區(qū)縣教研室工作計劃【集錦】

大風(fēng)車考試網(wǎng)

區(qū)縣教研室工作計劃第一篇

指導(dǎo)思想:

以黨的十八大、五中全會和市、區(qū)教育工作會議精神為指針,緊緊圍繞區(qū)教育局局提出的“凝心聚力抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,全力推進(jìn)南關(guān)教育高位均衡發(fā)展”目標(biāo)來開展工作。本學(xué)期教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心,以實(shí)施“質(zhì)量提高”為目標(biāo),以規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,提高管理效益。

2、構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評價模式,建立“陽光”評價體系。

3、注重有效教研,切實(shí)加強(qiáng)教科研工作。

4、開展教師讀書活動,努力提升教師素養(yǎng)。

具體工作:

一、貫徹落實(shí)區(qū)精細(xì)化教學(xué)管理實(shí)施意見,注重規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

規(guī)范有效的精細(xì)化管理是深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起,實(shí)施精細(xì)化乃至精致化管理,才會獲得教學(xué)的高效。

1、強(qiáng)化課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照課程計劃合理編排課表,教師要開齊、開足、上好各類課程,任何人都不得隨意地削減課程,減少課時。本學(xué)期,學(xué)校將重點(diǎn)對生命教育課教學(xué)進(jìn)行過程性考核。

2、切實(shí)提高備課質(zhì)量。

(1)備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,教師備課時要腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到:一、備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊教材??單元??篇(節(jié))??課時的過程,不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計的研究,做到“切切實(shí)實(shí)顯重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn),真真實(shí)實(shí)出成效”。

(2)切實(shí)抓好集體備課,突出二次備課,注重教后反思。本學(xué)期將繼續(xù)推行集體備課前先上課制度,集體備課內(nèi)容還包括:對上周教學(xué)情況進(jìn)行反思;主備人說課;教學(xué)方法研討;作業(yè)設(shè)計研討。

3、有效落實(shí)常規(guī)課。

按照區(qū)“上課”方面的要求,各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。要針對學(xué)生發(fā)展的實(shí)際,促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面達(dá)成。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學(xué)時間安排合理,課上留有學(xué)生的做作業(yè)時間,并準(zhǔn)時上下課。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,每月采取抽查、檢查、問卷、座談等方式對教師的上課進(jìn)行考核,并納入月績效考核。

4、規(guī)范作業(yè)布置,提高作業(yè)訓(xùn)練的實(shí)效性。

嚴(yán)格執(zhí)行“減輕學(xué)生的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,本學(xué)期各年級要有效落實(shí)南關(guān)區(qū)各科作業(yè)要求。學(xué)生作業(yè)、教師的批改要達(dá)到X規(guī)范。學(xué)校每月月末要檢查教師的作業(yè)批改情況,納入教師教學(xué)工作考核之中。

二、聚焦三科,注重基本技能的培養(yǎng)。

為了提高農(nóng)村學(xué)生各科的基本素養(yǎng),使教師在課堂教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生的能力,本學(xué)期立足于數(shù)、語、外三科,從基本抓起,抓出成效。通過三科帶動全科,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計算能力的培養(yǎng),本學(xué)期實(shí)行“每日十題”“課前3分鐘口算”的訓(xùn)練。月末進(jìn)行數(shù)學(xué)百題驗(yàn)收。

語文學(xué)科:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生語文朗讀能力的培養(yǎng),本學(xué)期實(shí)行“語文美文、經(jīng)典詩詞”誦讀制度。月末進(jìn)行經(jīng)典誦讀的驗(yàn)收。

英語學(xué)科:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的口語對話和朗讀訓(xùn)練,本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行英語早讀制度。月末進(jìn)行單詞、口語的驗(yàn)收。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育,提高教師的思想道德素質(zhì)。

(1)做好黨的“XX大”精神和有關(guān)形勢的學(xué)習(xí)貫徹工作。把學(xué)習(xí)貫徹黨的政策方針,作為當(dāng)前和今后一個時期教師政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過開展形式多樣的教育活動,指導(dǎo)師生的實(shí)踐,推動學(xué)校的工作。

(2)深入開展師德師風(fēng)教育活動。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格師德考核,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)獎勵的重要條件。全校教師要自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立“學(xué)高為師、身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,做“學(xué)生喜愛、家長歡迎、社會滿意”的教師。通過開展“愛生樂教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動來增強(qiáng)教師的責(zé)任感和遵規(guī)守紀(jì)意識。完善師德考評制度。把學(xué)生、家長納入評價主體,通過教師自評、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)測評、學(xué)生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況進(jìn)行考核,使教師師德考核制度化、規(guī)范化。并把師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、職稱評審和年度考核的重要參照依據(jù),實(shí)行一票否決制。

2.推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。一是啟動教師讀書工程。教師要努力做到“四個一”活動:每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時;每周寫一篇教育隨筆;每月堅(jiān)持讀一本書,堅(jiān)持寫讀書筆記;每學(xué)期發(fā)表一篇論文。二是開展以“構(gòu)建和諧生命課堂提高學(xué)科教學(xué)實(shí)效”為主題,落實(shí)“每人一課、每周一課、每校一課”的區(qū)本教研制度,開展“年輕教師匯報課”、“青年教師會診課”、“骨干教師示范課”、“我最滿意的一節(jié)課”等活動,抓好課前集體備課和課后評課等環(huán)節(jié),將校本教研提到一個新高度,通過課堂實(shí)踐活動來提高全體教師新課程實(shí)踐水平。

四、實(shí)施“陽光教育”,構(gòu)建“陽光少年”發(fā)展性評價機(jī)制。

學(xué)校結(jié)合區(qū)教育局“關(guān)于對全區(qū)中、小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價改革的指導(dǎo)意見”,結(jié)合本校實(shí)際探索、建立一套科學(xué)、合理的注重過程評價和多元評價的評價體系,對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價,并改革“三好學(xué)生”的評選方法,代之以“星級學(xué)生”評價,通過評價使學(xué)生認(rèn)識自己的長處和不足,找準(zhǔn)自己的努力方向,使評價成為激勵學(xué)生進(jìn)一步提高和發(fā)展的助推器,以達(dá)到合格小學(xué)生、優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3月份,學(xué)校擬定“陽光少年”評價方案試行稿,組織教師討論。

4月份,“陽光少年”評價工作全面啟動。

6月份:“陽光少年”評價階段總結(jié)表彰活動。

7月份:開展“陽光少年”工作總結(jié)。

區(qū)縣教研室工作計劃第二篇

一.指導(dǎo)思想:

20XX年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。

二.工作目標(biāo):

1.管理出成效

扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。

2.質(zhì)量上臺階

全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

3.中考出成績。

繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。

4.做好市級小課題結(jié)題工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。

5.教師漸發(fā)展。

積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動,促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。

三、工作舉措

1.開展教師學(xué)習(xí)活動:

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。

2.開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

3.抓好“讀書年”活動

組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報活動。

4.初四教研活動常抓不懈,

(1)做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作

繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動,教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。

(2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)

特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn),并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié);

5.開展“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動

為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺,我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。

6.注重青年教師培養(yǎng)

建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。

7.抓實(shí)課題實(shí)施過程,物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級小課題結(jié)題工作。

8.加強(qiáng)教研和集體備課活動,保證課堂教學(xué)效益

(1)教研組活動:要做到有計劃、有落實(shí)、講實(shí)效。

(2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。

(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。

四.具體工作安排:

月份周主要工作

三月一周1、教研活動:制定本學(xué)期教研計劃

2、收假期作業(yè)

二周1、教學(xué)例會

2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計劃

三周聽課

四周集體備課

四月一周網(wǎng)絡(luò)教研

二周集體備課

三周聽課

四周集體備課、教師論壇

五月一周小課題結(jié)題

二周集體備課

三周小課題結(jié)題

四周集體備課

六月一周青年教師研討

二周集體備課

三周小課題結(jié)題

四周集體備課

七月一周1、教研組總結(jié)

二周2、收集課題材料

區(qū)縣教研室工作計劃第三篇

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,深化課程改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、評價”四大職能,緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作。進(jìn)一步建立和完善符合郟縣實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評價體系,調(diào)動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)及措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,保障教育教學(xué)秩序,提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。

1、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,并明確本校的教學(xué)要求。

2、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動。對于教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、評價、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流、參加上級組織的教研活動等情況,要進(jìn)行認(rèn)真檢查、如實(shí)記錄檢查結(jié)果,并及時在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報和反饋。對于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改,并組織好二次檢查。對于存在問題嚴(yán)重、或者督促后不予整改的個人,各單位應(yīng)采取組織措施予以及時處理。

3、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評方案,并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評。

4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,適時將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況、教研教改特色、動向、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),通過教研例會或教研信息進(jìn)行通報。

5、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行不定時檢查,明確檢查項(xiàng)目,及時通報反饋,同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核。

(二)扎實(shí)開展教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用

1、加強(qiáng)專、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè),專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研能力、素質(zhì)全面的教師,作為兼職教研員,充實(shí)到教研員隊(duì)伍。

2、做好省、市、縣級科研課題的申報、立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評審工作,形成研究的氛圍,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐。專職教研員要求人人有項(xiàng)目,全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。

3、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動,注重對原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結(jié)、表彰、推介工作,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動作用。

4、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師,外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩,開闊他們打造高效課堂的思路和視野。

5、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式,以校際合作組織為依托,扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動,并形成書面材料上報縣教研室。

6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動、優(yōu)秀社團(tuán)活動、校本課程等教研活動。每次活動要針對學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,明確活動主題,加強(qiáng)活動組織,注重活動效果,體現(xiàn)學(xué)校特色,滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展,并形成電子文檔或書面材料上報教研室。

7、繼續(xù)做好首屆名師的評選認(rèn)定工作。

(三)加強(qiáng)對基層教學(xué)工作的調(diào)查研究和指導(dǎo)

1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。

2、實(shí)行教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任聯(lián)系校、班、組、教師制度。對于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作,每個教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究,設(shè)立課改校、課改班、課改教師,制定課改方案,開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作。努力實(shí)現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個學(xué)校,業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任帶好一個班級(教研組),教研組長帶好一個教師。

3、實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任,要主動到學(xué)校、班級、課堂,開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時常規(guī)檢查等工作。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題,積極研究思考,為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性意見和建議。

4、教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的校際交流和校本教研活動,并對活動的組織情況、開展情況、活動效果進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

5、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要,加大對民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步修訂完善《郟縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》。使評價更規(guī)范、合理、公平。

2、繼續(xù)實(shí)行一考一評一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題,組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位,初中以校際聯(lián)考的形式,統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析,召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會,大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師。各單位的評價結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報,并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案。

3、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試,評價到學(xué)校、班級、學(xué)科,并進(jìn)行表彰獎勵,在檢測評價中,引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。

4、建立月通報制度,教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項(xiàng)工作開展、完成、上報情況進(jìn)行統(tǒng)計和通報。

5、及時邀請省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案,相互交流,取長補(bǔ)短;加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研,互通信息,打造升學(xué)優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破。

6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強(qiáng)對中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。

7、做好通用格寫字法推廣工作,培育一批寫字教學(xué)典型,及時總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生寫字水平。

8、籌備并開好教學(xué)工作會,對學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評價,為教體局黨委落實(shí)對各單位的各項(xiàng)獎懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

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