根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示,新疆考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在164至164分,位次為-至-位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在164至164區(qū)間才能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
一、新疆考多少分能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院
1、2022年新疆考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要164分,錄取最低位次為-名;
2、2022年新疆考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 164 | - | 省政府 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
有哪些公辦二本醫(yī)科大學(xué)吃香
全國排名 | 學(xué)校名稱 | 類型 |
216 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
224 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
230 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
237 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
246 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
250 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
253 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
253 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
256 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 醫(yī)科 |
256 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
268 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
268 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
273 | 廣西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
273 | 海南醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
281 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
293 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
293 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
301 | 湖南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
301 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
319 | 西南醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
323 | 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
334 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
334 | 云南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
340 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
346 | 濱州醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
高考填志愿后多久知道自己被錄取
答:一般是半個月或者一個月后就能知道。填報志愿后可以在報考學(xué)校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認(rèn)錄取后5-15天會發(fā)放錄取通知書。各個省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。
查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報考的學(xué)校,然后去學(xué)校查看最新動態(tài),看看錄取名單里有沒有你的名字或者給該學(xué)校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問。
高考是否被錄取可以通過以上幾種方式去查,如果沒有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內(nèi)就會發(fā)放錄取通知書了。
三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院最新介紹
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的廣州市屬普通高校,創(chuàng)辦于1964年。 學(xué)校以先進的教育理念、獨特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色,致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面,能適應(yīng)新時代經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校,近年來,在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ),積累了豐富的經(jīng)驗,逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨特的思路和新穎的做法應(yīng)對競爭,謀求突破,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了良好的社會效益。 學(xué),F(xiàn)設(shè)有機電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、財經(jīng)管理學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級學(xué)院,在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個培訓(xùn)中心,組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓(xùn)為兩翼,在校學(xué)生規(guī)模超1.6萬人,年培訓(xùn)超3萬人次的職業(yè)教育集團。學(xué)校辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,2021年畢業(yè)生去向落實率98.43%,位居全省高職院校前列。 辦學(xué)理念 堅持“立品、為學(xué)、稟藝、礪身”的校訓(xùn),以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生;以公平教育、尊重主體的原則指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作,以學(xué)生為本,注重差異教育和個性化培養(yǎng),把教育公平落實到每一位學(xué)生。 培養(yǎng)目標(biāo) 立足廣州、面向廣東、輻射全國,直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 課程體系 學(xué)校以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程(專門化課程)、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系,必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結(jié)合,為學(xué)生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學(xué)習(xí)框架。 教學(xué)方式 學(xué)校實施融“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體的教學(xué)方法和手段,全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學(xué)生工作實踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實習(xí)制度,教中學(xué),學(xué)中做,在教、學(xué)、做中“養(yǎng)”,強化和落實學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。 師資隊伍 學(xué)校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè),輸送大批專業(yè)教師到國內(nèi)外企業(yè)頂崗實踐,選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實教師隊伍,聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教學(xué)工作,形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊伍。 校園管理 學(xué)校堅持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念,獨創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系,實行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式,關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度,持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。 信息化校園 學(xué)校歷時十多年自主研發(fā)成功的CRP(Campus Resource Planning,即“校園資源計劃”)系統(tǒng),功能覆蓋校園學(xué)習(xí)、工作、生活以及校外頂崗實習(xí)管理,為教工和學(xué)生提供無時空阻隔的交流空間,并通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)校、用人單位和學(xué)生家長的信息共享。 學(xué)生職業(yè)實踐型社團 學(xué)校組建的職業(yè)實踐型社團是對應(yīng)社會職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的職業(yè)實踐平臺,辦公場地和設(shè)施完備,實施職業(yè)化和課程化管理,是學(xué)生校內(nèi)職業(yè)實踐和落實學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。 主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺開發(fā)建設(shè)工作 ● 教育部批準(zhǔn)的第一批教育信息化試點學(xué)校 ● 國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”單位 ● 校園信息化建設(shè)成果連續(xù)兩年入選教育部《中國高等職業(yè)教育年度報告》,并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫 ● 全國高職院校技能競賽總分全省第二名 ● 全國虛擬仿真軟件競賽一等獎(全省僅有三所高校) ● 全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項國賽一等獎 ● 西餐宴會服務(wù)國賽一等獎,實現(xiàn)廣東省“零”的突破,并蟬聯(lián) ● CRP系統(tǒng)全國領(lǐng)先,自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國80余所高職院推廣應(yīng)用,影響廣泛 ● 獲批試辦廣東省示范性軟件學(xué)院 ● 廣東省首家“AAAA級標(biāo)準(zhǔn)化良好行為” 認(rèn)證院校 ● 餐飲管理專業(yè)獲批全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點 ●“工業(yè)機器人應(yīng)用人才培訓(xùn)中心”獲教育部立項 ● 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫通過教育部驗收 ●“石油化工協(xié)同育人中心”項目成功入選省協(xié)同育人平臺 ● 擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個 ● 商務(wù)英語專業(yè)被確立為2017年省高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫 ● 五個專業(yè)成功入選廣州市高職院校特色專業(yè)學(xué)院建設(shè)單位 ● 廣州市高職院校機器人與智能裝備技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺獲批立項 ● 2016-2017年度全省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻獎” 未來構(gòu)想——“一團三化” 學(xué)校緊緊把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢,圍繞“一團三化”發(fā)展思路,積極打造職業(yè)與職工教育集團,以“信息化、國際化、協(xié)同化”三化集成、三管齊下,走差異化、特色化、品牌化的道路,探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下,新一輪職業(yè)教育的發(fā)展模式。