一、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年泉州幼兒師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道泉州幼兒師范高等�？茖W校的心理健康教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育(師范)(6000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為464分，對應的最低錄取位次為89032名；
2、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育(師范)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為107210名；
3、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為372分，對應的最低錄取位次為104867名；
4、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為354分，對應的最低錄取位次為105542名；
5、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為421分，對應的最低錄取位次為43440名；
6、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為374分，對應的最低錄取位次為-名；
7、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育(師范)(6000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為359分，對應的最低錄取位次為198650名；
8、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)東海校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為465分，對應的最低錄取位次為61826名；
9、泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育(師范類)專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為451分，對應的最低錄取位次為60752名；
10、泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為388分，對應的最低錄取位次為50426名；
二、泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(辦學地點第一年永春校區(qū)) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 464 | 89032 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 356 | 192810 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 435 | 100337 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 430 | 107210 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 437 | 39773 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州招生) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 427 | 43063 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 372 | 104867 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州招生) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 359 | 107604 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 432 | 37272 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 413 | 42847 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 354 | 105542 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(面向泉州) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 421 | 43440 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 330 | 112110 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 441 | 39839 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類。面向泉州招生。) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 435 | 41968 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 398 | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 374 | - |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 359 | 198650 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 455 | 58014 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 446 | 60689 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 441 | 56323 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)東海校區(qū) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 465 | 61826 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)泉州主校區(qū) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 455 | 60131 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 451 | 60752 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(東海校區(qū)) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 486 | 55625 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 351 | 50687 |
| 泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 388 | 50426 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 391 | 44003 |
三、泉州幼兒師范高等�？茖W校介紹
"泉州幼兒師范高等�？茖W校是國家教育部審批，福建省人民政府同意設立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專科學校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。目前，學校占地面積548畝，設置1所附屬實驗幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學格局。建筑面積17.83萬平方米，教學科研儀器設備總值8440.43萬元，館藏電子和紙質圖書91萬冊，加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟（Fulink）。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡，有線無線兩網(wǎng)一體化認證。校內實訓基地56個，校外實踐基地178個。標準恒溫游泳館1座、標準田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓練館1座，教師培訓樓1座。學校面向全國招生，下設7個二級院部，設置學前教育、小學教育、藝術教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務與管理等17個專業(yè)，2021年度招收新生3072人，全日制在校生9206人，教職員工461人，專任教師289人，其中高級專業(yè)技術職稱教師109人、雙師素質教師239人、碩士以上學位教師215人。學校擁有國家級骨干專業(yè)2個，國家級生產性實訓基地1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級精品專業(yè)1個，省級示范專業(yè)4個，省級職業(yè)院校服 務產業(yè)特色專業(yè)群2個，省級專業(yè)群實訓基地1個，福建省學前教育技能實訓基地1個，福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個，省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級“質量工程”項目32個，獲全國教師教學能力比賽二等獎1項，省級教學成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業(yè)教學指導委員會委員2名，省級以上優(yōu)秀教師、特級教師、教學名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人，泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人， 泉州市高層次人才46人。近幾年來，教師和學生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學校先后與12所中職學校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，在全省率先探索培養(yǎng)學前教育專業(yè)“二元制”學生，已面向泉州、漳州等地幼教機構招收在職二元制員工。學校承擔福建省幼兒園師資、泉州市小學（幼兒園）師資培訓任務，每年培訓名校（園）長、名師、學科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學（幼兒園）教師、小學（幼兒園）融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等專科學校、西藏洛隆縣，助力寧夏、西藏教育扶貧。學校先后與臺中教育大學、臺灣中州科技大學、新加坡工藝教育學院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、韓國中部大學和臺灣環(huán)球科技大學等國（境）外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議，師生進行短期交流學習。學校傳承百年老�！皭蹏鴲坌！燮锤亿A、愛嚴相濟”的“三愛”精神，遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓，培育具有百年特質的優(yōu)良校風、教風和學風，培養(yǎng)高素質、反思實踐型的特色人才。學校先后榮獲“全國師范教育系統(tǒng)先進單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”“全國心理健康教育先進單位”“福建
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