一、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年廣州工程技術(shù)職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的商務(wù)英語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為396分，對應(yīng)的最低錄取位次為146153名；
2、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語(與廣東石油化工學院三二分段培養(yǎng))(與廣東石油化工學院英語專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費：待定；辦學地點：從化校區(qū))專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為425分，對應(yīng)的最低錄取位次為117488名；
3、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語(與廣東石油化工學院三二分段培養(yǎng))(與廣東石油化工學院英語專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為388分，對應(yīng)的最低錄取位次為263276名；
4、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為398分，對應(yīng)的最低錄取位次為130767名；
5、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為368分，對應(yīng)的最低錄取位次為260143名；
6、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語住宿費:750～900元/學年,辦學地點:從化校區(qū)專業(yè)在廣東省份2022年的歷史科目最低錄取分為412分，對應(yīng)的最低錄取位次為126612名；
二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 396 | 146153 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)(與廣東石油化工學院三二分段培養(yǎng))(與廣東石油化工學院英語專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費：待定；辦學地點：從化校區(qū)) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 425 | 117488 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)(與廣東石油化工學院三二分段培養(yǎng))(與廣東石油化工學院英語專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 263276 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 398 | 130767 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 368 | 260143 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)從化校區(qū) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 120403 |
| 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)住宿費:750～900元/學年,辦學地點:從化校區(qū) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 412 | 126612 |
三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院介紹
廣州工程技術(shù)職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)新時代經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應(yīng)對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會效益。學�，F(xiàn)設(shè)有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經(jīng)管理學院、外語商貿(mào)學院、餐飲旅游學院、藝術(shù)設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規(guī)模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。學校辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實率98.43%，位居全省高職院校前列。辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的校訓，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公平教育、尊重主體的原則指導人才培養(yǎng)工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養(yǎng)，把教育公平落實到每一位學生。培養(yǎng)目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。課程體系 學校以學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學習框架。教學方式 學校實施融“教、學、做、養(yǎng)”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學生工作實踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實習制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養(yǎng)”，強化和落實學生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。師資隊伍 學校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，輸送大批專業(yè)教師到國內(nèi)外企業(yè)頂崗實踐，選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實教師隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊伍。校園管理 學校堅持“規(guī)則當家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念，獨創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學、行政后勤管理質(zhì)量和效率。信息化校園 學校歷時十多年
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