許昌教師工資待遇如何,許昌教師工資多少錢一年

據(jù)介紹

教師工資已由上世紀(jì)80年代之前

在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排名倒數(shù)后三位

提升到目前在全國(guó)19大行業(yè)排名第7位

老師們工資漲了！編制來了！

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。”教師們?cè)谥v臺(tái)上留下的汗水，滋養(yǎng)著下一代的成長(zhǎng)。如今，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，全國(guó)各級(jí)各類專任教師已達(dá)到1673.83萬人，比1985年的931.9萬人增長(zhǎng)79%。

教師已成為社會(huì)“一支了不起的力量。”為了讓老師們更加“受尊重、受關(guān)注”，國(guó)家也出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)促使教師工資待遇保障制度進(jìn)一步落實(shí)。當(dāng)下，教師工資已由80年代之前在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國(guó)19大行業(yè)排名第7位。

同時(shí)，教師職稱評(píng)聘制度也得以完善。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群在9月3日教育部發(fā)布會(huì)上提出，要爭(zhēng)取地方黨委和政府在投入上更多向教師優(yōu)先傾斜�；�本工資調(diào)標(biāo)向義務(wù)教育教師傾斜、生均撥款向師范專業(yè)傾斜；在編制上優(yōu)先保障教師需要。盤活事業(yè)編制存量，向教師隊(duì)伍傾斜。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年底全國(guó)各省、區(qū)、市公辦中小學(xué)教職工編制基本都達(dá)到或超過全國(guó)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)，所有省份在事業(yè)編制總量只減不增的同時(shí)，均保持了教職工編制的基本穩(wěn)定和逐步增長(zhǎng)，總體滿足了教育教學(xué)需要。

師范生人數(shù)多了！補(bǔ)助提了！

除教師地位待遇得以提升，國(guó)家對(duì)師范教育的扶持力度也進(jìn)一步增加。

目前，全國(guó)已建設(shè)高等師范院校199所，舉辦師范教育的非師范院校406所，以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的*師范教育體系初步形成。

而在提升師范高等教育內(nèi)涵質(zhì)量方面，發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司司長(zhǎng)歐曉理介紹，自黨的十八大以來，發(fā)改委已安排中央預(yù)算內(nèi)投資40余億元，支持近50所普通師范高校，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐辦學(xué)能力和學(xué)科建設(shè)，整體提升師范院校和師范專業(yè)辦學(xué)水平，推動(dòng)師范高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

同時(shí)，師范教育的資金投入也進(jìn)一步增長(zhǎng)。據(jù)介紹，中央財(cái)政對(duì)教育部部屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生，按照每生每年1.4萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

此外，師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)也得以提高。2013年以來，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。同時(shí)，在分配中央高校改善基本辦學(xué)條件等專項(xiàng)資金時(shí)，向師范院校予以傾斜。

在師范生公費(fèi)教育規(guī)模方面，任友群表示，2019年，6所教育部直屬師范大學(xué)招收公費(fèi)師范生8441人，比2018年增加2015人。

近90%的2019屆公費(fèi)師范畢業(yè)生直接回中西部中小學(xué)任教。

而在推進(jìn)學(xué)前教育類師范專業(yè)建設(shè)工作上，歐曉理在會(huì)上介紹，“十三五”以來，發(fā)改委通過安排中央預(yù)算內(nèi)投資超過10億元，支持各地加強(qiáng)幼兒師范�？茖W(xué)校和幼兒師范學(xué)院建設(shè)，有力推動(dòng)彌補(bǔ)了學(xué)前教育發(fā)展的短板。

河南都有啥政策?

今年5月，河南省委、省政府下發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（點(diǎn)擊了解全文）中明確提出：

◆加大師范教育支持力度。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃。改革師范院校招生辦法。創(chuàng)建一批國(guó)家和省級(jí)高水平師范教育基地。師范院校要堅(jiān)持以師范教育為主業(yè)，嚴(yán)控更名為非師范院校。

◆提高師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提高30%，3年內(nèi)達(dá)到普通專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)的1.5倍。降低師范生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，師范畢業(yè)生在服務(wù)期內(nèi)履行相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

◆創(chuàng)新規(guī)范中小學(xué)教師編制配備。在現(xiàn)有編制總量?jī)?nèi)，合理核定教職工編制，原則上每三年核定一次。盤活存量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，采取調(diào)劑、補(bǔ)充、壓減、引進(jìn)等方式保證教師需求。加大跨地區(qū)、跨層級(jí)、跨行業(yè)調(diào)整力度，省級(jí)統(tǒng)籌、市域調(diào)劑、以縣為主，動(dòng)態(tài)調(diào)配，優(yōu)先滿足教師隊(duì)伍需要。教師編制總量不足的省轄市和縣（市、區(qū)）要壓縮一定比例的事業(yè)編制，統(tǒng)籌用于教師隊(duì)伍建設(shè)。

◆組織實(shí)施高考綜合改革基礎(chǔ)條件改善攻堅(jiān)計(jì)劃，按照普通高中現(xiàn)有教師10%以上的比例，增加滿足走班教學(xué)要求的在編教師或政府購(gòu)買服務(wù)的教師。編制向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校傾斜，按照班師比與生師比相結(jié)合的方式核定。落實(shí)幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，研究公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。挖掘編制資源潛力，調(diào)劑解決公辦幼兒園編制問題。嚴(yán)禁擠占、挪用、截留編制和有編不補(bǔ)。嚴(yán)禁中小學(xué)自行聘用編外教師。鼓勵(lì)實(shí)行政府購(gòu)買服務(wù)，將教職工編制配備和購(gòu)買工勤服務(wù)相結(jié)合，滿足教育快速發(fā)展需求。

◆完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制。健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，確保鄉(xiāng)村教師實(shí)際工資收入水平不低于同等條件縣鎮(zhèn)教師工資收入水平，并隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步提高。完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制，有效體現(xiàn)工作量和工作績(jī)效，績(jī)效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任按照教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入基本工作量。

◆實(shí)施中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）班主任津貼，每月不低于400元，各地可結(jié)合實(shí)際提高標(biāo)準(zhǔn)。

◆提高中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按照每增加一年教齡增加10元的標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)計(jì)算核定，高�？山Y(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。鼓勵(lì)各地探索制定寄宿制學(xué)校教師補(bǔ)助和延時(shí)服務(wù)津貼發(fā)放辦法。

◆2019年1月1日起，26個(gè)原國(guó)家集中連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別提高到200元/月、500元/月和800元/月；

◆2019年7月1日起，12個(gè)國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和15個(gè)省定扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣（均含已脫貧摘帽縣）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別按200元/月、400元/月和600元/月執(zhí)行，其他縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別按200元/月、300元/月和500元/月執(zhí)行，所需資金由省、市、縣按照財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任分檔辦法和分擔(dān)比例予以保障。

◆拓寬投資渠道，解決好農(nóng)村教師住房保障問題，3年內(nèi)基本完成農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，5年內(nèi)基本完成中小學(xué)教師保障性住房建設(shè)。重視農(nóng)村青年教師隊(duì)伍建設(shè)，積極搭建發(fā)展平臺(tái)，幫助解決實(shí)際困難，穩(wěn)定青年教師隊(duì)伍。