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育的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使學(xué)校成..
《做一個(gè)幸福的老師》讀后感鄭獻(xiàn)清2012/05/11借用肖川老師的一段話(huà)就是,“教師,首先是一個(gè)人,是一個(gè)生活者!倍屪约盒腋J侨松罨、也是最..
小故事,大道理讀后感小故事,大道理讀后感<1>暑假時(shí),我讀了一本書(shū),叫《小故事,大道理》,我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)闀?shū)中有感人的故事以及道理..
育的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使學(xué)校成..
《做一個(gè)幸福的老師》讀后感鄭獻(xiàn)清2012/05/11借用肖川老師的一段話(huà)就是,“教師,首先是一個(gè)人,是一個(gè)生活者!倍屪约盒腋J侨松罨尽⒁彩亲..
小故事,大道理讀后感小故事,大道理讀后感<1>暑假時(shí),我讀了一本書(shū),叫《小故事,大道理》,我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)闀?shū)中有感人的故事以及道理..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話(huà)是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..
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