內(nèi)蒙古考多少分能上濟南工程職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，濟南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院的分數(shù)在184至272分，位次為72860至28695位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在184至272區(qū)間才能上濟南工程職業(yè)技術學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上濟南工程職業(yè)技術學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：理科最低分需要232分，錄取最低位次為72860名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：理科最低分需要231分，錄取最低位次為68444名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：理科最低分需要315分，錄取最低位次為60786名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：文科最低分需要184分，錄取最低位次為28695名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：文科最低分需要275分，錄取最低位次為30884名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上濟南工程職業(yè)技術學院：文科最低分需要272分，錄取最低位次為37169名;

二、濟南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年濟南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	232	72860	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	184	28695	省政府

2、2021年濟南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	231	68444	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	275	30884	省政府

3、2020年濟南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	315	60786	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	272	37169	省政府

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個專業(yè)

本科普通補助金：24名志愿，4個專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個專業(yè)

2、浙江

普通班：20個專業(yè)

普通二類：80個專業(yè)

二、2017年啟動-2020年執(zhí)行，第二批實施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個專業(yè)

2、天津

本科普通補助金：80個專業(yè)

專家通用批次：80個專業(yè)

3、北京

本科普通補助金：30名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個專業(yè)

4、海南

本科普通補助金：24名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個專業(yè)

三、2018年啟動-2021年執(zhí)行，第三批實施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：30名志愿，6個專業(yè)

2、湖北

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個專業(yè)

3、河北

本科普通補助金：96個專業(yè)

專家通用批次：96個專業(yè)

4、遼寧

本科普通補助金：112個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：60個專業(yè)

5、重慶

本科普通補助金：96個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：96個專業(yè)

6、江蘇

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

7、福建

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

8、粵

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：45名志愿，6個專業(yè)

高考志愿怎么填報

1、根據(jù)位次確定大學，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報志愿時，考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

三、濟南工程職業(yè)技術學院最新介紹

濟南工程職業(yè)技術學院是2004年經(jīng)山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，由原濟南紡織工業(yè)學校、濟南市建筑工程學校、濟南市財經(jīng)學校、濟南市公用事業(yè)學校四所國家和省級重點中專合并組建，已走過57年的辦學歷程。 學院自成立以來，始終秉持“做有靈魂的工程教育”的辦學定位，“高素質、創(chuàng)新型技術技能人才”的培養(yǎng)定位，“山東示范、國內(nèi)一流、國際知名高職學院”的發(fā)展定位，面向“省會城市群經(jīng)濟圈、山東半島城市群龍頭城市、黃河國家戰(zhàn)略中心城市”的服務定位，勵志耕耘，砥礪精進，不斷開創(chuàng)跨越式發(fā)展新局面。學院是山東省首批特色名校、山東省優(yōu)質高職院校，榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校學生管理50強、產(chǎn)教融合50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、山東省先進基層黨組織、山東省職業(yè)教育先進集體、山東省文明校園等30余項國家級、省級稱號。 學院占地面積1200畝，建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)總值9.38億元。下設土木工程學院、工商學院、機電工程學院、工程管理學院、經(jīng)濟管理學院、藝術設計學院、信息工程學院、軌道交通學院、汽車工程學院、通識教育學院、馬克思主義學院、對外合作交流學院、繼續(xù)教育學院13個二級學院。面向全國8個省市招生，全日制在校生14000余人。 黨建引領，思想政治教育卓有成效。學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，完善“146574”黨建工作體系，打造五大特色黨建陣地，加強黨對學院工作的全面領導。創(chuàng)新架構“四課堂、五聯(lián)動、多平臺、四協(xié)同”大思政教育體系，全力推進“三全育人”。學院榮獲全國職業(yè)院校學生管理50強、教育部職業(yè)院校校園文化建設品牌示范基地、全國高校心理委員工作示范單位、山東省先進基層黨組織、山東省思想政治教育先進集體、山東省示范馬克思主義學院等多項榮譽稱號，輔導員獲教育部年度人物提名獎1人、入圍獎1人，輔導員職業(yè)能力大賽獲國家級二等獎1項、三等獎2項，華北賽區(qū)一等獎3項，省一等獎4項。 聚焦產(chǎn)業(yè)，教育教學改革成果豐碩。緊密對接山東省新舊動能轉換十大產(chǎn)業(yè)及濟南市重點產(chǎn)業(yè)，著力打造智慧建造、智能制造、工程管理、新能源與智能汽車、現(xiàn)代商貿(mào)服務、數(shù)字創(chuàng)意、軌道交通、新一代信息技術8個專業(yè)群，開設40個招生專業(yè)，其中2個“3+2”本科專業(yè)�，F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)3個、央財支持專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個、省財政支持重點建設專業(yè)6個、省級品牌專業(yè)群2個、省級精品課程25門、精品資源共享課16門，國家級生產(chǎn)實訓基地1個，國家級教學資源庫1個、省級教學資源庫1個，“1＋X”職業(yè)技能等級證書試點25個，牽頭開發(fā)國家職業(yè)教育規(guī)劃教材9本、編寫國家職業(yè)標準9項、山東省專業(yè)教學指導方案5個，榮獲國家級教學成果獎二等獎3項、省級教學成果獎15項。 內(nèi)培外引，師資隊伍建設量質雙優(yōu)。學院現(xiàn)有教職工675人，專任教師中碩士以上學位的占75%，高級職稱教師占50.7%，雙師型教師占80%。其中，全國模范教師1人，全國非物質文化遺產(chǎn)傳承人3人；山東省教學團隊7個、高等學校青創(chuàng)人才引育計劃立項建設團隊1個、名師工作室3個，山東省教學名師3人、青年技能名師4人；濟南市拔尖人才2人、領軍人才3人、青年學術技術帶頭人1人、高級人才61人；全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會專家5人。建有以企業(yè)技術專家和能工巧匠為主的兼職教師庫，常年特聘100余位行業(yè)企業(yè)專家為學院顧問、產(chǎn)業(yè)教授。 同頻共振，產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。學院與十余家行業(yè)協(xié)會、二百余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關系，與華為、京東、天元等知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，與SAP公司、浪潮集團、中建公司等大型企業(yè)校企共建全國首家裝配式建筑教學實訓基地、山東省建筑施工安全和裝配式建筑施工體驗式教育試點基地、通力電梯北方培訓中心等校內(nèi)實驗實訓基地219個，緊密型校外實踐基地183個。牽頭成立全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團、山東省服裝設計協(xié)會、濟南市裝配式建筑職教集團，榮獲全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強，是國家5G綜合應用示范產(chǎn)教融合實訓基地立項建設單位、山東省現(xiàn)代學徒制試點校、山東省校企合作一體化辦學示范校、校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 全域聯(lián)動，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全國典型。學院充分利用地方資源，完善治理架構，構建了深度融合的專創(chuàng)培養(yǎng)體系，形成了內(nèi)融外協(xié)、全程幫扶的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。成立山東創(chuàng)谷孵化基地運營管理有限公司，入駐創(chuàng)業(yè)實體總數(shù)91個，創(chuàng)業(yè)有效帶動就業(yè)。榮獲教育部“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銅獎1項、省賽金獎3項、銀獎11項，第十三屆iCAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎等40余項省級以上獎項。中央電視臺《紀錄東方》、中國教育電視臺分別報道我院雙創(chuàng)教育事跡，學院是全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省眾創(chuàng)空間、濟南市創(chuàng)業(yè)孵化基地、泉城眾創(chuàng)空間。學生榮獲山東省大學生十大創(chuàng)業(yè)之星1人、第五屆“山東優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者”2人。 對標接軌，國際合作辦學成效顯著。學院發(fā)揮重點建設專業(yè)優(yōu)勢，構建了多國別、多專業(yè)、多模式的中外合作辦學體系。開辦中澳、中德4個合作辦學項目，在泰國建設海外分校--海右國際學院，“中泰‘海右國際學院’國際化人才培養(yǎng)項目”入選“中國-東盟高職院校特色合作項目”（2018-2020年）。與馬來西亞6所高校開展“專升碩”聯(lián)合培養(yǎng)，與國（境）外30余所院校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與中資企業(yè)聯(lián)合建立海外人才培養(yǎng)基地，累計200余名長短期留學生來校學習，學院連續(xù)三年蟬聯(lián)亞太職業(yè)院校影響力50強，獲評中國職業(yè)院校世界競爭力50強、教育部中外人文交流中心首批“經(jīng)世國際學院”。 面向區(qū)域，社會服務能力大幅提升。學院現(xiàn)有國家傳統(tǒng)技藝傳承示范基地1個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個、省級應用技術優(yōu)質協(xié)同創(chuàng)新中心1個，建有國家級及省市級建筑、交通、機電等崗位培訓點，積極承擔全國建筑門窗安裝項目經(jīng)理、二級建造師、出租車從業(yè)資格培訓、駕駛員培訓、社區(qū)教育等各類教育培訓，同時承擔山東省春季高考服裝專業(yè)技能考試、1+X工業(yè)機器人操作與運維職業(yè)技能等級證書和師資培訓、職業(yè)院校教師素質提高計劃培訓任務。學院是浙江工業(yè)大學研究生培養(yǎng)實踐基地，濟南市職成教研究所、濟南市就業(yè)指導中心掛靠我校。學院《對口幫扶萊蕪區(qū)大王莊鎮(zhèn)助推鄉(xiāng)村振興案例》寫入教育部《中國高等職業(yè)院校精準扶貧報告》，對口幫扶的黃鹿泉村被文旅部評為“全國鄉(xiāng)村旅游重點村”。 德能并重，人才培養(yǎng)質量全面提升。學生實踐能力突出，69名同學入選首批“齊魯工匠后備人才”名單，入選人數(shù)全省前三。近三年學生獲大賽國家級獎項508項、省級獎項514項。畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98%以上，用人單位對畢業(yè)生專業(yè)水平、工作態(tài)度、政治素養(yǎng)滿意度均在95%以上。畢業(yè)生以“下得去、留得住、用得上、干得好”的突出特點贏得社會高度認可，很多畢業(yè)生被中鐵十四局、中建八局、山東省建設集團有限公司、華為、浪潮、中國重汽集團、青島海爾集團有限公司等大型企業(yè)錄用。學院獲評山東最具行業(yè)影響力高職院校、山東最具網(wǎng)民口碑的高職院校、山東家長最喜愛的十大學院。 十四五期間，學院將會繼續(xù)堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，努力打造成為全國職業(yè)教育集團化辦學的“典范”、區(qū)域高素質技術技能人才的“搖籃”、地方應用技術積累與轉化的“中心”、引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的“高地”。