重慶幼兒師范高等專科學(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、重慶幼兒師范高等專科學(xué)校社區(qū)康復(fù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校的社區(qū)康復(fù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(5000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為416分,對應(yīng)的最低錄取位次為142453名;

2、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(5000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為346分,對應(yīng)的最低錄取位次為364977名;

3、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū))專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為377分,對應(yīng)的最低錄取位次為360683名;

4、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):塘坊校區(qū))專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為415分,對應(yīng)的最低錄取位次為135408名;

5、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū)。)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為431分,對應(yīng)的最低錄取位次為47114名;

6、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū)。)專業(yè)在重慶省份2021年的物理科目最低錄取分為369分,對應(yīng)的最低錄取位次為92556名;

7、重慶幼兒師范高等專科學(xué)校社區(qū)康復(fù)(塘坊校區(qū))專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為470分,對應(yīng)的最低錄取位次為70911名;

8、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(塘坊校區(qū))專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為409分,對應(yīng)的最低錄取位次為192894名;

9、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為421分,對應(yīng)的最低錄取位次為78613名;

10、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為247分,對應(yīng)的最低錄取位次為202086名;

重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(5000元/年) 2021 河南 文科 - 416 142453
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(5000元/年) 2021 河南 理科 - 346 364977
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū)) 2022 河南 理科 - 377 360683
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):塘坊校區(qū)) 2022 河南 文科 - 415 135408
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū)。) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 431 47114
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)塘坊校區(qū)。) 2021 重慶 物理 物理+不限 369 92556
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(塘坊校區(qū)) 2021 四川 文科 - 470 70911
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(塘坊校區(qū)) 2021 四川 理科 - 409 192894
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 文科 - 421 78613
重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校社區(qū)康復(fù)專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 247 202086
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三、重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校介紹

重慶幼兒師范高等?茖W(xué)校是重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等?茖W(xué)!,F(xiàn)有三個校區(qū):位于萬州的塘坊校區(qū)、沙河校區(qū),位于云陽的梨園校區(qū),F(xiàn)有在校生10998人,教職工601人,其中副高級及以上職稱103人,博士(含在讀)、碩士學(xué)位教師269人。23個專業(yè)面向全國15個省市招生。辦學(xué)歷史悠久。始創(chuàng)于1914年3月,時(shí)稱四川省立第四師范學(xué)校。1918年,時(shí)任孫中山大元帥府秘書長章太炎視察川鄂政務(wù),來校書寫“樹之表旗”匾額,題寫校訓(xùn)“無冥冥之志者,無昭昭之功。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”,校訓(xùn)碑至今矗立校園。百年來,弦歌不輟,聲名遠(yuǎn)播。紅色文化厚重。被譽(yù)為“下川東革命搖籃”,革命先輩蕭楚女、惲代英、朱德、劉伯承等曾在學(xué)校傳播革命思想開展革命活動;革命先烈劉伯堅(jiān)、藍(lán)蒂裕、趙明恩、彭詠梧、開國上將陳伯鈞等在學(xué)校接受革命思想走上革命道路;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)生中有11位“紅巖英烈”;51名學(xué)生加入中國人民志愿軍,走上了抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。追求真理、信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、勇于犧牲、學(xué)為人師、行為世范為標(biāo)志的紅色師魂光耀三峽。師范文化深厚。建校之始,依據(jù)《奏定師范學(xué)堂章程》開設(shè)師范教育課程。百年來,繼承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持培育幼教英才,研究幼教科學(xué),服務(wù)幼教事業(yè),追求卓越發(fā)展,探索“校地園協(xié)同、學(xué)訓(xùn)教一體”,以堅(jiān)定的教師職業(yè)思想為引領(lǐng),嚴(yán)格鍛造教師職業(yè)技能基本功,積淀形成“三種素質(zhì)、五種能力、十五項(xiàng)基本功”人才培養(yǎng)質(zhì)量體系。辦學(xué)條件齊備。占地1070.35畝,固定資產(chǎn)2.09億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近5391萬元。學(xué)校建有微格教室、三筆字、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工教室等基本技能實(shí)訓(xùn)室533間,仿真實(shí)訓(xùn)室、心理觀察、游戲、陶藝、動漫制作、數(shù)字媒體等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室92間。建有國家級書畫等級測試站、重慶市普通話等級測試站,每年測試考生1萬余人次。圖書館館藏紙質(zhì)圖書59.81萬冊,電子圖書51.03萬冊;校園網(wǎng)主干帶寬10000Mbps,有網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)3120個。辦學(xué)特色鮮明。堅(jiān)持“姓師”,舉辦有10個師范專業(yè),培育師資及管理人才。堅(jiān)持“為幼”,以學(xué)前教育為特色骨干專業(yè),培育早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等支撐專業(yè),致力于服務(wù)三峽庫區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育和托育事業(yè)振興。堅(jiān)持“服老”,積極響應(yīng)國務(wù)院對老年康養(yǎng)事業(yè)發(fā)展的新規(guī)劃,開設(shè)“智慧康養(yǎng)”專業(yè)群,致力培養(yǎng)服務(wù)城鄉(xiāng)老年護(hù)理、老年康復(fù)、康養(yǎng)管理人才。堅(jiān)持“向農(nóng)”,服務(wù)鄉(xiāng)村振興,服務(wù)基層一線,服務(wù)“一老(老年人)一。▼胗變海薄,F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個,立項(xiàng)市級高水平專業(yè)群1個,市級教學(xué)資源庫1個,市級骨干專業(yè)3個,市級專業(yè)能力提升項(xiàng)目2個;市級雙基地建設(shè)項(xiàng)目2個,市級立項(xiàng)教改重大、重點(diǎn)和一般項(xiàng)目60余個。學(xué)前教育大數(shù)據(jù)中心、卓越鄉(xiāng)村幼師項(xiàng)目發(fā)揮理論研究和實(shí)踐提升綜合效能。辦學(xué)成果豐碩。近年來,教

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