內(nèi)蒙古考多少分能上南昌理工學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在177至249分，位次為74200至18844位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在177至249區(qū)間才能上南昌理工學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上南昌理工學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：理科最低分需要327分，錄取最低位次為57698名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：理科最低分需要221分，錄取最低位次為73628名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：理科最低分需要201分，錄取最低位次為70761名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：文科最低分需要368分，錄取最低位次為18844名;

5、2022年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：文科最低分需要177分，錄取最低位次為28734名;

6、2021年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：文科最低分需要394分，錄取最低位次為19402名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：文科最低分需要439分，錄取最低位次為18930名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上南昌理工學(xué)院：文科最低分需要249分，錄取最低位次為38028名;

二、南昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	327	57698	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	221	73628	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	368	18844	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	177	28734	省教育廳

2、2021年南昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	302	57813	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	201	70761	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	394	19402	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	262	31636	省教育廳

3、2020年南昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	333	56926	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	200	74200	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	439	18930	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	249	38028	省教育廳

填報高考志愿的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

二本志愿填報技巧有什么

低分段：建議二本低分段的考生報考本省位于地市或者偏遠省份位于地級市的院校，尤其是二本“壓線”的考生，可以將這類院校作為選。

中分段：二本中等分?jǐn)?shù)段的考生可以報考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多，可以選擇的范圍較大，建議考生在安排二本志愿時，將省內(nèi)院校與省外院校結(jié)合起來考慮為佳。

三、南昌理工學(xué)院最新介紹

學(xué)校簡介 日期：2021-03-05 南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科(二本)高校。1999年5月創(chuàng)建；2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)升格為高職院校，定名為江西航天科技職業(yè)學(xué)院；2005年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西省首批民辦本科高校，定名為南昌理工學(xué)院；2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)為江西省首批民辦高校學(xué)士學(xué)位授予單位；2012年11月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評估，是江西省首批第一所一次性通過合格評估的民辦高校，專家組一致評價：南昌理工學(xué)院是民辦教育的一面旗幟；2017年4月，學(xué)校與華東交通大學(xué)開始聯(lián)合培養(yǎng)研究生；2017年4月，被江西省人民政府學(xué)位委員會列為“十三五”碩士授權(quán)立項建設(shè)單位；2018年2月，被教育部命名為國防教育特色學(xué)校；2018年11月，順利通過了教育部本科教學(xué)工作審核評估,專家組一致認(rèn)為：南昌理工學(xué)院是全國示范性民辦高校，國防教育特色鮮明，軍魂育人成效顯著。 學(xué)校位于江西省英雄城市——南昌，以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、求實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足江西，面向全球，著眼社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展，關(guān)注社會人才需求，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。 南昌理工學(xué)院占地面積3000余畝，校舍建筑面積70余萬平方米。下設(shè)計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航天航空、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計、傳媒、體育、法、醫(yī)、國際交流、科技等19個教學(xué)學(xué)院和思政部、公教部、軍事教研部等3個教學(xué)部，全日制在校生近3萬人。 學(xué)校總資產(chǎn)達29億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.28億元。擁有國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級實驗示范教學(xué)中心3個，建有244個實驗室，255個實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校圖書館總面積為5.3萬平方米，其中圖文信息中心3萬平方米，閱覽座位5426席，館藏圖書文獻資料305萬冊，電子圖書190萬種，有中國知網(wǎng)、超星、萬方、Emerald等各類中外文數(shù)據(jù)庫16個，圖書及數(shù)字資源豐富。 科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)布局，突顯特色發(fā)展。學(xué)校以“科教興贛、科技強省”為目標(biāo)，主動對接和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，現(xiàn)有66個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類。學(xué)校為了錯位發(fā)展，積極培育新的學(xué)科專業(yè)增長點，申報了直升機駕駛技術(shù)、飛行技術(shù)、航空航天工程等航空類專業(yè)，我校飛行技術(shù)專業(yè)被評為省級一流特色建設(shè)專業(yè)；學(xué)校為了特色發(fā)展，積極申報了一批新興專業(yè)，如智能制造工程、機器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等新工科專業(yè)，金融科技、金融工程等新商科專業(yè)，護理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等新醫(yī)科專業(yè)。目前，學(xué)校形成了支持新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持先進制造業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，支持文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的5大具有比較優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)集群。學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著，新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個學(xué)科被列為江西省高�！笆�二五”重點學(xué)科，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)6個，教育部第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級精品課程（精品資源共享課）15門。 注重教育教學(xué)改革，強化培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校為深化教育教學(xué)改革，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視知識傳授的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)。構(gòu)建了“3平臺+接口”的培養(yǎng)方案，設(shè)計了“課程實驗+每學(xué)期的集中職業(yè)技能實訓(xùn)+教學(xué)環(huán)節(jié)實踐+第二課堂實踐”的“四實”實踐教學(xué)體系，形成了“校長總管，副校長分管，三線監(jiān)控，多點支持，基層落實的質(zhì)量保障體系”和“管、監(jiān)、評分離的三線質(zhì)量監(jiān)控體系”。近年來，學(xué)生在全國和全省數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各級各類賽事中獲獎1060項，其中國家級獎項168項；在世界航天模型錦標(biāo)賽中，我校師生代表中國隊奪得四金一銀四銅的好成績，特別在火箭高度紀(jì)錄項目和回收項目上，完勝俄羅斯隊和美國隊，贏得冠軍。由于我校學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，動手能力及適應(yīng)能力強，從事的崗位與所學(xué)專業(yè)符合度高，深受用人單位的好評，每年我校畢業(yè)生就業(yè)率均高出全省畢業(yè)生就業(yè)平均水平，連續(xù)5年被評為“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。辦學(xué)20年來，我校已累計為社會培養(yǎng)輸送了19.8萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中，部分畢業(yè)生在中國航天科工、航天科技集團、中國航天員訓(xùn)練中心和華為集團等軍事單位和企業(yè)工作；學(xué)校還培養(yǎng)了江西中聯(lián)能源發(fā)展有限公司雍芝君董事長，上海賺賺資產(chǎn)管理有限公司張其一董事長，維珍天使集團黃平新董事長等一大批資產(chǎn)過億的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。近年來，學(xué)校形成了“進口旺、出口暢、中間質(zhì)量有保障”的喜人局面。 大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略。結(jié)合學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)，提出大力實施人才興校工程，有計劃有步驟地加強師資隊伍建設(shè)，初步建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)科研能力強、能夠滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展的師資隊伍，為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供了強有力的保障。學(xué)校專任教師近1300人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師占專任教師80％以上；具有高級職稱教師占專任教師30％以上。學(xué)校專任教師中，獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家2人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學(xué)團隊2個，還聘請了中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠院士為學(xué)校榮譽校長，中科院王梓坤院士為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會名譽主任。 南昌理工學(xué)院堅持以專家治校，專家治學(xué)，專家治教的理念，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)中，博士8人，教授11人；現(xiàn)任黨委書記、督導(dǎo)專員許基南博士、教授是江西財經(jīng)大學(xué)博士生導(dǎo)師；現(xiàn)任校長傅修延教授、博士是原江西師范大學(xué)校長、黨委書記、博士生導(dǎo)師；各專業(yè)帶頭人均為高級職稱，具有20年以上教學(xué)管理經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷者擔(dān)任。同時，還聘請一批來自行業(yè)、企業(yè)具有實踐經(jīng)驗、動手能力強的雙師型教師來校任教，為我校培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。 搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉(zhuǎn)化。近年來，學(xué)校建成了一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，科研水平快速提升，科研能力明顯增強，科研成果轉(zhuǎn)化卓有成效，服務(wù)地方的能力不斷提升。 學(xué)校高度重視教學(xué)科研平臺建設(shè)，現(xiàn)建有一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，其中省級重點實驗室1個（江西省太陽能光電材料重點實驗室），文化藝術(shù)科學(xué)省級重點研究基地1個（江西贛劇音樂研究中心），省級科學(xué)普及教育基地1個，市級人文社科研究基地1個，校級研究所（院）20個。特別是江西省太陽能光電材料重點實驗室經(jīng)省科技廳組織專家會議答辯和實地考察驗收，獲得“江西省十佳省級重點實驗室”榮譽稱號，是全省民辦高校零的突破。 近年來，學(xué)�？蒲心芰︼@著提高，獲國家自然科學(xué)基金項目2項，國家社會科學(xué)基金項目4項，全國重大研編出版項目1項；江西省“雙千計劃”長期人才項目1項；獲得江西省科技進步二等獎3項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，獲省級以上科研成果獎60余項，省部級以上立項600余項，國家專利500余項，教師共出版專著和教材160部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄202篇。2019年，我校邱小林教授和張傳軍高工共同編著的《嫦娥巡天看中華》科普作品榮獲江西省科學(xué)技術(shù)進步二等獎，為江西省唯一獲得省科學(xué)技術(shù)進步二等獎的民辦高校；傅修延校長申報的《The ante-narrative on bronze wares and the Chinese narrative tradition》榮獲江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎，也是全省唯一獲得一等獎的民辦高校。 學(xué)校十分重視科研成果和專利的轉(zhuǎn)化，緊緊圍繞電子信息、新能源、新能源汽車工程、智能機器人、航天食品等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了50余項前沿科技項目的知識產(chǎn)權(quán)及技術(shù)成果庫。我校研發(fā)的通訊通信、音視頻系統(tǒng)榮獲中國人民解放軍軍品定點采購，成為各軍種列裝的首選品牌及航空航天系統(tǒng)等項目的配套產(chǎn)品；我校研究的高性能鋰離子電池石墨烯導(dǎo)電劑漿料項目，獲得江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才“*”創(chuàng)新人才長期項目，本項目完成后，將推動石墨烯在國防領(lǐng)域的