汪洋中的一條船讀書(shū)筆記:一個(gè)名字,一本書(shū)

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
  《汪洋中的一條船》讀書(shū)筆記:一個(gè)名字,一本書(shū)
  
  你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄭豐喜這個(gè)名字嗎?
  
  他惟一留給我們的一本書(shū),就是他的自傳《汪洋中的一條船》。寫(xiě)完這本書(shū)的第三年,他就去世了。
  
  他出生在最貧苦的一個(gè)臺(tái)灣農(nóng)家,是母親的十二個(gè)兒女之一,一生下來(lái)就是一個(gè)殘疾,“右腳自膝蓋以下,前后左右彎曲。左腳自膝蓋以下,突然萎縮,足心翹上”。這是一個(gè)可怕的畸形兒,他永遠(yuǎn)不能走路,而只能坐在地上,用手爬行。母親李員女士當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去,她不是擔(dān)心自己,而是擔(dān)心孩子的將來(lái)。
  
  這個(gè)窮苦而殘廢的鄉(xiāng)下孩子,大概七、八歲左右的時(shí)候,跟著一位耍猴戲的老人,流浪江湖。這個(gè)老人??趙老伯是鄭豐喜的啟蒙恩師,一面到處耍猴戲,一面教他讀書(shū)識(shí)字。然而,在一個(gè)碼頭上,趙老伯被流氓架走,再也沒(méi)有回來(lái),只剩下一個(gè)殘廢的孩子和猴子,被兩位也是逐村賣(mài)雜貨的女人收留,繼續(xù)演他的猴戲?墒遣痪, “二伯?huà)尅北蝗擞檬^打死, “大伯?huà)尅闭J(rèn)為鄭豐喜是個(gè)“不吉利的人”,趁他熟睡的時(shí)候,把他遺棄在荒郊野外。他,爬!爬!爬……
  
  我就不再詳細(xì)地往下介紹了??一個(gè)名字,一本書(shū),一個(gè)尊嚴(yán)的榜樣,請(qǐng)你自己去閱讀吧。
  
  【精彩語(yǔ)段欣賞】
  
  每逢農(nóng)人采收花生的時(shí)候,我就將小籃子吊在脖子上,爬著去撿花生。撿地瓜時(shí)大家都荷鋤頭去,但我不能,最多只能“咬”一把短刀去。盛地瓜的籃子太大了,吊在脖子上會(huì)碰地,根本無(wú)法行動(dòng)。只有把籃子托在手上,暫時(shí)站起來(lái),用力向前拋去,然后爬去起來(lái)再拋。如此反復(fù)拋爬一直到目的地為止。只要不怕胼手胝足,每天撿一籃子地瓜也是不難的;@子滿了,我找一些瓜藤或茅草綁住籃子拖回家,但每次到家,總是筋疲力盡,遍體鱗傷。
  
  我要汲水時(shí),就用麻繩綁住鉛桶的兩耳,吊在脖子上。每爬一步,鉛桶就擺動(dòng)一下,繩子跟著動(dòng),猶如鋸子般鋸著我的脖子。往往血還沿著繩子流下來(lái)。他人能把水缸注滿,我也能。母親!您知道嗎?您的殘廢兒子,不是弱者,更不是無(wú)能的人。
  
  每當(dāng)所有的地瓜、花生都收獲完了,我就吃著過(guò)去所儲(chǔ)存下來(lái)的地瓜簽。那時(shí)我在屋旁種了數(shù)棵絲瓜和南瓜,而且還在溝邊開(kāi)墾了一小塊土地來(lái)種蔥、空心菜和茄子,以及一些比較容易生長(zhǎng)的蔬菜。沒(méi)有菜時(shí),我就到溝里捕小魚(yú),或到水里捉水鴨挖泥鰍。下了一陣大雨后,我就吊著小茶壺去撿鴨母螺子(小螺子)。有蝗蟲(chóng)的季節(jié),我會(huì)用網(wǎng)去捕捉它們,將它們的翅膀去掉,放進(jìn)油鍋里炸,真是香甜可口,比金龜子還要好吃。
  
  田間的生活雖然寂寞、艱苦,但我樂(lè)觀奮斗,將所有的障礙一一克服了。所以我的家人認(rèn)為,我可以這樣度過(guò)一生。
  • 相關(guān)文章
  • 夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌

    《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌提到《夏洛的網(wǎng)》,我就會(huì)想起這樣一段話:“《夏洛的網(wǎng)》,一個(gè)蜘蛛和小豬的故事,寫(xiě)給孩子,也寫(xiě)給大人。..

  • 草房子讀書(shū)筆記:最美的地方草房子讀書(shū)筆記:最美的地方

    《草房子》讀書(shū)筆記:最美的地方“油麻地的小學(xué)的草房子里,冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的,這是一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純潔的天空下,透出一派古樸來(lái)。..

  • 讀最后一匹狼有感讀最后一匹狼有感

    讀《最后一匹狼》有感一我最近讀了一本書(shū),叫《最后一匹狼》。書(shū)里的故事寫(xiě)得生動(dòng)形象,很富有想象力,我也被書(shū)中動(dòng)物們那些機(jī)智的做法、深厚的感情所..

  • 夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌

    《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記:一首關(guān)于生命的贊歌提到《夏洛的網(wǎng)》,我就會(huì)想起這樣一段話:“《夏洛的網(wǎng)》,一個(gè)蜘蛛和小豬的故事,寫(xiě)給孩子,也寫(xiě)給大人。..

  • 草房子讀書(shū)筆記:最美的地方草房子讀書(shū)筆記:最美的地方

    《草房子》讀書(shū)筆記:最美的地方“油麻地的小學(xué)的草房子里,冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的,這是一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純潔的天空下,透出一派古樸來(lái)。..

  • 讀最后一匹狼有感讀最后一匹狼有感

    讀《最后一匹狼》有感一我最近讀了一本書(shū),叫《最后一匹狼》。書(shū)里的故事寫(xiě)得生動(dòng)形象,很富有想象力,我也被書(shū)中動(dòng)物們那些機(jī)智的做法、深厚的感情所..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..