甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院的現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為171分,對應的最低錄取位次為82089名;

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 171 82089
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向) 2022 甘肅 理科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向) 2022 甘肅 文科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向) 2022 青海 文科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向) 2022 青海 理科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向(語種不限)) 2022 寧夏 理科 - - -
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)(母嬰方向)(語種不限) 2022 寧夏 文科 - - -
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甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院機械裝備制造技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年寧夏考多少分能上甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院介紹

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院是由始建于1952年的原甘肅省畜牧學校(國家重點中專)和始建于1958年的原甘肅省農(nóng)業(yè)機械化學校(國家重點中專)合并組建,是甘肅省唯一一所培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)和農(nóng)業(yè)機械類人才的全日制普通高等職業(yè)院校,座落于古絲綢之路重鎮(zhèn)——甘肅武威市黃羊鎮(zhèn),隸屬甘肅省教育廳。學校占地2200畝,其中校園800畝,實習農(nóng)牧場1400畝。校舍建筑面積20萬平方米。固定資產(chǎn)3億多元,其中教學儀器設備總值1.2億多元。圖書館藏書47萬余冊,電子圖書50萬冊,中外文期刊300多種。學校建有畜牧科技學院、獸醫(yī)科技學院、寵物科技學院、食品科技學院、機械工程學院、農(nóng)機與汽車學院、智能與信息學院、經(jīng)貿(mào)與人文學院等8個二級學院,開設畜牧獸醫(yī)、食品藥品、寵物、機械、電子、農(nóng)機與汽車、智能與信息、葡萄與葡萄酒、經(jīng)貿(mào)與人文等9大專業(yè)類群51個專業(yè)。學校勵精圖治,辛苦耕耘,累計培養(yǎng)了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。先后與西北師范大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學等聯(lián)合開辦自考本科班,累計培養(yǎng)了自考本科生10000余名。學校辦學規(guī)模10000人。教職工360人,其中專兼職教師309人,教授29人、副教授115人,高級技師36人;碩士、博士90人,“雙師型”教師184人,省內(nèi)外特聘專家教授76人。享受甘肅高層次專業(yè)技術(shù)人才津貼人員7人,甘肅省“園丁獎”6名,甘肅省青年教師成才獎6人,甘肅省教學名師3人,甘肅省技術(shù)標兵2人,甘肅省先進工作者1人,甘肅省職業(yè)教育思政課骨干教師1人。2個省級教學團隊,1個甘肅省職業(yè)教育名師工作室,1個甘肅省思想政治理論課名師工作室,1個甘肅省職業(yè)教育班主任工作室。學校堅持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”辦學理念,踐行“自強、明德、尚能、篤行”校訓,秉承“敬業(yè)樂業(yè)、奮斗奉獻”校風、“嚴謹樸實、守正出新”教風和“勤學善思、崇德強技”學風,發(fā)揚“艱苦奮斗,無私奉獻,注重實踐,勇于創(chuàng)新”辦學傳統(tǒng),堅持“穩(wěn)定規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),強化特色,提高質(zhì)量”內(nèi)涵發(fā)展之路,按照“固優(yōu)、強特、扶需”原則和“做大經(jīng)貿(mào)與人文類專業(yè)、做強畜牧獸醫(yī)(寵物)與農(nóng)機汽車類專業(yè)、做優(yōu)智能信息與裝備制造類專業(yè)、做精食品藥品與葡萄酒類專業(yè)”思路,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),凝練專業(yè)特色,打造專業(yè)品牌,創(chuàng)新辦學體制機制,改革人才培養(yǎng)模式,整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務產(chǎn)業(yè)能力;堅持以提升“育人質(zhì)量”為目標、以踐行“質(zhì)量價值觀”為突破口、以規(guī)范“學生行為準則”為切入點,全面加強質(zhì)量文化設施建設,在供給側(cè)改革和比較優(yōu)勢、錯位發(fā)展思路下,積極尋找高質(zhì)量發(fā)展新的增長極,發(fā)揚“團結(jié)、勤勉、求實、拓新”的學校精神,努力把學校建設成為立足甘肅、面向全國,有特色、高水平的職業(yè)高等學校。學校是全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校,甘肅省示范性高等職業(yè)院校,甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,甘肅省“雙高計劃”建設學校;學校附設“甘肅威龍葡

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