蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院的道路與橋梁工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為347分,對應的最低錄取位次為51906名;

2、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為191分,對應的最低錄取位次為111678名;

3、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為352分,對應的最低錄取位次為62144名;

4、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為204分,對應的最低錄取位次為122598名;

5、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為233分,對應的最低錄取位次為81300名;

6、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為165分,對應的最低錄取位次為132805名;

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 347 51906
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 191 111678
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 352 62144
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 204 122598
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 233 81300
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路橋梁工程技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 165 132805
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院道路與橋梁工程技術專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
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三、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院介紹

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院是2017年2月經(jīng)甘肅省人民政府批準成立、教育部備案、由蘭州市人民政府舉辦和管理的一所全日制專科層次普通高等職業(yè)院校,學院整合市屬十所中職學校,實行中高職一體化統(tǒng)一辦學管理。學院地處蘭州新區(qū)職教園區(qū),總占地面積2708畝,建筑面積100. 3萬平方米,下設教育藝術學院、理工學院、衛(wèi)生健康學院、城市建設學院、農(nóng)林科技學院、財經(jīng)商貿(mào)學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院八個二級學院。為滿足省、市產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和社會經(jīng)濟發(fā)展用人需求,學院共開設護理、學前教育、計算機應用技術、工業(yè)機器人技術、軟件技術、大數(shù)據(jù)技術、汽車檢測與維修技術、建筑工程技術、城市軌道交通運營管理、園藝技術、旅游管理、空中乘務、應用老年保健與管理等38個高職(專科)專業(yè)和54個中職專業(yè),截止2020年12月,學院在校生數(shù)2.3萬余名。學院現(xiàn)有專業(yè)技術人員1006人,具有碩士以上學歷167人;其中,專任教師675人(不含外聘教師),雙師型教師308人。專兼職教師中副教授以上職稱340人,高校講師職稱415人。學院有全國職教先進個人2人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人、省級骨干教師8人、省“園丁獎”獲得者 6人、省“五一”勞動獎章獲得者 1人、省市名班主任1人、金城名師4人、蘭州市青年專家1人。學院在省委省政府和市委市政府的領導和支持下,在省教育廳的指導下,主動適應蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,進一步改善辦學條件,強化師資隊伍建設,完善實習實訓基地建設,創(chuàng)新校企合作模式,加快構建產(chǎn)教融合機制,深化專業(yè)學科建設,整合優(yōu)質(zhì)資源,突出辦學特色,積極推進中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革,切實提高辦學質(zhì)量和辦學效益,不斷提升學院辦學水平。未來的蘭州現(xiàn)代人,將秉持開放包容,勤業(yè)思行的校訓,努力將學院打造成辦學理念新、實力強、特色鮮明的中高職一體化綜合優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

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