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世界海洋日廣播稿,世界海洋日的由來

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世界海洋日廣播稿一

各位老師、同學們大家好!

今天是6月8日??世界水日。為什么要設(shè)立這樣一個特殊的日子呢,那時因為作為我們生命之源的水,尤其是淡水是非常稀少,準確地說是匱乏的,因此我們要以紀念日的形式號召大家關(guān)注水資源。

盡管我們的地球是一個藍色的水球,它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水,無法直接飲用,我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說,在地球這個大水缸里,可以用的水只有一湯勺。目前,世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足,其中29個國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中!八F如油”這四個字是個比喻,但在世界上很多地方,卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。

早在1977年聯(lián)合國就召開水會議,向全世界發(fā)出嚴正警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼石油危機之后的下一個危機便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時代已經(jīng)過去,把水當成寶貴資源的時代已經(jīng)到來。雖然我國幅員遼闊,江河眾多,但由于我國人口眾多,因此人均水占有量僅居世界第84位,是世界上13個貧水國之一。我國有300個城市缺水,近50個城市嚴重缺水,18個沿海城市中14個缺水。中國也正面臨著一場嚴重的水危機,并且有不少地方出現(xiàn)過水荒。請聽聽這些數(shù)字:1988年夏天,武漢市居民強行開啟50個消防栓,取水使用。1989年,曾有“八水繞長安”之譽的西安市,斷水面積達27平方公里,根據(jù)相關(guān)部分的水資源報告,水資源相對豐富的云南省昆明市地下水水位正在以年均水位降幅0.11米~0.31米的速度下降。這一個個可怕的事實,這一個個驚人的數(shù)字,難道還不能引起我們的重視嗎?

一方面是水資源的嚴重匱乏,另一方面是人們大量地浪費水資源。我們身邊就有這樣的現(xiàn)象學校旁邊的水池,水龍頭總是開著,許多同學上完體育課到那里洗手,有時洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊,就浪費了許多的水。還有許多的同學接的純凈水沒喝完就倒了,還有同學開著水龍頭洗臉、刷牙等?墒牵瑢W們?nèi)绻覀冞有不對水資源加強保護、還不節(jié)約用水,那么水資源被我們消耗殆盡的日子馬上就會到來。

同學們?yōu)榱瞬蛔屖澜缟系淖詈笠坏嗡蔀槲覀內(nèi)祟惖难蹨I,請從現(xiàn)在起開始節(jié)約用水,合理高效地利用水,保護水資源,愛護水環(huán)境吧。讓我們養(yǎng)成隨手關(guān)好水龍頭,把水放在盆里洗臉,洗菜;不向江河湖泊中丟垃圾,多種草植樹提高土地的水涵養(yǎng)力?傊屛覀兞⒓葱袆悠饋肀Wo水資源吧。

世界海洋日廣播稿二

甲:敬愛的老師們,

乙:親愛的同學們,

合:大家,中午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律,

合:今天的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

甲:我是主持人??

乙:我是主持人??。

合:這次的紅領(lǐng)巾廣播由五(3)中隊為您主辦!

天下大事:

“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!睔g迎收聽本期的天下大事。我是播音員

我是播音員:??下面由我們來為您播報最新新聞。

甲:結(jié)束新聞播報,讓我們一起進入本期紅領(lǐng)巾廣播的主題《節(jié)約用水??我們義不容辭的責任》

乙:我來考考你吧,你知道6月7日是什么日子嗎?

甲:那當然,是世界海洋日。它的由來是聯(lián)合國環(huán)境開發(fā)署和海洋保護協(xié)共同發(fā)布了一份有關(guān)海洋環(huán)境現(xiàn)狀的報告。報告說,盡管國際社會和一些國家在制止海洋污染方面付出了不少努力,但這一問題依然非常嚴重。人類向海洋排放的污染物正在繼續(xù)威脅著人們自身的安全與健康,威脅到野生動物的繁衍生息,對海洋設(shè)施造成破壞,并且也令全球各地的沿海地區(qū)自然風貌受到侵蝕。

這份報告說,一次性薄膜塑料袋造成的影響尤其嚴重,應(yīng)當在世界范圍內(nèi)被禁止或逐漸淘汰。為此,聯(lián)合國環(huán)境開發(fā)署署長阿希姆?施泰納專門向全球各國發(fā)出禁止使用一次性薄膜塑料袋的呼吁。報告指出,塑料制品、特別是塑料袋和聚酯瓶是最為常見的海洋垃圾,這些塑料垃圾慢慢地變成越來越小的碎片,被海洋生物所吞食,其有毒成份在有機生物體內(nèi)不斷積累,不僅威脅到這些生物本身,也有可能隨之進入食物鏈,造成更廣泛的危害。

報告還指出,海洋垃圾的泛濫反映出人類社會存在的一大痼疾,那就是對于自然資源的浪費以及管理不善。減少垃圾數(shù)量、改善垃圾管理和回收等措施,配合以經(jīng)濟刺激和懲處措施,將有助于大幅減少海洋垃圾的數(shù)量。因此,不論政府或個人都應(yīng)對海洋環(huán)境保護和海洋資源管理予以更多重視。

此外,休閑旅游業(yè)對海洋和沿海地區(qū)的環(huán)境也造成了很大影響。在地中海一些旅游區(qū),全年75%的垃圾是在夏季旅游旺季時產(chǎn)生的。在約旦,休閑旅游業(yè)帶來的垃圾占海洋垃圾總量的67%,另有30%來自港口運輸業(yè)。

甲:大家都知道,水是生命之源。生活中,多數(shù)人都知道家庭、工作等場合應(yīng)該節(jié)約用水,然而真正能把為什么要節(jié)約用水的道理講清楚的人并不多。

乙:好象是這樣,其實我也講不清楚呢,那么今天我們就來說說這個問題。

甲:我們都知道,地球上可以供人類利用的水資源是有限的。隨著人口增長、人民生活水平的提高和社會經(jīng)濟發(fā)展,水資源消費量劇增,造成了可用水資源的減少。我國水資源總量豐富,居世界第六位;但我國的人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1/4;我國水資源緊缺缺。

乙:原來我們國家的人均水資源這么少啊。

甲:是啊,所以節(jié)約、保護水資源是解決我國水資源問題的核心途徑。興修水利、跨流域調(diào)水固然可有效地緩解局部地區(qū)和局部時間內(nèi)的水資源短缺問題,但這只能治標,不能治本。因為我國是“水資源緊缺”國家。據(jù)悉,全國668座城市中有400多座缺水,水資源雖然并非不可再生資源,但水資源的貧瘠已成為當今世界大部分國家面臨的難題;中國目前有16個省人均水資源量低于嚴重缺水線,有6個省、區(qū)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,中國水資源地區(qū)分布也很不平衡,長江流域及其以南地區(qū),國土面積只占全國的36.5%,其水資源量占全國的81%;其以北地區(qū),國土面積占全國的63.5%,其水資源量僅占全國的19%。

乙:面臨這嚴峻的水資源形勢,我們是該做些什么了。

甲:是啊。所以我們都要有惜水意識,長期以來,人們普遍認為水“取之不盡,用之不竭”,不知道愛惜,有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當知道我國水資源人均量并不豐富,地區(qū)分布也不均勻,而且年際差別很大,年內(nèi)也變化莫測,再加上污染,使水資源緊缺,自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ),只有意識到“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”,才能時時處處注意節(jié)水。

乙:為了人類共同的未來,必須保護和合理使用好水資源!下面我們一起來欣賞同學為我們帶來的兒歌《節(jié)水小竅門》

清清流水別糟蹋,節(jié)約用水靠大家;

用水之時擰開匣,洗完手后關(guān)緊它;

洗滌瓜果用盆裝,洗好衣服擦門窗;

洗完臉后洗鞋襪,淘完米后再澆花;

關(guān)掉龍頭擦香皂,節(jié)約用水來洗澡;

洗完澡后擦地板,洗車改用濕布擦;

龍頭損壞及時換,嚴格預(yù)防清水冒;

大家動手來環(huán)保,果皮紙屑不亂倒;

流水清清源不斷,家園環(huán)境更美好;

合理使用不匱乏,節(jié)約用水人人夸

甲:日常生活由這么多節(jié)水方法啊!我也要好好學

乙:當然了!據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習慣還有很多。許多人大概都以為節(jié)水能節(jié)出來幾塊錢,又有什么用?或者以為自己節(jié)水,別人不節(jié)水,自己節(jié)約的一點點水又有什么用?

甲:如果中國13億人每人節(jié)約一滴水,那么節(jié)約下來的水可以匯成一個大水塘。所以,請大家節(jié)約每一滴水。希望同學們以后都能經(jīng)常注意,養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。請欣賞詩歌朗誦《水生命之源》

下面請聽學習方法講壇:

一、預(yù)習:在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白分別標出并記下來。

這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、聽課:聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要:

1、做好課前準備:精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。

2、集中注意力:思想開小差會分心,要專心聽講,排除干擾。

3、認真觀察、積極思考:不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,會取得的學習效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老師講課的重點,特別要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

6、做好課堂筆記:是強化記憶的最佳方法之一。筆記,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學習。

甲:最后請欣賞《節(jié)水歌》

齊:老師們,同學們,時間過得真快。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝您20分鐘的溫暖陪伴,讓我們下周再見!

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