甘肅考多少分能上保定理工學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，保定理工學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上保定理工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在240至446分，位次為120319至26367位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在240至446區(qū)間才能上保定理工學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上保定理工學(xué)院

1、2022年甘肅考生上保定理工學(xué)院：理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、2021年甘肅考生上保定理工學(xué)院：理科最低分需要337分，錄取最低位次為84730名;

3、2020年甘肅考生上保定理工學(xué)院：理科最低分需要375分，錄取最低位次為81856名;

4、2020年甘肅考生上保定理工學(xué)院：理科最低分需要240分，錄取最低位次為120319名;

5、2022年甘肅考生上保定理工學(xué)院：文科最低分需要425分，錄取最低位次為26367名;

6、2021年甘肅考生上保定理工學(xué)院：文科最低分需要432分，錄取最低位次為26821名;

7、2020年甘肅考生上保定理工學(xué)院：文科最低分需要446分，錄取最低位次為29893名;

8、2020年甘肅考生上保定理工學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、保定理工學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年保定理工學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳
2022	甘肅	文科	本二	425	26367	省教育廳

2、2021年保定理工學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	337	84730	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	432	26821	省教育廳

3、2020年保定理工學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	375	81856	省教育廳
2020	甘肅	理科	專科	240	120319	省教育廳
2020	甘肅	文科	本二	446	29893	省教育廳
2020	甘肅	文科	�？�	-	-	省教育廳

高考填報(bào)志愿持續(xù)幾天

高考志愿填報(bào)的時(shí)間從開始到結(jié)束大約持續(xù)三四天左右。提前批最早填志愿，一般是在六月底報(bào)考，本科批一般在七月上旬填報(bào)志愿，�？婆�最晚，基本要在七月中旬開始填報(bào)志愿。

以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。

一本b類和二本a類哪個(gè)好

一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個(gè)還是看自己追求的是什么以及未來的人生計(jì)劃。

一本b和二本a學(xué)校綜合實(shí)力不一樣。一本A類是指全國重點(diǎn)院校和實(shí)施“211工程”項(xiàng)目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分�；蚪鼛啄昱鷾�(zhǔn)從�？粕秊楸究频脑盒！�

大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

三、保定理工學(xué)院最新介紹

保定理工學(xué)院，前身為中國地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院，是2005年4月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）與保定賀陽教育投資有限公司合作舉辦的一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。2018年，轉(zhuǎn)設(shè)更名為保定理工學(xué)院。 學(xué)校地處河北省保定市，校園占地面積114.12萬平方米，建筑總面積53.4萬平方米。校園林秀花香、環(huán)境幽雅�，F(xiàn)代教學(xué)與生活設(shè)施體系完善，提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。 學(xué)校秉承“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、注重內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教師為根、學(xué)生為本，專業(yè)為基、質(zhì)量為魂，服務(wù)社會(huì)、造福人民”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，立足京津冀，面向全國，服務(wù)社會(huì)。 學(xué)校設(shè)有資源與工程技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、管理科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院和思想政治理論課部等7個(gè)二級(jí)教學(xué)單位�，F(xiàn)開設(shè)地質(zhì)學(xué)、土木工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語、環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)前教育等42個(gè)本科專業(yè)，形成了以地學(xué)為特色，工科為主體，理、經(jīng)、管、文、藝、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。 學(xué)校十分重視教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展，逐漸形成了一支能滿足教學(xué)科研需要，學(xué)歷學(xué)位、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)日趨合理的近千人師資隊(duì)伍，為人才培養(yǎng)提供可靠的師資保障。 學(xué)校擁有省級(jí)一流專業(yè)7個(gè)，省級(jí)一流課程立項(xiàng)8個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”2個(gè)，“大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”2個(gè)。近三年，學(xué)校教師承擔(dān)市廳級(jí)以上科研課題75項(xiàng)；承擔(dān)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目45項(xiàng)；榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文329余篇，出版專著、教材15余部。 學(xué)校推行“2.5+1.5”人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的崗位前移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。同時(shí)實(shí)行準(zhǔn)軍校式管理，增強(qiáng)學(xué)生集體主義、作風(fēng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)的品行，使學(xué)生們受益匪淺。 2020年學(xué)校組織參加各級(jí)賽事44項(xiàng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)624人次，指導(dǎo)教師229人次，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)229項(xiàng)，其中國家級(jí)獲獎(jiǎng)81項(xiàng)，省級(jí)獲獎(jiǎng)145項(xiàng)，市廳級(jí)3項(xiàng)。在第十二屆全國商科教育實(shí)踐教學(xué)大賽中，榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)，國家級(jí)二等獎(jiǎng)2個(gè)，國家級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，學(xué)校獲得最佳院校組織獎(jiǎng)；在國青杯第四屆藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中，喜提國家級(jí)1等獎(jiǎng)4個(gè)，國家級(jí)二等獎(jiǎng)7個(gè)，國家級(jí)三等獎(jiǎng)8個(gè)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。在第十一屆藍(lán)橋杯大賽（省賽）中，獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。 學(xué)�，F(xiàn)面向全國28個(gè)省市自治區(qū)招生，多年以來已為社會(huì)培養(yǎng)輸送5萬余名畢業(yè)生。考研、留學(xué)、考取公務(wù)員、事業(yè)單位等高質(zhì)量就業(yè)比例逐年提高。畢業(yè)生以其積極進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)廣受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)。