根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),廊坊師范學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在322至499分,位次為54389至9597位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在322至499區(qū)間才能上廊坊師范學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上廊坊師范學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院:理科最低分需要379分,錄取最低位次為43428名;
2、2022年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院(B):理科最低分需要340分,錄取最低位次為54389名;
3、2021年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院:理科最低分需要349分,錄取最低位次為47211名;
4、2021年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院(B):理科最低分需要322分,錄取最低位次為53335名;
5、2022年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院:文科最低分需要429分,錄取最低位次為11271名;
6、2022年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院(B):文科最低分需要402分,錄取最低位次為14741名;
7、2021年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院:文科最低分需要449分,錄取最低位次為12282名;
8、2021年內(nèi)蒙古考生上廊坊師范學(xué)院(B):文科最低分需要427分,錄取最低位次為15095名;
二、廊坊師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年廊坊師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 379 | 43428 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二B | 340 | 54389 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 429 | 11271 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二B | 402 | 14741 | 省政府 |
2、2021年廊坊師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 349 | 47211 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二B | 322 | 53335 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 12282 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二B | 427 | 15095 | 省政府 |
3、2020年廊坊師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 48309 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 499 | 9597 | 省政府 |
哪些二本院校分?jǐn)?shù)低值得報(bào)考
學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校 | 批次 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
萍鄉(xiāng)學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 520 |
西安思源學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
內(nèi)蒙古民族大學(xué) | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
三亞學(xué)院(合作辦學(xué)) | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
凱里學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
云南大學(xué)滇池學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
渤海大學(xué) | 公立 | 綜合 | 二本 | 518 |
廈門(mén)華廈學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
江西科技學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
漢口學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
廣州南方學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 517 |
北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武昌理工學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武漢文理學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
無(wú)錫太湖學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 515 |
上海師范大學(xué)天華學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
閩南科技學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
西安外事學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
高考怎么用一分一段表看位次
考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng),進(jìn)入到高考成績(jī)查詢(xún)界面,一般旁邊會(huì)有位次排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個(gè)表格來(lái)確定自己的位次。
詳細(xì)的查看方法如下:
1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。
2、進(jìn)入到該網(wǎng)站以后輸入成績(jī)分檔表,點(diǎn)擊查詢(xún)按鈕。
3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績(jī)分檔表,點(diǎn)擊進(jìn)入。
4、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該成績(jī)分檔表的附件,點(diǎn)擊進(jìn)入。
5、此時(shí)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到成績(jī)分檔表界面,在此即可看到一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的人數(shù)以及排名情況了。
考生位次,則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成,是分文理和分批排名的。新高考,同一個(gè)考生在同一類(lèi)別里只有一個(gè)位次,原高考,同一個(gè)考生可能有多個(gè)名次。
三、廊坊師范學(xué)院最新介紹
篳路藍(lán)縷,風(fēng)雨兼程。一輩輩用生命疊加成教育燈塔,延伸著龍鳳之城的文化高度; 薪火相繼,砥礪而行。一代代用血脈傳承著文化衣缽,接力著慷慨燕趙的精神風(fēng)骨; 與時(shí)俱進(jìn),踏歌而行。一次次用靈魂演繹著人文著作,推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步的文化引擎…… 奮進(jìn)師院 不負(fù)韶華 ——蓬勃發(fā)展的廊坊師范學(xué)院 當(dāng)人類(lèi)文明的曙光從東方升起,世界的目光聚焦中國(guó)。燕趙大地,京津之間,河北·廊坊熠熠發(fā)光。而廊坊師范學(xué)院,就是京津明珠之巔那座生生不息的文化燈塔。 廊坊師范學(xué)院其前身是始建于1946年的安次縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校。1956年改建為河北廊坊師范學(xué)校。1964年更名為廊坊師范專(zhuān)科學(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為廊坊師范學(xué)院,成為省屬本科院校。2005年,經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并,組建為新的廊坊師范學(xué)院。 綿綿師范文脈,七秩教師搖籃。廊坊師范學(xué)院從歷史的深處走來(lái),一路走來(lái),高歌猛進(jìn);一路走來(lái),海闊天空! 秉承“為人,為學(xué),為師”的師范文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神,凸顯“師范文脈、教師搖籃”的鮮明辦學(xué)特色。今天的廊坊師范學(xué)院,牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù),積極適應(yīng)新時(shí)代高等教育改革發(fā)展新形勢(shì),正朝著建設(shè)高水平師范大學(xué)的目標(biāo)與夢(mèng)想,闊步前行! 學(xué)校抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的重大機(jī)遇,立足河北、面向京津、輻射全國(guó),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,專(zhuān)業(yè)形成、首崗勝任、具有發(fā)展?jié)摿Φ母呒?jí)應(yīng)用型人才,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),突出辦學(xué)特色,著力品質(zhì)提升,激發(fā)辦學(xué)活力,扎實(shí)推進(jìn)多學(xué)科、多層次、開(kāi)放式、有特色的高水平應(yīng)用型師范大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了自身辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的新跨越,學(xué)校綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力不斷提升。 2008年以良好的成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。 2013年被確定為雙學(xué)士培養(yǎng)單位。 2017年被確立碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。 2017年始漢語(yǔ)言文學(xué)等專(zhuān)業(yè)列入一本招生。 2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。 2019年漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)通過(guò)師范專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證。 學(xué)校分東西兩個(gè)校區(qū)辦學(xué),占地面積2000畝。現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科生近20000人、教職員工近2000人。建有專(zhuān)業(yè)50多個(gè),形成以師范類(lèi)為主體,以經(jīng)管類(lèi)和工程類(lèi)為兩翼的“一體兩翼”學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局,建有國(guó)家級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等一大批國(guó)家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、世界冠軍等一大批杰出人才。建有20多個(gè)研究機(jī)構(gòu),主辦5種學(xué)術(shù)期刊,學(xué)校教師承擔(dān)一大批國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目,形成一大批優(yōu)秀研究成果和國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利。學(xué)校與10多所海外院校開(kāi)展國(guó)際交流合作。 文化傳承和人文情懷,是廊坊師范學(xué)院的精神衣缽和血脈,也是肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史抱負(fù)。學(xué)校大力實(shí)施文化育人工程,師生在異彩紛呈的校園文化活動(dòng)中,高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,感受文化的洗禮,共同傳達(dá)大學(xué)之道的人文回聲! 在廊坊,凡有學(xué)校的地方,就有廊坊師范學(xué)院的畢業(yè)生! 在廊坊,凡有文化活動(dòng)和文藝舞臺(tái)的地方,就有廊坊師范學(xué)院的師生! 在廊坊,凡有重大活動(dòng)及大街小巷,都有廊坊師范學(xué)院大學(xué)生志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)身影。 校門(mén)向社會(huì)打開(kāi)、課堂向社會(huì)延伸,詮釋了學(xué)校文化傳播、文明輻射的行動(dòng)與貢獻(xiàn),贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文化先進(jìn)社區(qū)”“全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校畢業(yè)生挑起了廊坊教育的大梁,撐起了廊坊教育事業(yè)的這一片天。學(xué)校被當(dāng)?shù)刈u(yù)為“廊坊基礎(chǔ)教育人才的搖籃”!“廊坊師院現(xiàn)象”享譽(yù)京津走廊! 揚(yáng)帆一路歌,奮進(jìn)譜華章! 韶光依然好,時(shí)代蕩激情! 廊坊師范學(xué)院這株汲取著豐富養(yǎng)分、沐浴著智慧之光的擎天巨樹(shù),正將手臂高高伸向遼遠(yuǎn)的蒼穹,勾畫(huà)著更加美好的藍(lán)圖。 那是為了實(shí)現(xiàn)再一次的飛躍,建設(shè)高水平師范大學(xué)的躊躇滿(mǎn)志和一往無(wú)前! 那是踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意大學(xué)的砥礪奮進(jìn)與揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! “天行健,君子以自強(qiáng)不息”!懷抱殷切的祝愿和夢(mèng)想,師院人正滿(mǎn)懷豪情、信心百倍地托舉起青蔥校園更加美好絢爛的明天。