內(nèi)蒙古考多少分能上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在171至322分，位次為73923至27099位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在171至322區(qū)間才能上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要237分，錄取最低位次為72432名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要211分，錄取最低位次為70185名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要206分，錄取最低位次為73923名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為27099名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要171分，錄取最低位次為-名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要322分，錄取最低位次為33989名;

二、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	237	72432	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	261	27099	省政府

2、2021年陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	211	70185	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	171	-	省政府

3、2020年陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	206	73923	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	322	33989	省政府

大學(xué)志愿填報有哪些專業(yè)

1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。

2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。

3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。

5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。

6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。

7、中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。

高考成績在500左右還能上211大學(xué)嗎

高考500分左右還是能上211大學(xué)的。在不同地區(qū)分?jǐn)?shù)線是不同的，考生要以當(dāng)?shù)卣猩�分�(jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

500分左右的211大學(xué)基本上都是新疆大學(xué)、海南大學(xué)、石河子大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、西藏大學(xué)、寧夏大學(xué)、延邊大學(xué)等地理位置相對較偏的院校。這些院校所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般，地理位置也比較偏，所以收分一直都不是很高;另外，從下面的內(nèi)容也可以得知，部分省份500分左右的考生能上的211大學(xué)較少，地理位置較偏的考生能上的211大學(xué)較多;500分左右的文科生與理科生相比，理科生能上的211大學(xué)更多。

哪些211大學(xué)值得推薦

1.南昌大學(xué)(211)

南昌大學(xué)這所學(xué)校在這座城市甚至于整個江西省唯一一所211，論綜合實力以及辦學(xué)規(guī)模都是很強(qiáng)的。南昌大學(xué)在全國第四輪學(xué)科評估中，食品科學(xué)與工程獲得了A，學(xué)科排名位于全國第二。此外，新聞傳播學(xué)、化學(xué)等10個學(xué)科獲得了B-。

2.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(211)

因為農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)考生的報考熱情不高，因此農(nóng)學(xué)類的大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)普遍較低。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)正是這種情況之下的一所211大學(xué)。由于專業(yè)性質(zhì)以及地理位置，愿意報考東北農(nóng)大的學(xué)生并不多，甚至有時候?qū)W校的錄取分?jǐn)?shù)低于很多普通一本大學(xué)，這對500分左右來說，是很不錯的選擇。

3. 延邊大學(xué)(211)

位于吉林省延吉市，簡稱延大。是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，作為一所211大學(xué)，延邊大學(xué)的知名度比較低，可能很多人還沒有聽說過該大學(xué)。而且最近幾年名聲也大不如從前，錄取分?jǐn)?shù)也很低，500分左右考生報考成功幾率很大。

三、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由陜西省人民政府舉辦的公辦高等職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才為己任，建校69年來累計培養(yǎng)人才七萬余名，被譽為“中國西部交通建設(shè)管理人才的搖籃”。 學(xué)校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，前身為成立于1952年的陜西省人民政府交通廳干部訓(xùn)練班，1956年改稱陜西省交通學(xué)校，2001年升格高職院校定名為陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2011年由省交通運輸廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳管理，實行省教育廳、省交通運輸廳共建機(jī)制。學(xué)�，F(xiàn)建有文景、自強(qiáng)、太白三個校區(qū)，占地1000畝的通遠(yuǎn)校區(qū)正在推進(jìn)建設(shè)之中。學(xué)�？偨ㄖ�面積49.1萬平方米，資產(chǎn)總值13.1億元。圖書館紙質(zhì)藏書80萬余冊、電子圖書18萬余冊。擁有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，校企協(xié)同技術(shù)創(chuàng)新中心1個，中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地3個，省級實訓(xùn)基地5個，省級校外實踐教學(xué)基地1個，虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個，實驗實訓(xùn)室126個，校外實訓(xùn)基地183個,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心1個。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有公路與鐵道工程學(xué)院、建筑與測繪工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、軌道交通學(xué)院、交通信息學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育與國際交流學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科部、體育部等教學(xué)單位，共開設(shè)全日制高職專業(yè)39個、成人教育專業(yè)35個。全日制專業(yè)中有國家骨干專業(yè)3個，教育部示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)11個，省級綜合改革試點專業(yè)6個，陜西省“一流專業(yè)”8個，獲批職業(yè)技能等級證書13個，1+X證書試點專業(yè)21個。 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師538人，正高職稱52人（三級及以上教授3人）、副高職稱192人，博士27人、碩士357人，重點專業(yè)“雙師”比例100%。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊5個，省部級教學(xué)名師10人。近五年，教職工主持和參與各類科研項目200項，其中主持和參與國家級、省部級項目37項，主持和參與廳局級課題76項、橫向課題4項，校級課題83項。主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫1個，參與建設(shè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫5個，有國家和省級精品課程8門，國家規(guī)劃教材6部。近五年，獲國家教學(xué)成果獎2項，陜西省教學(xué)成果特等獎3項、一等獎4項、二等獎6項。教師在國家教學(xué)競賽等活動中獲特等獎2項、一等獎5項、二等獎4項、三等獎3項，在省級教學(xué)競賽等活動中獲一等獎10項、二等獎20項、三等獎37項。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生14213人（含留學(xué)生），繼續(xù)教育與遠(yuǎn)程教育學(xué)生1028人。近五年，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽榮獲國家一等獎等21項，參加行業(yè)技能大賽獲全國一等獎等53項，參加全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家一等獎等12項。學(xué)校面向全國24個省(自治區(qū)、直轄市)招生，是中國交通教育研究會副理事長單位、中國交通職教集團(tuán)副理事長單位、陜西省交通物流職教集團(tuán)理事長單位，擁有緊密型校企合作單位362家，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上，是陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、陜西省示范性高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 學(xué)校附設(shè)有陜西交院資產(chǎn)經(jīng)營公司、陜西省交通培訓(xùn)中心、陜西順通公路監(jiān)理技術(shù)咨詢有限責(zé)任公司、陜西路橋勘察設(shè)計所、陜西交職院工程檢測有限公司、陜西交院汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、陜西通福物業(yè)公司及北京交通大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心、重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心、長安大學(xué)函授站等，年均開展各類培訓(xùn)2萬余人次，年均完成社會考試2.4萬人次，連續(xù)多年獲評全國高職院校“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”單位。 學(xué)校積極開展國際交流合作，現(xiàn)有老撾、緬甸、柬埔寨等國留學(xué)生，是中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作項目優(yōu)秀試點院校、中韓高新技術(shù)人才培養(yǎng)合作院校。先后與美國、英國、法國、德國、日本、韓國、泰國、老撾、緬甸、柬埔寨等國家及中國臺灣等地區(qū)的學(xué)校和企業(yè)建立了友好合作交流關(guān)系。 建校69年來，學(xué)校秉承“德技并修、交融成才，知行合一、通達(dá)天下”的校訓(xùn)，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)�！敝涡７铰�，以立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才為己任，培育形成了愛崗敬業(yè)、追求卓越、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、爭創(chuàng)一流的“陜西交院精神”，鍛造出了吃苦實干、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、圖強(qiáng)創(chuàng)新的“鋪路石精神”。先后被命名為全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省園林式單位。榮獲國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎、全國交通職業(yè)教育先進(jìn)集體、教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀院校、全國交通職業(yè)院校思想政治工作先進(jìn)單位、全國高職院�！胺�務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎、陜西省優(yōu)秀示范性高職院校、陜西省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀單位、陜西高校先進(jìn)基層黨委、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、陜西省高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)先進(jìn)集體、陜西高校共青團(tuán)工作優(yōu)秀單位等榮譽稱號。 當(dāng)前，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以深入貫徹十九屆五中全會提出的“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索*學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”為契機(jī)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會服務(wù)能力、文化傳承創(chuàng)新能力和國際交流合作水平，朝著爭創(chuàng)*高水平高職院校的目標(biāo)奮力前進(jìn)。 （以上數(shù)據(jù)截至 2021年1月1日）