高考線差法是什么意思 高考線差法報(bào)志愿如何計(jì)算

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差（即線差均值）代替某一年的院校線差來(lái)比較。考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

什么是高考錄取線差

錄取線差=大學(xué)錄取平均分?錄取批次線 （大學(xué)錄取平均分=錄取批次線 + 錄取線差）

錄取線差等于大學(xué)錄取平均分減去錄取批次分?jǐn)?shù)線（一本線、二本線、三本線），也就是說(shuō)該大學(xué)錄取平均分超過(guò)一本多少分，二本多少分，三本多少分。

那么為什么錄取線差是填報(bào)志愿的重要依據(jù)呢？

因?yàn)槊磕旮呖荚嚲黼y度不一樣，導(dǎo)致每年的一本分?jǐn)?shù)線、二本分?jǐn)?shù)線、三本分?jǐn)?shù)線都不一樣，在各批次錄取人數(shù)一定的情況下，各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)就不一樣了，但是基本上來(lái)說(shuō)，只要不是爆冷或爆熱的學(xué)校，各大學(xué)錄取線差基本是變化不大的，至少近幾年變化不大，就可以根據(jù)錄取線差估算各大學(xué)錄取平均分。

我們以北京考生，報(bào)考北京大學(xué)舉例說(shuō)明，年份多參考價(jià)值高些。

說(shuō)明：數(shù)字只是為了舉例方便，實(shí)際2017北京理科一本分?jǐn)?shù)線是537分，2017北京大學(xué)在北京理科最低分?jǐn)?shù)線是671分。

從表格可以看到，北京大學(xué)每年超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線大概150分，當(dāng)然也要注意到每年超過(guò)一本的分?jǐn)?shù)也有稍微上漲，報(bào)考時(shí)也需要考慮進(jìn)去。

如果2017年北京理科一本分?jǐn)?shù)線是520分的話，那么北京大學(xué)錄取平均分預(yù)估就是670=520（一本線）+150分（錄取線差）。

如果你考了670以上的話，那么你被北京大學(xué)錄取的概論就比較大了，當(dāng)然也有掉檔的情況，就是比你分?jǐn)?shù)高的很多同學(xué)都報(bào)了北京大學(xué)，沒(méi)有報(bào)清華大學(xué)，而北京大學(xué)錄取人數(shù)是有限制的，只能錄取前面的同學(xué)了。

高考錄取線差計(jì)算方法

某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)（理工類）在北京近6年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=（62+70+69+69+64+58）/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地（即：高考分?jǐn)?shù)值+65+10）。

怎么根據(jù)高考線差報(bào)考大學(xué)

(一)、線差法和位次法各代表著什么意思

(二)、錄取線差是什么及線差法是怎樣填志愿的

(三)、位次法和線差法是什么方法怎么運(yùn)用

(四)、線差法主要是什么意思

(五)、高考志愿填報(bào)時(shí)線差法和位次法哪個(gè)比較好

(六)、高考志愿線差法和位次法是什么方法

(七)、高考志愿線差法和位次法哪個(gè)比較好

(八)、高考志愿線差法和位次法怎么理解的

考生最好分別計(jì)算近3?5年內(nèi)目標(biāo)院校的錄取線差，還要對(duì)這所院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷�？忌�可通過(guò)往年錄取線差與自己高出本年度相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，在此基礎(chǔ)上選擇第一志愿院校，分析如何報(bào)考，確保第一志愿被錄取。

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的�？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：