一、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為202分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186857名；
2、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在重慶省份2019年的文科科目最低錄取分為175分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72493名；
3、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為312分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為172044名；
4、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為190分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為209629名；
5、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為236分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為208803名；
6、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為257分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46558名；
二、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 202 | 186857 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 175 | 72493 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 312 | 172044 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 190 | 209629 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 236 | 208803 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 257 | 46558 |
| 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院介紹
重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制高職學(xué)院，由中國建筑裝飾行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)--銅梁，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，藝術(shù)氛圍濃郁，功能完備，校企相聯(lián)，產(chǎn)教互融，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良好環(huán)境。學(xué)校占地面積 58.78 萬平方米，總建筑面積 22.02 萬平方米，教學(xué)科研及輔助用房 93.66 萬平方米，生均教學(xué)行政用房 18.07 平方米。學(xué)校建有 61 個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地及實(shí)訓(xùn)室，92 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地； 學(xué)校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊(cè)，電子期刊 206 種，學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù) 4650 個(gè)；生均教學(xué)科研儀器設(shè)備4519 元。學(xué)校設(shè)有 11 個(gè)二級(jí)學(xué)院、1 個(gè)教學(xué)部及 10 個(gè)行政職能部門。即：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、視覺傳媒學(xué)院、服裝與表演學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、五年一貫制學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院、退役軍人與地方融合學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院， 公共課教學(xué)部。學(xué)校擁有 5 個(gè)高層次教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、技能大師工作室。2021年，學(xué)校共設(shè)置高職專業(yè) 31 個(gè)，形成了藝術(shù)設(shè)計(jì)類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術(shù)教育類 5 大專業(yè)群。其中,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是市級(jí)骨干專業(yè)，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)為市級(jí)雙基地建設(shè)專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫等7 個(gè)個(gè)專業(yè)是校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2021年新增數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、音樂表演 3個(gè)專業(yè)以及照明藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、市政工程無人機(jī)測(cè)繪應(yīng)用、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)方向?qū)又貞c市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和銅梁區(qū) 6 大產(chǎn)業(yè)集群。學(xué)校全日制普通高職在校學(xué)生9300余人；教職員工 570 人，專任教師460人，其中, 高級(jí)職稱教師100余人，正教授 18 人，二級(jí)教授和博士生導(dǎo)師各2人；研究生學(xué)歷以上教師54%， “雙師”素質(zhì)教師60%；擁有市級(jí)青年骨干教師、重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、重慶市青年崗位能手、校級(jí)教學(xué)名師、骨干教師30余人。建立了一個(gè)由企業(yè)高管、一線工程技術(shù)、能工巧匠及高級(jí)技能人才等 300 人的兼職教師資源庫。學(xué)校先后與西南大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶工商大學(xué)、英國牛津城市學(xué)院（City of Oxford College ）、澳大利亞國立管理與商業(yè)學(xué)院（Australian National Institute Management and Commerce）等開展校際合作。形成了統(tǒng)招、“3+2”、五年一貫制、專升本、專銜本、中英班、中澳班等國際合作的多元辦學(xué)格局。學(xué)校教師先后有21人次獲得中國建設(shè)魯班獎(jiǎng)、全國藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；學(xué)生先后獲得省部級(jí)及以上賽事獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)。其中，獲得全國大廣賽、全國高職院校大學(xué)生技能競(jìng)賽
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