國(guó)旗下的演講稿_讀書(shū)明理 明做人之理

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國(guó)旗下的演講稿_讀書(shū)明理 明做人之理

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家早上好!

今天,我所要說(shuō)的話題是:“讀書(shū)明理,明做人之理”。

同學(xué)們,聯(lián)合國(guó)時(shí)間教育委員會(huì)提出時(shí)間教育四大支柱,即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)處、學(xué)會(huì)做人。我認(rèn)為:學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心,也是教育的目的和根本。

學(xué)會(huì)做人,這是我們每個(gè)人都要面臨的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少知識(shí),有多少財(cái)富,如果不懂得做人的道路,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰之流,他們有知識(shí),有財(cái)富,更有地位,但是,他們不懂得做人的道理,最終成功歷史的罪人。在新千到來(lái)之際,西方人在評(píng)選世紀(jì)最偉大的思想家時(shí),馬克思排在了首位,他的思想,他的人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是金子,埋在哪里都不會(huì)失去價(jià)值,是糞土,再?gòu)垞P(yáng)也逃不掉被唾棄的下場(chǎng)。

人,從本質(zhì)上說(shuō),是社會(huì)的人。做人,在不同的國(guó)家,同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期,都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此,學(xué)會(huì)做人離不開(kāi)社會(huì)。就我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,就要在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,用鄧小平理論,科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己,確立遠(yuǎn)大理想,立志做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的*事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)鞭策和約束自己,按德智體美勞全面發(fā)展的要求,養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校,做個(gè)好學(xué)生,在家里,做人好孩子,在社會(huì),做個(gè)好青。正如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。

學(xué)會(huì)做人,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),沖一時(shí)一事之功,而是一生中的時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老,學(xué)到老,是一輩子的事情。毛*說(shuō)過(guò):“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事”,《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:“回首往事,不會(huì)因虛度華而懊悔,不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”。我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)自己,從現(xiàn)在做起,從一言一行做起,從一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德,努力做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

謝謝大家!

  
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