新疆考多少分能上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校的分數(shù)在221至305分，位次為47747至21423位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在221至305區(qū)間才能上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

一、新疆考多少分能上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校

1、2022年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要221分，錄取最低位次為47747名;

2、2021年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要228分，錄取最低位次為44947名;

3、2020年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要252分，錄取最低位次為45029名;

4、2022年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要245分，錄取最低位次為-名;

5、2021年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要250分，錄取最低位次為22845名;

6、2020年新疆考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要305分，錄取最低位次為21423名;

二、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校在新疆的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	�？�	221	47747	省政府
2022	新疆	文科	�？�	245	-	省政府

2、2021年銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	�？�	228	44947	省政府
2021	新疆	文科	�？�	250	22845	省政府

3、2020年銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	�？�	252	45029	省政府
2020	新疆	文科	專科	305	21423	省政府

高考志愿專業(yè)怎么選擇

1、選專業(yè)看個人興趣

大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學(xué)習(xí)，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會因為學(xué)不進導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學(xué)起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。

2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來篩選大學(xué)，因為每一所大學(xué)都有自己的特點，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等，它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。

3、選專業(yè)注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;

二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。

征集志愿分數(shù)線會不會降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數(shù)線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數(shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數(shù)線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區(qū)本科二批最低錄取控制分數(shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個相對應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數(shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨立院校。

三、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校最新介紹

銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校前身是創(chuàng)辦于1919年的原貴州省思南師范學(xué)校，曾被譽為“云貴高原上師范教育的一顆璀璨明珠”。學(xué)校九易校名，五遷校址，2012年12月升格為�？茖W(xué)校。升格以來，學(xué)校先后獲得全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位、省級優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)學(xué)校、全省高校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件評估合格學(xué)校、省“雙高院�！绷㈨梿挝弧⑷�省高校思想政治工作“優(yōu)秀”單位等榮譽。 學(xué)校規(guī)劃占地1000畝，現(xiàn)有占地面積585畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，建成面積13萬平方米。設(shè)有6個二級學(xué)院，附屬幼兒園2所，直屬管理銅仁市旅游學(xué)校。開設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)英語教育、小學(xué)道德與法治等18個專業(yè)，面向全國18個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生1萬余人，有專兼職教師600余人，專任教師438人，高級職稱136人；專任教師中，碩士研究生以上學(xué)歷225人，有全國優(yōu)秀教師1人，市管專家3人，有教育部師范專業(yè)認證專家、省級優(yōu)秀教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者、省級職教名師20人。 學(xué)校秉承百年師范“獻身教育、回報山鄉(xiāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、強化內(nèi)涵建設(shè)、提升特色發(fā)展”的辦學(xué)思想，凝煉了“立德樹人、育人為本、知行合一、終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，明晰了“立足銅仁、面向貴州、輻射武陵”的服務(wù)方向，形成了新時代“創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、拼搏、奉獻”的辦學(xué)精神，“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)和“樂教樂學(xué)、求真求新”的校風(fēng)。 學(xué)校著力強化內(nèi)涵建設(shè)，突出師范教育特色，深入實施“4321”學(xué)生專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教育專業(yè)被教育部認定為國家級骨干專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)群為省級重點專業(yè)群，學(xué)前教育、小學(xué)教育和美術(shù)教育為省級骨干專業(yè)，構(gòu)建了“學(xué)前、小教、藝術(shù)、文旅、健康”五大專業(yè)群。近五年，開發(fā)了4門省級精品在線課程，獲得省級大師工作室、省級黔匠工坊等人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程項目17項，貴州省興黔富民計劃項目10項，在全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲獎30余項、省級教學(xué)優(yōu)秀成果獎4項，在省級及以上的教學(xué)比賽獲獎70余人次。 學(xué)校堅持“師范性、地方性、開放性、應(yīng)用型”辦學(xué)特色定位，培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀教育人才及眾多行業(yè)骨干，先后10次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四次被貴州省委省政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學(xué)�！�。近年來，學(xué)校實施“五個一批”高質(zhì)量就業(yè)工程，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，專升本上線率、錄取率逐年攀升。2021年，畢業(yè)生考取本科院校達925人，在全省高職高專院校中名列前茅；學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)開始本科聯(lián)合辦學(xué)，首批錄取培養(yǎng)110名本科生；招生區(qū)域不斷拓展，生源質(zhì)量持續(xù)提升，錄取分數(shù)線接近二本線，一半以上師范專業(yè)招生分數(shù)線超過本科分數(shù)線。 學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作，推進“科教融合”發(fā)展戰(zhàn)略，打造科研創(chuàng)新服務(wù)平臺，成立大師工作室、黔匠工坊、研究中心等省市級平臺15個。深入實施“125”學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計劃，積極參與銅仁市國家級學(xué)前教育改革發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)。近五年來，承擔(dān)市廳級及以上科研項目122 項；獲省級科研優(yōu)秀成果獎7項，市級哲學(xué)社科獎7 項，出版著作教材近60部，發(fā)表論文1300余篇。學(xué)校獲批“貴州省人文社科示范基地”“貴州省教育系統(tǒng)理想信念教育基地”“銅仁市幼兒園教師培訓(xùn)基地”。 學(xué)校積極推進對外交流合作，搶抓國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略機遇，依托中國—東盟教育交流周平臺優(yōu)勢，提升國際化辦學(xué)水平。與泰國斯巴頓大學(xué)、印度尼西亞瑪中大學(xué)、馬來西亞沙巴大學(xué)等20所國（境）外高校建立了合作辦學(xué)關(guān)系。面向巴基斯坦、柬埔寨、烏克蘭等9個國家招收國際生，與國（境）外友好高校師生開展交流學(xué)習(xí)已成常態(tài)。深入實施“千人留學(xué)計劃”項目，選派300余名學(xué)生出國（境）交流學(xué)習(xí)。扎實開展國別與區(qū)域研究和人文交流，打造“留學(xué)銅仁·愛在幼專”“銅城黔語·絲露同行”國際教育和文化交流品牌，是省內(nèi)唯一一所獲批“貴州省華文教育基地”的高職高專院校。 學(xué)校全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，強化立德樹人，創(chuàng)新實施“3456”立體德育模式，積極構(gòu)建“為仁印記”校園文化體系，以“五種文化”潤心育人工程引領(lǐng)學(xué)生成長成才，把大美中華傳統(tǒng)文化、多彩貴州民族文化、壯麗黔東紅色文化、桃源銅仁生態(tài)文化、清風(fēng)校園廉政文化融入教育教學(xué)，形成了以“武陵之春·魅力幼�！蔽幕�藝術(shù)節(jié)、“武陵金秋·激情幼�！斌w育節(jié)、“愛滿武陵·和諧幼�！苯ㄐＨ盏认盗袠�(biāo)志性校園文化活動品牌。師生廣泛參加全國、全省藝術(shù)體育大賽，受到社會的一致好評。 立足新時代，學(xué)校堅持以*新時代**思想為指引，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，深入推進教育教學(xué)改革，扎實推進“雙高院�！苯ㄔO(shè)，為建設(shè)“特色鮮明、貴州一流、全國知名”的幼兒師范高等�？茖W(xué)校、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！ （數(shù)據(jù)截至2021年11月28日）