內(nèi)蒙古考多少分能上中國農(nóng)業(yè)大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中國農(nóng)業(yè)大學在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學的分數(shù)在495至621分，位次為14349至392位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在495至621區(qū)間才能上中國農(nóng)業(yè)大學。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上中國農(nóng)業(yè)大學

1、2022年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學(中外合作)：理科最低分需要519分，錄取最低位次為9913名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要549分，錄取最低位次為5540名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學(中外合作)：理科最低分需要533分，錄取最低位次為8645名;

4、2021年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要579分，錄取最低位次為3425名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學(B)：理科最低分需要545分，錄取最低位次為6894名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學(中外合作)：理科最低分需要571分，錄取最低位次為5513名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要595分，錄取最低位次為3218名;

8、2022年內(nèi)蒙古考生上中國農(nóng)業(yè)大學：文科最低分需要558分，錄取最低位次為696名;

二、中國農(nóng)業(yè)大學在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年中國農(nóng)業(yè)大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	519	9913	教育部
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	549	5540	教育部
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一B	495	14349	教育部
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	539	1342	教育部
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	558	696	教育部

2、2021年中國農(nóng)業(yè)大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	533	8645	教育部
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	579	3425	教育部
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一B	545	6894	教育部
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	580	1040	教育部
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	596	563	教育部

3、2020年中國農(nóng)業(yè)大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	571	5513	教育部
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	595	3218	教育部
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一B	563	6537	教育部
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	600	974	教育部
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	621	392	教育部

高考后檔案狀態(tài)怎么查詢

方法一

首先進入相關(guān)省份的高招招生考生服務平臺。進入這個平臺之后，在進行登錄操作，輸入自己的考生號和登錄密碼以及驗證碼。考生號一般都是14位數(shù)字，一定要準確填寫。

同時，在登錄密碼一欄正確填寫包含數(shù)字和字母的密碼。全部填寫完畢之后，就可以點擊進入，然后就可以查詢自己的檔案狀態(tài)了。當然，如果遇到無法查詢的情況，可以換一個手機號試一下。

方法二

直接到當?shù)氐恼猩�服務大廳查詢，全省任一地縣招辦均可查詢。查詢的時候帶上高考準考證和自己的身份證。

怎樣看高校投檔線

看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合，招生計劃增減，投檔線會相應降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分數(shù)線會相應降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。

需要提醒的是，達到投檔線不一定就會投檔�？忌�總分相同，要按單科順序及分數(shù)高低進行排序，若達到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。

另外，征求平行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分數(shù)線與征求平行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。

三、中國農(nóng)業(yè)大學最新介紹

中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949年9月，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并為北京農(nóng)業(yè)大學。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)�？茖W校、華北農(nóng)業(yè)機械�？茖W校、平原省農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學。1995年9月，北京農(nóng)業(yè)大學與北京農(nóng)業(yè)工程大學合并成立中國農(nóng)業(yè)大學，江澤民同志親自題寫校名。現(xiàn)任黨委書記姜沛民，校長孫其信。 長期以來，學校的建設(shè)與發(fā)展得到了國家的高度重視。北京農(nóng)業(yè)大學于1954年被國務院列為全國6所重點院校之一，于1984年被列為全國重點建設(shè)的10所高等院校之一。北京農(nóng)業(yè)機械化學院于1960年被列為全國重點大學之一。學校于1995年進入首批“211工程”建設(shè)行列，于2004年被確定為“985工程”重點建設(shè)的高水平研究型大學，2017年入選一流大學建設(shè)高校（A類）。2003年5月4日，國務院總理溫家寶視察中國農(nóng)業(yè)大學，發(fā)表了重要講話。2005年10月13日，全國人大常委會吳邦國委員長視察中國農(nóng)業(yè)大學，祝賀農(nóng)大建校百年，鼓勵學校再創(chuàng)輝煌。2009年5月2日，**、*胡錦濤視察中國農(nóng)業(yè)大學，與師生代表親切座談，對青年學生提出了殷切期望，對學校提出了“加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學步伐”的要求。2010年5月2日，胡錦濤*給中國農(nóng)業(yè)大學師生回信，鼓勵全校師生為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作出更大貢獻。2012年9月15日，*同志來校參加全國科普日北京主場活動，在視察學校時要求學校教書育人和黨的建設(shè)“兩手抓兩促進兩不耽誤”，“真正建成有*的、具有農(nóng)業(yè)特色的一流大學”，為學校發(fā)展進一步指明了方向，極大激發(fā)了全校師生的責任感和使命感。 歷經(jīng)百年的世紀風雨，中國農(nóng)業(yè)大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學、生命科學、農(nóng)業(yè)工程和食品科學為特色和優(yōu)勢的研究型大學，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補的農(nóng)業(yè)與生命科學、資源與環(huán)境科學、信息與計算機科學、農(nóng)業(yè)工程與自動化科學、經(jīng)濟管理與社會科學等學科群。學校共設(shè)有18個學院、1個實體教學單位和1個直屬系，涉及農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、文學等7大學科門類；設(shè)有本科生院、研究生院、繼續(xù)教育學院和體育與藝術(shù)教學部。在第四輪一級學科水平評估中，6個一級學科獲評A+，獲評A+的學科數(shù)量在全國高校中排名第六位；學校現(xiàn)有3個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，3個國家級中心（2個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家級國際聯(lián)合研究中心），3個國家野外科學觀測研究站，99個省部級重點實驗室（中心、基地），9個省部級野外科學觀測研究站。 中國農(nóng)業(yè)大學擁有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師1991人，其中教授（含研究員）682人、副教授（含副研究員）966人。專任研究生導師1658人，其中博士生導師1096人、碩士生導師562人。聘期內(nèi)兼職研究生第一導師253人，其中博士生導師122人、碩士生導師131人。中國農(nóng)業(yè)大學具備培養(yǎng)學士、碩士、博士的完整教育體系。學校擁有19個博士后流動站，22個博士、32個碩士學位授權(quán)一級學科，1個專業(yè)博士、13個專業(yè)碩士學位類別，76個本科專業(yè),8個第二學士學位專業(yè)。全日制本科生13483名，第二學士學位學生511名；全日制研究生11609名，其中全日制碩士研究生7195名，全日制博士研究生4414名；非全日制在籍研究生829名；在站博士后研究人員360名。 中國農(nóng)業(yè)大學堅持“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展、通專平衡、追求卓越”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有寬厚的人文與自然科學基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)知識與實踐技能、富有創(chuàng)新精神與能力的拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)領(lǐng)軍人才。在教育部、中國高等教育學會的支持下，學校先后成立全國新農(nóng)科建設(shè)中心、高等教育學會高等農(nóng)林教育分會，引領(lǐng)推動高等農(nóng)林教育改革與創(chuàng)新。學校大力推進專業(yè)認證工作，牽頭制定普通高等學校農(nóng)林類專業(yè)認證標準，成為農(nóng)科專業(yè)認證標準的制定者。農(nóng)學專業(yè)率先通過國家農(nóng)科專業(yè)（第三級）認證；植物保護、園藝兩個專業(yè)率先通過中俄聯(lián)合認證；農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與工程、食品科學與工程六個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。學校擁有3名國家高層次人才特殊支持計劃（“高層次人才支持計劃”）教學名師、2名國家級教學名師和46名北京市教學名師，5個國家級優(yōu)秀教學團隊、10個北京市優(yōu)秀教學團隊和3個北京高校優(yōu)秀本科育人團隊。積極推進一流本科專業(yè)建設(shè)，23個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，11個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2個專業(yè)入選北京市重點建設(shè)一流專業(yè)。此外，擁有14個教育部高等學校特色專業(yè)建設(shè)點、10個北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。10個專業(yè)入選“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點項目，是獲批專業(yè)數(shù)最多的學校。服務國家重大戰(zhàn)略需求，生物科學、種子科學與工程（植物育種）、動物科學（動物育種）獲批開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（簡稱“強基計劃”），我校是全國唯一入選“強基計劃”的農(nóng)林高校。學校生物科學拔尖學生培養(yǎng)基地入選首批國家基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，擁有生物學、化學2個國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、1個國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地和2個國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校不斷深化教學內(nèi)容和教學方法改革，建成了23門國家精品課程、15門精品資源共享課、2門精品視頻公開課、23門國家級一流本科課程、4門國家級課程思政示范課程、25門北京市精品課程和15門北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程。122項教材入選國家級“十一五”規(guī)劃教材、17項教材入選國家級“十二五”規(guī)劃教材；獲全國優(yōu)秀教材一等獎2項、二等獎1項，獲全國教材建設(shè)先進個人1項、先進集體1項。強化實驗室、實習基地建設(shè)，擁有3個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和6個北京市實驗教學示范中心。通過強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建了創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為開展高水平的研究性教學奠定了良好的基礎(chǔ)，大學生科技創(chuàng)新活動活躍。近五年來，在各類創(chuàng)新項目支持下，本科生以第一作者發(fā)表國內(nèi)外高水平論文338篇；本科生申請獲批專利127項，軟件著作權(quán)102項；本科生獲得省部級以上學科競賽獎勵3494項，30多支學生創(chuàng)業(yè)團隊獲得北京市優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)團隊。學校獲評教育部“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！�。深入推進研究生教育教學改革，服務國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2020年，碩士生招生規(guī)模首次突破3000人，博士生招生規(guī)模首次突破1000人。專業(yè)學位研究生全部實現(xiàn)專項制招生和培養(yǎng)，2021年全校共設(shè)置11個大類、58個專項，“實踐-理論-實踐”的三段式培養(yǎng)模式積極推進。強化實踐基地建設(shè)，校、院基地共264個。推進專業(yè)學位雙導師制，聘請兼職第二導師1112人。強化案例教學，20個案例入選中國專業(yè)學位案例庫�？平倘诤稀�產(chǎn)教結(jié)合的研究生培養(yǎng)模式改革成效顯著，我校研究生教育成果獲“北京市教育教學成果獎”一等獎2項，獲“中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎”特等獎1項、一等獎1項、二等獎1項，獲“全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學位研究生實踐教學成果獎”5項。研究生在各類競賽中斬獲佳績：國家級特等獎2項、一等獎8項、二等件15項、三等獎7項；省部級特等獎5項、一等獎32項、二等獎44項、三等獎16項。優(yōu)化課程體系建設(shè)，截至2021年9月，累計建有混合課程、全英文課程、案例課程、課程思政、前沿交叉課程等特色課程共379門。進一步完善研究生學位論文的質(zhì)量保障體系，促進學位論文的質(zhì)量不斷提高。學�？傆嬘�23篇博士學位論文入選“全國優(yōu)秀博士學位論文”，在全國高校中位居前列。學校已培養(yǎng)了13萬余名合格的畢業(yè)生，辦學質(zhì)量和辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。2020年，學校本科畢業(yè)生2746人，碩士畢業(yè)生2168人，博士畢業(yè)生846人。 中國農(nóng)業(yè)大學圍繞人類營養(yǎng)與健康，以國家農(nóng)業(yè)科技重大需求和國際學術(shù)前沿為導向，開展高水平科學研究、社會服務和文化傳承與創(chuàng)新。在生物育種、健康養(yǎng)殖、獸醫(yī)公共衛(wèi)生安全、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、農(nóng)業(yè)工程、食品制造、中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與全球食物安全等領(lǐng)域的研究居國內(nèi)外領(lǐng)先水平。石元春院士主持完成的“黃淮海平原中低產(chǎn)地區(qū)綜合治理的研究與開發(fā)”研究成果曾獲國家科技進步特等獎。先后有28篇高水平研究論文在國際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NAT