文科427多分能上什么大學,文科427分左右的大學

又是一年高考季，目前距離2019年高考不足百天�，F(xiàn)在很多同學和家長都在關注高考該如何選擇合適自己的大學。自己的成績可以報考哪些大學？本文大風車特意整理了關于各個院校歷年的錄取投檔線，可供考生根據(jù)自己的成績選擇可以報考的大學。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，十年寒窗，一朝成敗。希望每位高考考生都可以如愿上自己喜歡的大學。本文大風車網(wǎng)小編將為你介紹文科生成績在427分可以報考哪些大學？文科生427分左右的大學有哪些？下面是關于文科生427分左右的大學名單，希望對你有幫助。

一、2019年高考文科427分大學名單推薦

二、文科生高考427分可以上的大學名單及簡介

1、遼寧石油化工大學簡介

遼寧石油化工大學(Liaoning Shihua University)位于遼寧省撫順市，是一所以“工科為主、石油化工為特色”的遼寧省屬綜合性重點大學。是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校。

學校創(chuàng)辦于1950年，是新中國第一所石油工業(yè)學校；1953年遷至撫順辦學，時名撫順石油學校；1958年升格為撫順石油學院；1970年更名撫順化工學院；1980年成立撫順石油學院；2002年2月更名為遼寧石油化工大學

截至2015年9月，該校占地面積1906畝，校舍建筑面積78.6萬平方米，館藏紙質圖書123.84萬冊，各類運動場所面積近10萬平方米，教學科研設備總值達2.5億元。學校設有1個學部、18個學院，2個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，12個一級學科碩士點，45個二級學科碩士點，12個工程碩士領域和3個碩士學位授權點，開辦本科專業(yè)52個，高職專科專業(yè)26個。有教職工1521人，全日制在校學生20982人。

2、中原工學院簡介

中原工學院原名鄭州紡織工學院，是面向全國招生的普通本科院校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中俄交通大學聯(lián)盟成員 ，河南省高校交通教育聯(lián)盟理事長單位 。學校始建于1955年，前身是榆次紡織機械工業(yè)學校，1957年遷往鄭州市，更名為鄭州紡織機械制造學校。1960年更名為鄭州紡織機械學院，1987年升格為鄭州紡織工學院。2000年定名為中原工學院。學校是河南省博士學位授予立項建設單位，擁有11個一級學科碩士學位授權點，53個二級學科碩士學位授權點，7個碩士專業(yè)學位授權類別 。

截至2018年5月，學校分南區(qū)、北區(qū)和西區(qū)三個教學區(qū)，占地1610畝，校舍建筑面積68.67萬平方米，教學科研儀器設備總值4.63億元，共有藏書441.42萬冊；共有教職工1824人，其中專任教師1234人；設有20個教學部門，開辦63個本科專業(yè) 。

2019年1月8號，中原工學院參與的“廢舊聚酯高效再生及纖維制備產(chǎn)業(yè)化集成技術”項目獲得2018年國家科技進步二等獎。

3、浙江萬里學院簡介

浙江萬里學院（Zhejiang Wanli University）位于浙江寧波，是一所由浙江省萬里教育集團為主舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準設立的省屬普通本科高校；是經(jīng)教育部批準成為“公辦高校實行新的管理模式和運行機制”的新型高校；學校被國務院學位委員會批準為碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位，并成為試點單位聯(lián)盟理事長單位；是聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟首屆理事單位、教育部首批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)指導委員會成員單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國首家高校創(chuàng)業(yè)指導師培訓基地、浙江省應用型建設試點示范學校和浙江省創(chuàng)業(yè)型大學試點高校。

浙江萬里學院的辦學歷史可以追溯到1950年創(chuàng)辦的浙江省立寧波農(nóng)業(yè)技術學校，其后經(jīng)歷了浙江農(nóng)業(yè)大學寧波分校、浙江農(nóng)村技術師范�？茖W校等發(fā)展階段。1999年，浙江省萬里教育集團接手管理，浙江農(nóng)村技術師范�？茖W校更名為浙江萬里職業(yè)技術學院；2002年，更名為浙江萬里學院。

據(jù)2018年6月學校官網(wǎng)信息顯示，浙江萬里學院共有錢湖、回龍兩個校區(qū)，占地1400余畝，建筑面積65萬平方米，教學科研儀器設備總值3.2億元；下設12個二級學院，開設有46個本科專業(yè)，有2個工程碩士授權領域；學校擁有省重中之重學科、一流學科、哲學社會科學重點研究基地、院士專家工作站、實驗教學示范中心、重點實驗室等75個省級平臺；共有教職工1300余名，全日制在校本科生、研究生、留學生等2萬多名；