四年級(jí)讀后感400字

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
  篇一:桃花心木讀后感400字
  
  不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較靜的起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
  
  連小樹(shù)都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不能總是依賴(lài)別人,靠別人生存。人生總會(huì)有許多坎坷,小時(shí)候,爸爸媽媽幫助你學(xué)習(xí),照顧你負(fù)責(zé)你的吃穿和學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了不能總是依賴(lài)父母幫自己解決問(wèn)題,在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。記住,你將升初中了,不是一二年級(jí)不懂事的小孩子了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了,什么事都要學(xué)會(huì)自己打理或處理了!
  
  以后你也要像爸爸媽媽那樣照顧別人,照顧家里的每個(gè)成員。
  
  小樹(shù)苗藥學(xué)會(huì)獨(dú)立,否則,就長(zhǎng)不成參天大樹(shù),人要學(xué)會(huì)獨(dú)立,否則社會(huì)上的重重困難與挫折會(huì)打你個(gè)措手不及,落花流水,如果那時(shí)你要學(xué)習(xí)打理自己的生活,可能為時(shí)已晚。
  
  只有在不確定中生活的人,才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)。
  
  篇二:小王子讀后感400字
  
  放假時(shí)我就買(mǎi)了《小王子》這本書(shū),一直沒(méi)來(lái)得及看。這兩天其他書(shū)都看完了就拿起了《小王子》,讀完后我就陷入了沉思之中。
  
  故事的主要內(nèi)容是:小王子住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上,那個(gè)星球很小只能容下一個(gè)人。小王子有一朵玫瑰花,一天他和玫瑰花發(fā)生了感情沖突,賭氣離開(kāi)了星球。從此,開(kāi)始了他的旅行生涯。最后小王子來(lái)到了地球,還馴養(yǎng)了一只狐貍,后來(lái)在小王子就要離開(kāi)狐貍的時(shí)候,狐貍告訴了他許多人生的真諦。再后來(lái),小王子就遇見(jiàn)了“我”。他向“我”講述了關(guān)于他自己的許多事情,我們建立了深厚的友誼。終于有一天,小王子離我而去我很想念他。
  
  小王子是一個(gè)非常單純、善良的男孩子,他為了追求生活的真善美,可以不顧自己寶貴的生命。每個(gè)人都與自己認(rèn)為重要的事,在大人們看來(lái)重要的事就是上班、去旅游……但是,對(duì)于小王子來(lái)說(shuō),重要的事就是照顧好他的玫瑰花,清理猴面包樹(shù)的幼苗,打掃小火山洞口,照顧好每個(gè)生命。
  
  我為小王子的純真、善良感到高興,現(xiàn)在的人們已被其他的東西蒙蔽了雙眼。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)許多人都不知道的道理:本質(zhì)的東西是用眼睛看不到的東西,只有用心才能看得清楚。
  
  篇三:綠野仙蹤讀后感400字
  
  暑假里,讀了《綠野仙蹤》,這本書(shū)情節(jié)曲折、內(nèi)容感人。好書(shū)大家享,要知道我們班可是書(shū)香班級(jí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小書(shū)迷,讀到好書(shū),一定會(huì)介紹給大家的。
  
  讀了《綠野仙蹤》,我最喜歡書(shū)中的多蘿茜,她是一個(gè)善良的小姑娘,跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天,她和小狗托托正在嬉戲玩耍。突然龍卷風(fēng)來(lái)了,她的愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里,她和小狗托托躲到了床下面,龍卷風(fēng)把房子刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度,然后慢慢下降,壓死了東方女巫。
  
  為了回到自己的家園堪薩斯州,多蘿茜去尋找偉大的奧芝。一路上,她遇見(jiàn)了沒(méi)腦子的稻草人,沒(méi)有心的鐵皮人,沒(méi)有膽量的獅子。她們互相幫助,終于找到了奧芝,奧芝讓她殺了西方女巫后才能回到堪薩斯州。機(jī)智勇敢的多蘿茜殺死了西方女巫后,終于回到了自己的家園堪薩斯州。
  
  讀了這本書(shū)后我知道,朋友是珍貴的。書(shū)上的多蘿茜和鐵皮人、獅子、稻草人,從互不相識(shí)到一起互相幫助,患難與共是多么的讓人感動(dòng)。今后我要更加珍惜朋友,讓友誼之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
  
  篇四:根鳥(niǎo)讀后感400字
  
  這幾天,媽媽給我買(mǎi)了曹文軒的《根鳥(niǎo)》。我被書(shū)里面的主人公根鳥(niǎo)那種盡管遇到千難萬(wàn)阻,卻一直堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
  
  書(shū)里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花,掉進(jìn)了峽谷,她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里,根鳥(niǎo)出發(fā)去尋找紫煙的故事。
  
  根鳥(niǎo)在尋找紫煙時(shí),遇到了一個(gè)叫長(zhǎng)腳的人,他被長(zhǎng)腳騙到了礦場(chǎng)背礦。因?yàn)橄肴ゾ茸蠠,他就逃跑,卻被抓了回來(lái),并被雙手反剪吊了很長(zhǎng)時(shí)間。長(zhǎng)腳給他吃能讓人忘記一切,只記得背礦的一種植物果實(shí)??紅珍珠時(shí),他默默地告訴自己:“我要逃跑,去救紫煙!”就這樣,他裝成白癡,麻痹了長(zhǎng)腳一群人。終于在大家都喝醉了的那天晚上,他又一次逃跑,并在獨(dú)眼老人的幫助下,(0525000.com)燒毀了一大片紅珍珠!好!根鳥(niǎo)終于逃出來(lái)了!我長(zhǎng)舒了一口氣。如果他的意志稍微有點(diǎn)兒不堅(jiān)定,就只能一輩子在山溝里背礦了。
  
  根鳥(niǎo)十一歲離開(kāi)家鄉(xiāng)尋找紫煙,十六歲時(shí)因?yàn)橄爰,又回到了家鄉(xiāng)菊坡?墒撬赣H于半年前就病倒了,在根鳥(niǎo)回來(lái)的七天后,父親就去天堂了。辦完了喪事,過(guò)了一段時(shí)間,根鳥(niǎo)又踏上了尋找紫煙的路途。小小的年齡卻找了那么長(zhǎng)時(shí)間,捫心自問(wèn),我能堅(jiān)持到底嗎?以后,我要像根鳥(niǎo)那樣,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,都要克服困難,堅(jiān)持不懈!
  
  篇五:養(yǎng)花讀后感400字
  
  《養(yǎng)花》這篇文章主要講了一位作家??老舍先生養(yǎng)花給他帶來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)。
  
  通過(guò)《養(yǎng)花》一課我認(rèn)識(shí)了一位熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的老舍先生,他通過(guò)養(yǎng)花的過(guò)程,體現(xiàn)出他養(yǎng)花時(shí)的樂(lè)趣:有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),既然談到了樂(lè)趣,那我也談?wù)勎覍?duì)樂(lè)趣的看法。
  
  我覺(jué)得樂(lè)趣其實(shí)很容易會(huì)得到比如創(chuàng)造和發(fā)明是件有樂(lè)趣的事,克服困難,向自己挑戰(zhàn)取得了勝利會(huì)感到樂(lè)趣,欣賞自己的勞動(dòng)成果是件快樂(lè)的事,當(dāng)然還有幫助了別人,得到他人的稱(chēng)贊也是能感受到樂(lè)趣的,我就有一件這樣的事。
  
  記得在我四年級(jí)的時(shí)候一天放學(xué)我正走在回家的路上,突然聽(tīng)得“哎呦”一聲,我回頭一看原來(lái)是個(gè)年過(guò)花甲的老太太,我跑過(guò)去把老太太扶過(guò)了馬路,一路上得到了很多稱(chēng)贊。
  
  雖然那件事很小卻像老舍先生養(yǎng)花那樣有樂(lè)趣。
  • 相關(guān)文章
  • 思考的技術(shù)讀后感思考的技術(shù)讀后感

    篇一:思考的技術(shù)讀后感《思考的技術(shù)》是由一位思維特別敏捷的同事推薦,看后最大感觸就是,大前研一在被我們忽略的思維方法中提煉出一套完整的讓人耳..

  • 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字

    篇一:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字高中的時(shí)候老師就推薦我們看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,聽(tīng)說(shuō)它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理,但我當(dāng)時(shí)并不相信。..

  • 水滸傳讀后感50字水滸傳讀后感50字

    篇一:水滸傳讀后感50字《水滸傳》真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描..

  • 思考的技術(shù)讀后感思考的技術(shù)讀后感

    篇一:思考的技術(shù)讀后感《思考的技術(shù)》是由一位思維特別敏捷的同事推薦,看后最大感觸就是,大前研一在被我們忽略的思維方法中提煉出一套完整的讓人耳..

  • 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字

    篇一:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2000字高中的時(shí)候老師就推薦我們看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,聽(tīng)說(shuō)它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理,但我當(dāng)時(shí)并不相信。..

  • 水滸傳讀后感50字水滸傳讀后感50字

    篇一:水滸傳讀后感50字《水滸傳》真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話(huà)是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..