根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),哈爾濱學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上哈爾濱學院的分數(shù)在389至509分,位次為17320至4151位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在389至509區(qū)間才能上哈爾濱學院。
一、寧夏考多少分能上哈爾濱學院
1、2022年寧夏考生上哈爾濱學院:理科最低分需要393分,錄取最低位次為17320名;
2、2021年寧夏考生上哈爾濱學院:理科最低分需要389分,錄取最低位次為17087名;
3、2020年寧夏考生上哈爾濱學院:理科最低分需要410分,錄取最低位次為16715名;
4、2022年寧夏考生上哈爾濱學院:文科最低分需要478分,錄取最低位次為4151名;
5、2021年寧夏考生上哈爾濱學院:文科最低分需要494分,錄取最低位次為4295名;
6、2020年寧夏考生上哈爾濱學院:文科最低分需要509分,錄取最低位次為4361名;
二、哈爾濱學院在寧夏的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年哈爾濱學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 393 | 17320 | 省政府 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 478 | 4151 | 省政府 |
2、2021年哈爾濱學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 389 | 17087 | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 494 | 4295 | 省政府 |
3、2020年哈爾濱學院在寧夏的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 410 | 16715 | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 509 | 4361 | 省政府 |
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
退檔有什么影響
不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取,只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因:平行志愿下,檔案被前面的院校提取后,又被退檔,那么,就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔,只有一次投檔機會。一旦被退檔,只能加入征集志愿或下一個批次了。
填報志愿:在志愿填報之前,一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況,尤其是目標院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學來說,不要過分擔心,一切都是最好的安排。另外,可以多留意高校的征集志愿,每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。
征集志愿:某一批次錄取結(jié)束后,針對有些高校沒有招滿人的情況,省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況),并公布缺額的學校、專業(yè)、人數(shù),供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi),自愿選擇是否重新填報志愿,參加補錄取的做法。
三、哈爾濱學院最新介紹
哈爾濱學院是2000年3月經(jīng)教育部批準成立的全日制公辦普通本科院校,由哈爾濱市政府領導和管理,實行省市共建、以市為主的辦學體制。2007年以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估,2018年順利通過教育部本科教學審核評估,是黑龍江省特色應用型本科示范建設高校、黑龍江省首批“共享型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺”、第二批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”培育單位和碩士學位授予立項建設單位。 辦學以來,學校遵循“堅持融合共生,建設城市大學,培養(yǎng)應用型人才”的辦學理念,立足哈爾濱,服務哈爾濱,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以應用類學科為優(yōu)勢,以藝術(shù)設計和教師教育為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科高校,先后為社會輸送了6萬余名高素質(zhì)人才,為地方經(jīng)濟建設、社會進步和教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。 學校坐落于素有“東方小巴黎”美譽的冰城——哈爾濱市,占地面積65萬平方米,為省級花園式單位。設有12個二級學院,46個本科專業(yè),涵蓋工學、管理學、文學、理學、法學、經(jīng)濟學、教育學、藝術(shù)學等學科門類,F(xiàn)有全日制在校生11781人,專任教師649人,其中,教授、副教授 364人,占比達56%;具有碩士及以上學位的教師占比達80%;“雙師雙能型”占比達到54%。享受國務院和省政府特殊津貼專家10人,教育部教學指導委員會委員1人,省教學名師、省優(yōu)秀中青年專家、市有突出貢獻中青年專家8人,國家級教學團隊、省級教學團隊,省級教育科學研究團隊、市專業(yè)領軍人才梯隊13個。 學校堅持“地方性、應用型”辦學定位,人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。學,F(xiàn)有省級一流本科專業(yè)建設點9個,省級實驗示范中心2個,獲批國家級一流課程1門、省級一流課程16門、省級精品課程9門、省級課程思政建設示范課程1門。獲批國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目16項,省級虛擬仿真實驗教學項目3項。獲得國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項,省級優(yōu)秀教學成果一、二等獎25項。產(chǎn)教融合校企合作不斷深化,學校與大連東軟教育科技集團有限公司深化產(chǎn)教融合校企合作,攜手共建新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院。2020年10月,哈爾濱市復旦路小學校正式更名為“哈爾濱學院實驗小學!。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強化實踐育人,在連續(xù)六屆黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,榮獲金獎7項,銀獎15項,銅獎25項,其中1項連續(xù)榮獲三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中,榮獲金獎1項,銀獎2項,銅獎4項,實現(xiàn)金獎零的突破,獲獎數(shù)量創(chuàng)歷史新高。 學校堅持科研創(chuàng)新和平臺建設,科研能力持續(xù)提升。現(xiàn)有省級重點實驗室2個,省級學術(shù)交流基地2個。近五年,學校承擔國家級科研項目10余項,省部級科研項目120余項;先后獲省部級科研成果獎50余項;獲得發(fā)明專利近200項;承擔橫向課題300余項。充分發(fā)揮省藝術(shù)設計學術(shù)交流基地和具有領先水平的藝術(shù)實驗中心作用,聚焦冰雪文化,開發(fā)藝術(shù)產(chǎn)品,凸顯美育特色,《光明日報》、《中國教育報》等刊發(fā)專題報道。 學校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,積極開展對外合作交流。堅持走“以服務求支持,以貢獻謀發(fā)展”的發(fā)展道路,打造校地發(fā)展共同體,成功組建哈爾濱芭蕾舞團;與政府相關(guān)部門合作共建哈爾濱市黨風廉政建設理論研究基地、哈爾濱市民族宗教工作研究培訓基地、黑龍江濕地培訓中心、哈爾濱濕地研究院等科研機構(gòu);學校哈爾濱市民學習中心,面向市民開設公益、半公益終身教育課程,“市民講堂”榮獲黑龍江省“全民閱讀活動優(yōu)秀項目”和“終身學習品牌項目”。堅持開放辦學,引進優(yōu)質(zhì)資源,積極開展中韓、中意聯(lián)合辦學項目,教育國際化水平不斷提高。 學校黨建、思想政治工作和精神文明建設扎實有效。榮獲黑龍江省“五一”勞動獎狀單位、哈爾濱市勞動模范單位、省級文明單位(文明校園)標兵等榮譽稱號。 邁進新時代,開啟新征程。學校始終堅持立德樹人根本任務,牢記“為黨育人、為國育才”使命,發(fā)揚“崇德礪志 博學篤行”校訓精神,堅持“以師生為中心”發(fā)展思想,堅持走提高質(zhì)量、彰顯特色的內(nèi)涵式發(fā)展道路,正朝著建設特色鮮明的高水平應用型大學的宏偉目標闊步邁進! (數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年5月)