政教處
7	班級(jí)管理不規(guī)范，發(fā)展不平衡，安全管理重視的程度不夠	加強(qiáng)安全教育、縮小班級(jí)之間的差距，共同發(fā)展進(jìn)步	政教處團(tuán)隊(duì)部
8	校園環(huán)境衛(wèi)生、文化、美化殘缺不全	不斷培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園氛圍	政教處團(tuán)隊(duì)部
9	教學(xué)質(zhì)量不高、精英教育和普及教育都不容樂(lè)觀	打造精品，加大新課改力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量	教導(dǎo)處

四、整改的主要措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大教育宣傳力度，提高教職工思想認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。

　�、僬J(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則(暫行)》，依法治校、依法治教。

　　②加強(qiáng)政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強(qiáng)現(xiàn)代教育觀，提高政治思想、科研和教學(xué)水平。

　　③校辦經(jīng)常性地采用各種形式，進(jìn)行師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站要開(kāi)設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。

　　2、建立健全師德師風(fēng)制度。

　　學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)常抓常新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，以規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，加大標(biāo)本兼治力度。

　�、賹W(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會(huì)代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對(duì)教職工職業(yè)道德進(jìn)行一次考評(píng)并將考評(píng)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

　　②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。

　�、蹮釔�(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。教師要改變居高臨下、高高在上的陳舊觀念，樹(shù)立教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體新理念。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要認(rèn)真查明事情原委，教育學(xué)生有錯(cuò)就改。對(duì)后進(jìn)生要因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)后進(jìn)生。

　�、茏鹬丶议L(zhǎng)，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作，讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　�、葑龊�“校務(wù)公開(kāi)”工作各種救助工作，加強(qiáng)民主管理，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。

　　①學(xué)教辦要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

　�、趯W(xué)校要發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)定“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”的信念。

　　師德師風(fēng)的整改階段是是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。因此，我們必須努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。

　　xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　2017年8月20日