一本書(shū)看懂孩子的世界讀后感

　　《一本書(shū)看懂孩子的世界》讀后感
　　
　　《一本書(shū)看懂孩子的世界》這本書(shū)是一位媽媽育兒經(jīng)驗(yàn)的分享，書(shū)中寫(xiě)著：幸福是一種心態(tài)，快樂(lè)是一種意境，走近孩子更是一種最直接的親子接觸和交流，所以，我心里一直在說(shuō)，并且一直在做‘寶貝，媽媽會(huì)用心陪著你，和你一起長(zhǎng)大。’
　　
　　這本書(shū)分享寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的趣事和爸爸媽媽?xiě)?yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)，第一章中“孩子的話”作者告訴我們，孩子的話我們要當(dāng)真，因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋�，他們最信任的人就是父母！他們認(rèn)為自己的爸爸媽媽是無(wú)所不能的，所以每天發(fā)生了有趣或者他們認(rèn)為重要的事情，他們會(huì)不厭其煩地渴望在父母面前表達(dá)自己的意愿、情緒、感受以及需求，他們強(qiáng)烈地渴望著能將自己見(jiàn)到的，感受到的東西第一時(shí)間與爸爸媽媽分享�？墒谴笕藗冇凶屑�(xì)觀察過(guò)自己的孩子嗎？孩子兩歲半后就能通過(guò)簡(jiǎn)單的詞句來(lái)表達(dá)自己的這種感受。這個(gè)階段，孩子的表達(dá)欲望很強(qiáng)，不管身邊有沒(méi)有人跟他搶話題，他都像充足了電的小馬達(dá)一樣有種爭(zhēng)先恐后的精神。也許，有時(shí)可能在一瞬間，由于父母不經(jīng)心的粗心，沒(méi)有及時(shí)分享到孩子的經(jīng)歷，沒(méi)有注意到孩子的好奇心和求知欲，也就不小心忽略了孩子驚喜的心情，挫傷了他們的積極性。所以我們要認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的心聲，珍惜與孩子交流的機(jī)會(huì)。并且我們要學(xué)會(huì)嬰兒的語(yǔ)言與他們交流，當(dāng)孩子每天在我們身邊如小麻雀一樣嘰嘰喳喳快樂(lè)的說(shuō)話時(shí)，我們要學(xué)會(huì)感謝孩子善意的語(yǔ)言，孩子話更是一面鏡子，他會(huì)折射出很多現(xiàn)象，更能照見(jiàn)父母的不足與缺點(diǎn)，所以平時(shí)我們要重視與孩子的溝通、用心去感受孩子的話！而且，溝通要無(wú)形地在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完成。
　　
　　小孩子的想象力是極其豐富的，在他們一兩歲的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很強(qiáng)大，有時(shí)他們會(huì)用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，在第二章的“孩子的畫(huà)”中作者就提到：‘即使在你眼里只是毫無(wú)意義的曲線和圓點(diǎn)，也有他自己的道理�！�所以作為父母，不管在孩子的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)保持一種溫和的態(tài)度來(lái)觀察他涂鴉的過(guò)程，用“童眼”去看他們的“童畫(huà)”，用贊許與鼓勵(lì)的態(tài)度去對(duì)待孩子的畫(huà)，與孩子一起學(xué)習(xí)一起去了解這個(gè)世界。當(dāng)然，在與寶寶討論如何畫(huà)畫(huà)時(shí)，是需要一點(diǎn)兒技巧的。如果你一味的問(wèn)他：“你畫(huà)的是什么？是貓嗎，還是狗？怎么四不像？書(shū)上不是這樣畫(huà)的�。俊毕嘈拍膫�(gè)寶寶都會(huì)不高興的，自己最拿書(shū)的小畫(huà)被最親的人否定的一無(wú)是處，他能沒(méi)有抵觸情緒嗎？又比如，你買(mǎi)回一些簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通書(shū)堆在他面前說(shuō)：“你看這只小狗多可愛(ài)，比著畫(huà)哦！”然后在一邊指手劃腳的，干預(yù)他的“原創(chuàng)”思想深度打擾他愉快創(chuàng)造的積極性，你覺(jué)得他會(huì)高興嗎？所以，我們應(yīng)該趕快脫離照搬照抄，放開(kāi)孩子的手腳，帶他走進(jìn)生活當(dāng)中去，他自然會(huì)插上想象的翅膀，用自己的觀察，創(chuàng)造出不一樣的世界。
　　
　　在第三章“孩子的愛(ài)”中，作者舉了她與孩子生活中的例子：“以前大晨給我?jiàn)A菜，我會(huì)擔(dān)心她把菜湯灑一桌而拒絕，但我現(xiàn)在學(xué)會(huì)欣然接受，不再在意大晨夾的菜有沒(méi)有滴得哪里都是，并且張大嘴讓大晨一口一口的喂，我想給他一個(gè)對(duì)媽媽表現(xiàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)�！�(m.mrnum.Com)是的，當(dāng)孩子在生活中對(duì)我們表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)時(shí)，我們千萬(wàn)不能因?yàn)槁闊�，而扼殺了孩子展現(xiàn)愛(ài)的天性，孩子還小，但他們會(huì)在父母的接受、需要、肯定中感受到自己的重要性，他們很在意被需要的感覺(jué)，我們?yōu)槭裁床荒芙o呢？
　　
　　當(dāng)然，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有孩子的“哭”、孩子的“樂(lè)”、孩子的“拽”、孩子的“智”等等，孩子的世界是色彩斑斕的，孩子有著我們想象不到的天真無(wú)邪與爛漫，我們應(yīng)該要以正確的心態(tài)去了解他們，一個(gè)孩子要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)校教育和家庭教育都是相當(dāng)重要的，家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，讓孩子接受正確的、積極的教育引導(dǎo)，是家庭教育的首要責(zé)任！孩子還小，尚沒(méi)有辨別是非的能力，還不能準(zhǔn)確把握和理解父母家人的心思，因此很容易在細(xì)小的事情上養(yǎng)成撒謊的、逃避、自私的不良習(xí)慣。盡管一千個(gè)家庭會(huì)有一千種教育方法，但教育方法可以不同，教育觀念必須要一致，所以讓他們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，是作為父母，作為幼兒教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
　　
　　所以要讓孩子有個(gè)幸福完整并且快樂(lè)的童年，是需要我們細(xì)心的觀察與教導(dǎo)，用心融入孩子的世界與他們共同成長(zhǎng)。