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領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

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在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評,是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講,是重要的反思自我,提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式,自我排查與推進科學發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當?shù)牡胤胶蛦栴},并初步擬出改進措施。

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

一、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,遇到實際問題時不敢闖,不敢試,破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,缺乏開放性、發(fā)散性思維,思想解放仍停留在口頭上,真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低,運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差,更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,反應不敏銳,把握機遇能力差,應對醫(yī)患關系,護患關系,醫(yī)療質(zhì)量,醫(yī)德醫(yī)風等具體問題,以及在人才建設,學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創(chuàng)新意識不濃,主動性工作能力不強。存在深入基層不夠,工作不深入、了解不夠,解決問題不及時問題。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī),執(zhí)行政策經(jīng)驗化、教條化,缺乏靈活性,不善于結合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠,他們對學習等活動積極性不高。

四是學習知識鉆研業(yè)務精神缺乏。隨著職務的變遷及業(yè)務職稱資格的獲得,自己對醫(yī)療業(yè)務的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務人員同樣存在類似情況,表現(xiàn)在學習氛圍不濃,還未能達到學習型醫(yī)院要求,學風不濃,玩風太盛仍然是困擾醫(yī)務人員特別是青年醫(yī)務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現(xiàn)狀,固步自封,無形之中成為了科室業(yè)務發(fā)展的制約因素。

五是近年來手術科室醫(yī)療、科研、教學等方面發(fā)生了很大的變化,各?频陌l(fā)展也很快,各項醫(yī)療指標也達到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大,醫(yī)療糾紛日漸增多,醫(yī)療安全問題日益凸顯。

二、改進措施

1、加強學習,切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧,正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力,努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫(yī)患關系、護患關系和醫(yī)療技術服務等方面的探索與改進,努力加強在嚴格執(zhí)行首問負責制、限時辦結制和責任追究制行政管理,千方百計提高行政效率,切實做好新技術、新業(yè)務的技術管理工作,爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破,做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐,堅持以人為本,重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動性,充分調(diào)動年輕醫(yī)務人員的努力學習及工作的積極性,加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量,更好地為群眾服務。

我將以這次活動為契機,解放思想,以更新的理念思考與探索,廉潔行醫(yī),努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

領導干部關于批評與自我批評發(fā)言稿篇2

企業(yè)必須營造批評與自我批評的氛圍,否則,企業(yè)難以成長,無法持續(xù)!

現(xiàn)實是:越來越多的企業(yè)一方面刻意強調(diào)企業(yè)文化,一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞!

缺失自我批評,企業(yè)終將一事無成!

缺失自我批評,后果嚴重!

企業(yè)缺失批評與自我批評,尤其是缺失自我批評,后果非常嚴重。

許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創(chuàng)意,經(jīng)常是把前邊的方案推倒重來,然后再不斷地加入更多的新內(nèi)容,增加新內(nèi)容的同時,他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

在膨脹的過程中,在權威的領導看來,下屬都是“小字輩”,經(jīng)驗與水平都不如我,還拿我的錢,假如再不服我的管,不聽我的話,就太說不過去了。

這個道理大家都明白;實際上,這個事實大家都在經(jīng)歷中!

領導帶頭,內(nèi)部檢討!

一、大學生批評與自我批評表態(tài)發(fā)言材料五篇

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

二、教師批評與自我批評表態(tài)發(fā)言材料

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

三、社區(qū)工作人員入黨表態(tài)發(fā)言簡短

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

四、預備黨員入黨轉正表態(tài)發(fā)言材料

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

五、大學生入黨簡短的表態(tài)發(fā)言

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

六、領導干部崗位調(diào)整表態(tài)發(fā)言材料

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

七、崗位調(diào)整工作表態(tài)發(fā)言稿精選范文

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

八、個人崗位調(diào)整后的簡短的表態(tài)發(fā)言

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

九、黨員在第三巡察組巡視意見反饋會議上的表態(tài)發(fā)言

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

十、在縣委巡察組巡視意見反饋會議上的簡短表態(tài)發(fā)言

領導干部批評與自我批評的表態(tài)發(fā)言

如何解決缺失自我批評這個問題,關鍵在于領導。

領導帶頭,做好批評與自我批評。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評與自我批評的良好氛圍,一方面在于企業(yè)沒有充分意識到批評與自我批評的重要性,另一方面在于我們的企業(yè)領導有意回避這個問題,推脫自己的責任。

“上行下效”,領導都不敢承認自己的問題,不敢擔負起“自我批評”所帶來的“自我責任”,下面員工就更不敢承認自己的“錯誤與失誤”,也不敢擔負起失職的后果(事實上,下面員工也沒有能力擔負起失職的后果)。

所以,在這個問題上,關鍵是領導,帶頭示范,做好批評與自我批評的表率!

同時,以領導帶頭做好批評與自我批評為契機,將批評與自我批評納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去,變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵員工勇于批評與自我批評,勇于承擔責任,勇于坦言失職和成長經(jīng)驗,共同為企業(yè)的輝煌成長做出更大的貢獻。

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