白楊讀書(shū)有感

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
  《白楊》讀書(shū)有感
  
  安順市第九小學(xué)五(5)張?bào)懵?指導(dǎo)老師:曾虹
  
  近期,老師教我們學(xué)習(xí)了一篇課文??《白楊》。使我不禁想起這首悅耳的歌曲!耙豢眯“讞,長(zhǎng)在哨所旁,根兒深,桿兒壯,守望著北疆……”這篇文章主要講述了在新疆工作的父親在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁上的白楊,借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向,同時(shí)希望子女也能像白楊一樣,哪里需要就在哪里生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。文章歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
  
  通過(guò)上網(wǎng)查資料后,我知道了新疆是個(gè)遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文,對(duì)父親的崇敬之情更加油然而生,同時(shí)也敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無(wú)私,那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親,無(wú)論如何我也不愿去新疆,更別說(shuō)要帶上自己的孩子去受苦了。 文中父親這樣說(shuō)道:“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!备赣H說(shuō)的話,難道不正是邊疆建設(shè)者們的真實(shí)寫(xiě)照嗎?他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹(shù),在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
  
  從文中的父親又聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的我們,有美麗的校園,有寬敞的教室,而且還安裝上了最新款的電子黑板,學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。(m.mrnum.Com)然而,有著優(yōu)厚條件的我們,卻沒(méi)有好好地珍惜這一切,整天只知道玩游戲,沉迷于虛幻的游戲之中。讀了這篇課文后,無(wú)知的我們更加應(yīng)該今天這優(yōu)厚的條件,努力學(xué)習(xí)每門(mén)科學(xué)知識(shí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
  • 相關(guān)文章
  • 讀八女投江有感400字讀八女投江有感400字

    讀《八女投江》有感安順市第九小學(xué)六(1)班候孟林激流滾滾的烏斯渾河,在她的波濤中,永遠(yuǎn)消失了八位女英雄的身影,讀完了《八女投江》這篇文章,我思..

  • 讀給生活加點(diǎn)糖有感讀給生活加點(diǎn)糖有感

    讀《給生活加點(diǎn)糖》有感安順市第九小學(xué)六(3)班呂恩其指導(dǎo)教師:羅慧生活是什么味道?有人說(shuō),它是酸的,留下了許多難言的秘密;..

  • 讀我們是圣誕老人的助手有感讀我們是圣誕老人的助手有感

    讀《我們是圣誕老人的助手》有感安順市第九小學(xué)五年級(jí)(3)班趙嫻指導(dǎo)教師:陳嫻閱讀了《我們是圣誕老人的助手》這一組文本,我更進(jìn)一步熟..

  • 讀八女投江有感400字讀八女投江有感400字

    讀《八女投江》有感安順市第九小學(xué)六(1)班候孟林激流滾滾的烏斯渾河,在她的波濤中,永遠(yuǎn)消失了八位女英雄的身影,讀完了《八女投江》這篇文章,我思..

  • 讀給生活加點(diǎn)糖有感讀給生活加點(diǎn)糖有感

    讀《給生活加點(diǎn)糖》有感安順市第九小學(xué)六(3)班呂恩其指導(dǎo)教師:羅慧生活是什么味道?有人說(shuō),它是酸的,留下了許多難言的秘密;..

  • 讀我們是圣誕老人的助手有感讀我們是圣誕老人的助手有感

    讀《我們是圣誕老人的助手》有感安順市第九小學(xué)五年級(jí)(3)班趙嫻指導(dǎo)教師:陳嫻閱讀了《我們是圣誕老人的助手》這一組文本,我更進(jìn)一步熟..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..