新疆考多少分能上順德職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，順德職業(yè)技術學院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上順德職業(yè)技術學院的分數(shù)在235至265分，位次為46692至21599位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在235至265區(qū)間才能上順德職業(yè)技術學院。

一、新疆考多少分能上順德職業(yè)技術學院

1、2022年新疆考生上順德職業(yè)技術學院：理科最低分需要235分，錄取最低位次為46692名;

2、2021年新疆考生上順德職業(yè)技術學院：理科最低分需要257分，錄取最低位次為41873名;

3、2020年新疆考生上順德職業(yè)技術學院：理科最低分需要249分，錄取最低位次為45294名;

4、2021年新疆考生上順德職業(yè)技術學院：文科最低分需要265分，錄取最低位次為21599名;

二、順德職業(yè)技術學院在新疆的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年順德職業(yè)技術學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	�？�	235	46692	省政府

2、2021年順德職業(yè)技術學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	專科	257	41873	省政府
2021	新疆	文科	�？�	265	21599	省政府

3、2020年順德職業(yè)技術學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	�？�	249	45294	省政府

二本分數(shù)低的公辦大學有哪些

學校名稱	辦學性質(zhì)	批次	2022最低分數(shù)線
山東工商學院	公辦	二本	426
淮北師范大學	公辦	二本	457
邵陽學院	公辦	二本	449
徐州工程學院	公辦	二本	428
閩南師范大學	公辦	二本	426
哈爾濱商業(yè)大學	公辦	二本	426
河北環(huán)境工程學院	公辦	二本	431
吉林師范大學	公辦	二本	433
贛南醫(yī)學院	公辦	二本	426
河北中醫(yī)學院	公辦	二本	457
淮陰工學院	公辦	二本	426
陜西學前師范學院	公辦	二本	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	公辦	二本	426
鹽城師范學院	公辦	二本	430
甘肅中醫(yī)藥大學	公辦	二本	426
紹興文理學院	公辦	二本	426
哈爾濱師范大學	公辦	二本	457
渭南師范學院	公辦	二本	455
臺州學院	公辦	二本	426
張家口學院	公辦	二本	446
湖北民族大學	公辦	二本	436
蘭州財經(jīng)大學	公辦	二本	445

專業(yè)平行志愿是什么意思

專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎上，又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，以浙江高考為例，80個專業(yè)院校志愿逐一檢索，哪個符合錄取哪個專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢，但大家報考時一定要符合報考學校的條件或選擇服從調(diào)劑，否則一旦分數(shù)夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業(yè)分數(shù)高，報考學校投檔線低，如果不服從調(diào)劑，容易投檔。

平行志愿是相對于順序志愿設置和投檔錄取模式而言的，指同一個錄取批次設置的多個院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的平行志愿均為第一志愿。

首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

三、順德職業(yè)技術學院最新介紹

順德職業(yè)技術學院成立于1999年，是經(jīng)國家教育部批準成立、廣東省人民政府領導管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的高等職業(yè)技術院校，是*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。 學校坐落于粵港澳大灣區(qū)腹地、制造業(yè)重鎮(zhèn)佛山順德，前身是1980年成立的順德廣播電視大學和1994年成立的順德永強成人學院。2002年，廣東順德師范學校和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校合并到順德職業(yè)技術學院，學校遷入位于德勝東路的新校園。學校按照“起點高、體制新、有特色”的辦學要求，堅持以高等性統(tǒng)領職業(yè)性，高起點、高標準、高要求辦學，確立“立足地方，以人為本，崇尚品位，辦出特色”的辦學理念，秉承“厚乎德行,辯乎言談,博乎道術”的校訓。在“以貢獻求支持，以服務求發(fā)展”的辦學思路指導下，以智慧化、國際化、法治化、市場化為重點全面加強內(nèi)涵建設，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。 學校2005年以“優(yōu)秀”成績通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估；2008年被教育部財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設單位；2010年被教育部財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校第一批立項建設單位，以“優(yōu)秀”成績通過驗收；2017年成為“廣東省一流高職院校”立項建設單位；2019年成為*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國節(jié)約型公共機構示范單位”、“全國公共機構能效領跑者”、“全國綠化模范單位”、“首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”等多種榮譽稱號。多次入選全國高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”、“教學資源50強”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”。 學校環(huán)境優(yōu)美、設施良好，校園占地面積1749畝，建筑面積60余萬平方米，固定資產(chǎn)總值超過13億元人民幣，教學科研儀器設備資產(chǎn)值超過3.66億元人民幣。學校擁有校內(nèi)實訓基地35個，實驗實訓室240個，其中中央財政支持實訓基地1個，省級重點實訓基地15個。學校有校外實訓基地541個，其中省級大學生校外實踐教學基地19個。學生文化體育設施齊全，建有高標準的體育館、田徑場、籃球場等各類場館。 學�，F(xiàn)有全日制在校生16028人，成人教育在校生2781人�，F(xiàn)有教職工933人，其中專任教師731人、高級職稱263人，擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊8個、國家級教學名師2人、省級教學名師6人、廣東省“特支計劃”教學名師5人、南粵優(yōu)秀教師7人、廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象5人、廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象5人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領軍人才培養(yǎng)對象10人。學校設有11個二級學院（智能制造學院、能源與汽車工程學院、輕化與材料學院、醫(yī)藥衛(wèi)生學院、設計學院、商學院、酒店與旅游管理學院、烹飪學院、人文學院、外語外貿(mào)學院、馬克思主義學院）。學校共有專業(yè)55個，其中“雙高”高水平專業(yè)群2個（制冷與空調(diào)技術、家具藝術設計）、國家教育改革試點專業(yè)2個（制冷與空調(diào)技術、家具藝術設計）、中央財政支持重點專業(yè)2個（工業(yè)設計、烹飪工藝與營養(yǎng)）、全國職業(yè)院校示范專業(yè)3個（制冷與空調(diào)技術、康復治療技術、藥學）、廣東省示范性專業(yè)8個（數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、制冷與空調(diào)技術、電子信息工程技術、應用化工技術、家具藝術設計、會計、工商企業(yè)管理）、廣東省重點專業(yè)4個（物流管理、酒店管理、應用英語、工業(yè)分析技術）、廣東省重點建設專業(yè)2個（園林技術、機電一體化技術）、省級品牌建設專業(yè)16個（制冷與空調(diào)技術、家具藝術設計、數(shù)控技術、電子信息工程技術、工業(yè)機器人技術、應用化工技術、康復治療技術、烹飪工藝與營養(yǎng)、社會工作、計算機應用技術、藥學、金融管理、展示藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計、汽車檢測與維修技術、模具設計與制造）。 學校獲國家高等教育教學成果獎6項，廣東省高等教育教學成果獎35項；主持建設國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個、省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個；共建有國家級精品課程12門，國家精品資源共享課9門，省級精品課程59門。 學校強化“以平臺為依托，以項目為紐帶，教學科研相結合”，建成科研及社會服務平臺34個，其中省部級以上科研平臺17個，高級別平臺數(shù)量位居全省高職院校前列。學�？蒲薪�(jīng)費投入連續(xù)多年位居全省高職院校前三，獲得含國家自然科學基金研究項目在內(nèi)的國家級科研項目13項，教育部人文社科基金項目等省部級科研項目118項，橫向科研到賬經(jīng)費累計5314萬元，省部級以上科研獎7項，專利授權623件（其中：發(fā)明148件、實用新型359件、外觀設計116件），軟件著作權登記41件。成功轉讓78件（其中發(fā)明40件、實用新型29件、軟件著作權9件，合計轉讓金額312萬）。 我校學生榮獲德國紅點獎等國際性技能大賽獎項20個，各級各類全國性專業(yè)技能競賽一等獎196個、二等獎324個、三等獎315個，總成績位居全國同類院校前列。連續(xù)多年普通高考錄取分數(shù)高出全省二本院校，我校在順德區(qū)以外錄取的新生，高考成績100%高于全省二本分數(shù)線，順德區(qū)內(nèi)考生分數(shù)線也接近全省二本分數(shù)線。學校每年畢業(yè)生供不應求，初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。，獲評全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。 學校國際化發(fā)展堅持“引進來”與“走出去”相結合，統(tǒng)籌整合國內(nèi)國外兩類辦學資源，積極探索通過高層次國際合作、推動學校高水平發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的路徑。與馬來西亞UCSI大學合作共建的馬來西亞UCSI大學順峰烹飪學院，是中國高等教育在海外建立的第一個烹飪學院，開創(chuàng)了中國烹飪高等教育走向世界的先河。與世界酒店管理知名學府——香港理工大學酒店及旅游業(yè)管理學院合作，聯(lián)合培養(yǎng)高水平酒店管理專業(yè)人才。2017年，國務院僑辦批準在我校設立“海外惠僑工程—中餐繁榮基地”（國內(nèi)僅有3家），為我校烹飪專業(yè)教學及中國烹飪學院建設贏來了更大國際化發(fā)展空間和機遇。與德國亞琛工業(yè)大學共建廣東—亞琛工業(yè)4.0應用研究中心，以高水平的國際合作帶動人才培養(yǎng)、校企合作的良性發(fā)展，形成示范引領帶動作用，推動佛山地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)、智能制造與工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)、工廠自動化與智慧工廠等產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。與廣東中辰鋼構有限公司在肯尼亞共建“順德職業(yè)技術學院——中辰涂料研究院”，開發(fā)適用于非洲環(huán)境的系列涂料產(chǎn)品、建立盧旺達涂料產(chǎn)品系列標準。與美的集團合作，共建“美的售后維修人員培訓中心”，開發(fā)出7種實訓操作臺（獲發(fā)明專利4件），為美的公司培訓海外技術員工2000多人，輻射100多個國家和地區(qū)，服務中國企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出國門。學校通過開展高水平國際合作，支撐企業(yè)技術改造升級，形成了“以平臺為依托、以項目為紐帶、教學科研相結合”培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型技術技能人才的新機制，實現(xiàn)了學校高質(zhì)量發(fā)展。 學校立足地方、服務國家、放眼世界，以建設*、世界水平高職院校為目標，努力把學校建設成為我國改革開放前沿陣地的高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)高地，成為推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)高端化和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出去的有力支撐者，成為職業(yè)教育中國發(fā)展模式和現(xiàn)代化職業(yè)院校的典型代表，成為頗具影響的*職教文化的傳播者、推廣者。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止時間：2020.6.20）