內(nèi)蒙古考多少分能上上海第二工業(yè)大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海第二工業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在387至525分，位次為41173至6354位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在387至525區(qū)間才能上上海第二工業(yè)大學(xué)。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上上海第二工業(yè)大學(xué)

1、2022年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：理科最低分需要428分，錄取最低位次為29879名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)(B)：理科最低分需要387分，錄取最低位次為41173名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：理科最低分需要409分，錄取最低位次為32425名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：理科最低分需要468分，錄取最低位次為23770名;

5、2020年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)(B)：理科最低分需要398分，錄取最低位次為40812名;

6、2022年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：文科最低分需要457分，錄取最低位次為7827名;

7、2021年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：文科最低分需要487分，錄取最低位次為7683名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上上海第二工業(yè)大學(xué)：文科最低分需要525分，錄取最低位次為6354名;

二、上海第二工業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年上海第二工業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	428	29879	市政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二B	387	41173	市政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	457	7827	市政府

2、2021年上海第二工業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	409	32425	市政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二B	403	33585	市政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	487	7683	市政府

3、2020年上海第二工業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	468	23770	市政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二B	398	40812	市政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	525	6354	市政府

高考志愿順序重要嗎

從平行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌�在同一批次的6個院校志愿平行之間不是平等關(guān)系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機(jī)檢索和投檔的順序。

平行志愿投檔時，計算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機(jī)將排好序的考生按其所填的6個院校依次進(jìn)行檢索。

先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進(jìn)行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言，如果分?jǐn)?shù)較高，所填報的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學(xué)校。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

�？铺崆芭�填報志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌�和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習(xí)慣興趣”、“長時興趣”為主導(dǎo)，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進(jìn)行定位，選擇自己分?jǐn)?shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實習(xí)崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學(xué)校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學(xué)校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學(xué)可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學(xué)就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學(xué)機(jī)會等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會降低分?jǐn)?shù)的浪費或者掉檔。平行志愿，同一批次的競爭強(qiáng)度并沒減弱，考生填報志愿的風(fēng)險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖笠琅f要重視這個問題。

三、上海第二工業(yè)大學(xué)最新介紹

上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年，是一所工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。 　　學(xué)校先后入選教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、上海市“高水平地方高校建設(shè)”培育單位、上�！耙涣鞅究平ㄔO(shè)引領(lǐng)計劃”、上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點、上�！耙涣餮芯可�教育引領(lǐng)計劃”，建有全國首家省級勞模學(xué)院“上海勞模學(xué)院”。擁有“上海先進(jìn)熱功能材料工程技術(shù)研究中心”、“上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心”、“上海市逆向物流與供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新中心（培育）”、“上海市勞模文化研究中心”、“中國自行車智能制造示范基地”、“中國自行車智能制造中心”等省部級基地平臺�！爸悄苤圃旃�廠實訓(xùn)基地”被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心授予“智能制造智慧學(xué)習(xí)工場（2020）”稱號，并入選“產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”案例。 　　學(xué)校有6個專業(yè)碩士研究生學(xué)位點（電子信息、國際商務(wù)、翻譯、材料與化工、資源與環(huán)境、藝術(shù)）、45個本科專業(yè)、20個高職專業(yè)。在校全日制學(xué)生共計13442人（其中普通本科生10681人、�？粕�2125人，預(yù)科生47人，碩士生480人，留學(xué)生109人），夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)6859人�，F(xiàn)有教職工1129名，其中專任教師838名，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師346人，具有博士學(xué)位教師342人。教師隊伍中享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人。上海高校教學(xué)名師4人。 　　學(xué)校人才培養(yǎng)覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類、24個專業(yè)類別�！安牧峡茖W(xué)與工程”學(xué)科獲批上海高校一流學(xué)科建設(shè)B類（培育）并曾參與上海高校Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè)，“環(huán)境科學(xué)與工程（資源循環(huán)科學(xué)與工程）”學(xué)科獲批上海高校II類高原學(xué)科建設(shè)�！笆�四五”期間，學(xué)校結(jié)合高水平地方高校建設(shè)目標(biāo)，依據(jù)規(guī)劃安排建設(shè)“機(jī)械工程（智能制造工程）”、“材料科學(xué)與工程（節(jié)能與新能源材料）”兩個高原學(xué)科。有國家級特色專業(yè)3個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)2個，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點1個，上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)10個，上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，上海市本科教育高地建設(shè)項目8個，上海高校全英語規(guī)劃專業(yè)備案項目2個。有國家級一流本科課程、國家級精品課程、上海市精品課程等30余門，上海高校市級教學(xué)團(tuán)隊16個，上海市教委重點課程104門。近三年，學(xué)生參加省部級及以上各類學(xué)科技能競賽213項，共獲得獎項739項，其中國家級獎項325項。年均1500余名學(xué)生參與市級及校級大學(xué)生創(chuàng)新項目。在2020年首屆全國職業(yè)技能大賽中，2名學(xué)生分別榮獲金牌、銅牌。 　　學(xué)校承擔(dān)國家“863”項目、國家自然科學(xué)基金重大項目、國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目等國家級項目百余項。曾入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃1項、東方學(xué)者特聘教授5項（含青年）、浦江計劃3項、曙光計劃7項、揚帆計劃12項、啟明星計劃1項、陽光計劃8項、晨光計劃17項等人才類項目。作為第一單位獲上海市科學(xué)技術(shù)獎二等獎3項，三等獎4項。學(xué)校與上海材料研究所聯(lián)合共建“上海市工程材料應(yīng)用與評價重點實驗室”，與國家無線電監(jiān)測中心檢測中心合作共建“工信部重點實驗室上海第二工業(yè)大學(xué)分實驗室”。學(xué)�？萍紙@獲批成為國家級大學(xué)科技園。 　　學(xué)校與36個國家和地區(qū)的150余個高校和機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團(tuán)合作舉辦昆士蘭學(xué)院，與美國布勞沃德學(xué)院合作舉辦2個中外合作辦學(xué)項目，與香港蒙妮坦國際集團(tuán)合作成立蒙妮坦學(xué)院，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)活動。與北京聯(lián)合大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和臺北科技大學(xué)等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應(yīng)用性（技術(shù)與職業(yè)）高等教育學(xué)術(shù)研討會”，在兩岸職業(yè)教育領(lǐng)域具有較大影響。 　　學(xué)校主校區(qū)位于上海浦東金海路，建筑面積近30萬平方米，其中實驗實訓(xùn)中心4萬多平方米，工程訓(xùn)練中心2萬多平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)實驗室47個，實驗用房面積6.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5.53億元，館藏紙質(zhì)圖書147萬余冊，電子書273萬余種。學(xué)校實行校部（院）二級管理體制，設(shè)有智能制造與控制工程學(xué)院、計算機(jī)與信息工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、能源與材料學(xué)院、文理學(xué)部、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、國際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)（國際）學(xué)院、上海勞模學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育部、馬克思主義學(xué)院、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)教育中心等16個二級教學(xué)單位。 　　學(xué)校是“上海市依法治校示范�！�，連續(xù)8次獲評“上海市文明單位（文明校園）”。學(xué)校為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”成員、“上海市職業(yè)教育協(xié)會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區(qū)企業(yè)協(xié)會”常務(wù)理事單位、“浦東職業(yè)教育集團(tuán)”理事單位。 　　在新的起點上，學(xué)校將緊扣時代脈搏，全面貫徹落實校第五次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)，傳承和發(fā)揚“勤奮、自強(qiáng)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚生、厚德、厚技”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)校精神，以立德樹人為根本，培養(yǎng)精技術(shù)、重責(zé)任、國際化的應(yīng)用型創(chuàng)新人才，為把學(xué)校建成以工科見長，多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。 　�。〝�(shù)據(jù)截至2021年11月）