小學(xué)生四季的風(fēng)讀后感6篇

篇一：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感

　　楊博皓
　　
　　我們知道，世界上有很多受苦的人，其中有一個人，他是一個苦孩子，因為他改變了風(fēng)的氣象。春天來了，我們很遠就能聞到花香，草香，還有小鳥在唱歌，因為苦孩子需要這些。夏天到了，總是會下雨，是風(fēng)在哭，因為苦孩子沒吃到風(fēng)帶來的水果。秋天到了，我們能看到風(fēng)吹落樹葉，因為風(fēng)在給苦孩子跳舞。冬天到了，我們會感覺到很冷，因為風(fēng)要把邪惡消滅。
　　
　　我們要幫助受苦的人，做一個助人為樂的人。
　　
　　篇二：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感
　　
　　欒熙雅
　　
　　今天，老師帶著我們讀《四季的風(fēng)》這篇文章。我被這文章深深的感動了。(m.mrnum.Com)文章里的苦孩子真是好可憐，可只有風(fēng)和一個小使女同情她。風(fēng)是苦孩子忠實的朋友，他想讓苦孩子變得愉快想盡了辦法。還告訴了苦孩子是哪個季節(jié)了。小女使是一個善良的孩子。
　　
　　在現(xiàn)實中，一定也有像苦孩子一樣的人。如果，我遇到了一個孤獨的人，我會和他說話，遇到一個生活需要幫助的人，我會幫助他！
　　
　　篇三：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感
　　
　　趙成
　　
　　今天， 丁老師給我們講了一個感人的故事，名叫：《四季的風(fēng)》。
　　
　　聽完故事后，丁老師被感動了，她一滴一滴的熱淚滴到了桌上，讓我也感動了，我沉默不語，原來苦孩子的生活是那么的窮苦，那么的寂寞。再看看我們，有好吃的，好穿的，生病了找醫(yī)生就能馬上治好，不像他們，生病了沒有錢來治病，我們又科學(xué)家們發(fā)明的好東西，而他們家里只有一些破爛的東西…所以我覺得我們應(yīng)該去幫助他們，讓他們也快樂起來，比如：住在山區(qū)里的孩子沒有水喝，我們可以組織一個送水小組為他們送水，他們快樂了，我們心里也快樂了…
　　
　　讓我們從現(xiàn)在開始，一起幫助需要幫助的人吧！
　　
　　篇四：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感
　　
　　朱可敏
　　
　　今天丁老師和我們讀了一個非常感人的故事《四季的風(fēng)》。
　　
　　一開始，我聽到苦孩子沒有爸爸和媽媽就想到了外公，他和苦孩子一樣的，不過還是活了下來�？嗪⒆又挥幸粋�伙伴，那就是風(fēng)�？嗪⒆拥囊磺袔缀醵际秋L(fēng)幫助他，照顧他，甚至為他想盡了上千個讓苦孩子好起來的辦法。我覺得風(fēng)是一個特別善良、有愛心的人。我聯(lián)想到現(xiàn)在也有這樣的人，比如說：撿垃圾的，收報紙的和山區(qū)的小孩等等。
　　
　　我可以捐一些他們需要的東西，要關(guān)心他們，不能一點兒都看不起別人。
　　
　　這個故事是最感人的，還讓我知道了風(fēng)的來源。
　　
　　篇五：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感
　　
　　劉哲誠
　　
　　今天，丁老師帶我們讀了一個又生動又感人的故事名叫《四季的風(fēng)》。
　　
　　我們聽完了，我們大家聽的快要感動得哭了，(m.mrnum.Com)丁老師讀到一半就感動的哭了起來，她那感動的熱淚一點一點的流了下來，似乎讓我們也感動了。
　　
　　這個故事講的是在以前，有一個苦孩子他沒有伙伴，他有一個奇怪的朋友，那就是風(fēng)。每次風(fēng)回來都會給他東西，他才勉強活了下來。我聯(lián)想到了現(xiàn)在還沒有像他一樣的人呢？比如說：撿垃圾的，要錢的，孤兒，山區(qū)的小朋友等等。他們要什么我們都很樂意給他們。
　　
　　我們要關(guān)心他們，還要有同情心，這就是我的讀后感。
　　
　　篇六：小學(xué)生《四季的風(fēng)》讀后感
　　
　　楊森智
　　
　　今天，我們讀了一個感人肺腑的故事，這個故事讓我們淚流滿面。
　　
　　故事是這樣的：一個小娃娃他太可憐了，沒有爸媽，也沒有人陪他玩耍，可是他卻有一個親密無間的好朋友。他環(huán)游世界，他叫風(fēng)，他非常同情那個小娃娃，沒經(jīng)過他家他就會進去跟他談話、跟他玩耍，送給他一些吃的。當(dāng)風(fēng)去那些闊氣人家要木頭時，那些死胖子都會說同樣的一句話：“他的死活跟我們有什么關(guān)系。”這句話讓我憤怒無比，可是有一個小使女的舉動讓我一下子淚流滿面。我想我們做人應(yīng)該像小使女，不該像那些胖子一樣。
　　
　　就讓我們一起建立愛的國度吧！