廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道廣東科技學院的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為48954名;

2、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(辦學地點東莞市)專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為458分,對應的最低錄取位次為88280名;

3、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(辦學地點東莞市)專業(yè)在湖南省份2021年的物理科目最低錄取分為506分,對應的最低錄取位次為76154名;

4、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為403分,對應的最低錄取位次為191991名;

5、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(理工類,4年,28800元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為438分,對應的最低錄取位次為71821名;

6、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(理工類,4年,27800元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為411分,對應的最低錄取位次為89198名;

7、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(在松山湖校區(qū)辦學)專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為385分,對應的最低錄取位次為103309名;

8、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為484分,對應的最低錄取位次為32377名;

9、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化(松山湖校區(qū))專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為377分,對應的最低錄取位次為121648名;

10、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為329分,對應的最低錄取位次為34687名;

廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 河北 理科 - 449 161559
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 河北 理科 - 424 158077
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 山西 理科 - 372 48954
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(辦學地點松山湖校區(qū)) 2019 山西 理科 - 354 57572
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2021 江西 理科 - 444 114295
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(28800元/年;辦學地點東莞市) 2021 河南 理科 - 431 251493
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(27800元/年;辦學地點東莞市) 2020 河南 理科 - 445 250424
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(辦學地點:松山湖校區(qū)) 2019 河南 理科 - 428 217384
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(28800元/年;辦學地點校本部) 2022 河南 理科 - - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(辦學地點東莞市) 2021 湖北 物理 物理+不限 458 88280
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 湖北 理科 - 450 93679
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(松山湖校區(qū)) 2019 湖北 理科 - 433 95187
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(辦學地點東莞市) 2021 湖南 物理 物理+不限 506 76154
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 湖南 理科 - 501 79006
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(辦學地點:松山湖校區(qū)) 2019 湖南 理科 - 483 71922
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 446 206012
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 廣東 理科 - 431 191344
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 廣東 理科 - 403 191991
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)住宿費:1200~2300元/學年,辦學地點:東莞市, 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(理工類,4年,28800元/年) 2021 廣西 理科 - 438 71821
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(理工類,4年,27800元/年) 2020 廣西 理科 - 411 89198
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(在松山湖校區(qū)辦學) 2019 廣西 理科 - 385 103309
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(理工類,4年,28800元/年) 2022 廣西 理科 - - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2021 海南 綜合 477 35448
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 海南 綜合 484 32377
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 海南 理科 - 524 19985
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2022 海南 綜合 - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2021 四川 理科 - 430 176326
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 四川 理科 - 457 157194
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(松山湖校區(qū)就讀。) 2019 四川 理科 - 470 156716
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2022 四川 理科 - 437 173683
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 374 121331
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 387 127267
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(松山湖校區(qū)) 2019 貴州 理科 - 377 121648
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 新疆 理科 - 329 34687
廣東科技學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 新疆 理科 - 336 36553
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三、廣東科技學院介紹

學校簡介發(fā)布日期:2021-03-18 廣東科技學院創(chuàng)建于2003年,是國家教育部批準設(shè)立的一所以工學為主,管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市”──東莞,擁有南城和松山湖兩個校區(qū),占地面積2000余畝。學校于2011年升格為本科院校,并更名為“廣東科技學院”。2015年取得學士學位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。2021年成功入選廣東省碩士學位授予立項建設(shè)單位并獲批設(shè)立廣東省博士工作站。學校設(shè)有11個二級學院,現(xiàn)有全日制在校生31000余人。學校緊密圍繞東莞地區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學科專業(yè)體系。目前共開設(shè)本科專業(yè)41個、?茖I(yè)18個。其中網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通過IEET工程教育認證,并獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點;軟件工程、汽車服務工程、財務管理3個專業(yè)通過省級綜合改革試點專業(yè)驗收;軟件工程為省級重點培育學科;服裝設(shè)計與工程、物流管理、商務英語、電子商務4個專業(yè)為省級特色培育專業(yè);《Android手機編程》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》入圍省一流課程。學校積極推進人才培養(yǎng)模式改革,深化校企合作,共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目48項;與華為、西門子等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建有8個產(chǎn)業(yè)學院,與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設(shè)了30個創(chuàng)新班。學校被教育部認定為“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”專項培訓基地及網(wǎng)絡(luò)學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校。學校全面實施“人才強!睉(zhàn)略,已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。目前,學校專任教師中具有碩士及以上學位教師占比達87%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。近年來,學校教師在各類學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文8000余篇,其中四大檢索及中文核心期刊720余篇;獲得市廳級及以上科研獎勵430余項;出版教材和學術(shù)著作230余部;主持包括教育部人文規(guī)劃項目、國家新工科研究實踐項目、省自然科學基金項目等市級及以上科研項目270余項。學校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學成果二等獎;在2020年廣東省第五屆高校(本科)青年教師教學大賽中榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項的佳績。學校不斷加強育人特色培育,形成了“黨委引領(lǐng)、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實施,促進學生全面發(fā)展;全面落實人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念,助力學生成長成才;不斷加強五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學科專業(yè)建設(shè),提高學生專業(yè)素養(yǎng);大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力;著力打造以弘揚大學精神的校園文化,鼓勵師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累,學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學生綜合素質(zhì)不斷提高,在“挑戰(zhàn)杯”、“藍橋杯”、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生數(shù)學建模大賽等專業(yè)領(lǐng)域有

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