廣西考多少分能上成都錦城學院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都錦城學院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上成都錦城學院的分數(shù)在404至441分，位次為94406至25284位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在404至441區(qū)間才能上成都錦城學院。

一、廣西考多少分能上成都錦城學院

1、2022年廣西考生上成都錦城學院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為94406名;

2、2021年廣西考生上成都錦城學院：理科最低分需要406分，錄取最低位次為92423名;

3、2020年廣西考生上四川大學錦城學院：理科最低分需要420分，錄取最低位次為83394名;

4、2022年廣西考生上成都錦城學院：文科最低分需要476分，錄取最低位次為28337名;

5、2021年廣西考生上成都錦城學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為25407名;

6、2020年廣西考生上四川大學錦城學院：文科最低分需要441分，錄取最低位次為25284名;

廣西考多少分能上成都錦城學院 附-錄取分數(shù)線

二、成都錦城學院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年成都錦城學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣西 理科 本二 404 94406 省教育廳
2022 廣西 文科 本二 476 28337 省教育廳

2、2021年成都錦城學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣西 理科 本二 406 92423 省教育廳
2021 廣西 文科 本二 474 25407 省教育廳

3、2020年成都錦城學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣西 理科 本二 420 83394 省教育廳
2020 廣西 文科 本二 441 25284 省教育廳

二本大學排名及分數(shù)線匯總名單

文科公辦二本院校名單：

學校名科目批次2022分數(shù)2022位次
浙江傳媒學院文二本53817210
溫州大學文二本53518792
五邑大學文二本53518792
重慶工商大學文二本53319938
江蘇師范大學文二本53319938
遼寧師范大學文二本53220478
嘉興學院文二本53220478
山東中醫(yī)藥大學文二本53220478
廣東警官學院文二本53220478
北京聯(lián)合大學文二本53121061
淮北師范大學文二本53121061
魯東大學文二本53121061
云南師范大學文二本53121061
山西師范大學文二本53021635
聊城大學文二本53021635
武漢輕工大學文二本53021635
湖北師范大學文二本53021635
廣東第二師范學院文二本53021635
重慶理工大學文二本53021635
湖南第一師范學院文二本53021635
大連民族大學文二本52922242
河北經(jīng)貿(mào)大學文二本52922242
煙臺大學文二本52922242
山東政法學院文二本52922242
西安財經(jīng)大學文二本52922242
河北中醫(yī)學院文二本52822832
南京曉莊學院文二本52822832
浙江海洋大學文二本52822832
廣西師范大學文二本52822832
河北工程大學文二本52723432
山西中醫(yī)藥大學文二本52723432
江蘇第二師范學院文二本52723432
浙江外國語學院文二本52723432
湖北第二師范學院文二本52723432
重慶工商大學(較高收費)文二本52624075

理科公辦二本院校名單：

學校名科目批次2022分數(shù)2022位次
貴州醫(yī)科大學理二本55652020
皖南醫(yī)學院理二本54664280
南昌航空大學(其他單列)理二本52988126
錦州醫(yī)科大學理二本52791117
昆明醫(yī)科大學理二本52791117
華東交通大學理二本52692680
山東中醫(yī)藥大學理二本52397348
陸軍工程大學理二本52298888
溫州大學理二本52298888
湖北醫(yī)藥學院理二本52298888
遵義醫(yī)科大學理二本52298888
天津理工大學(較高收費)理二本521100394
武漢輕工大學理二本521100394
廣東警官學院理二本521100394
重慶理工大學理二本521100394
北京中醫(yī)藥大學理二本520101946
北京聯(lián)合大學理二本519103576
廣西師范大學理二本519103576
河南科技大學(與三門峽市政府聯(lián)辦應用工程學院)(醫(yī)護類)理二本518105128
黑龍江大學理二本517106694
山東中醫(yī)藥大學(較高收費)理二本517106694
蘭州交通大學理二本517106694
湖南醫(yī)藥學院理二本517106694
成都工業(yè)學院理二本517106694
重慶工商大學理二本516108302
上海立信會計金融學院理二本516108302
河北醫(yī)科大學理二本516108302
浙江傳媒學院理二本516108302
太原科技大學理二本515109967
西南民族大學理二本515109967
江蘇師范大學理二本515109967
云南師范大學理二本515109967
陜西理工大學理二本515109967
西安財經(jīng)大學理二本515109967
廈門理工學院理二本515109967
上海第二工業(yè)大學理二本515109967
沈陽理工大學理二本514111579

專業(yè)平行志愿是什么意思

專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎上，又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，以浙江高考為例，80個專業(yè)院校志愿逐一檢索，哪個符合錄取哪個專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢，但大家報考時一定要符合報考學校的條件或選擇服從調(diào)劑，否則一旦分數(shù)夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業(yè)分數(shù)高，報考學校投檔線低，如果不服從調(diào)劑，容易投檔。

平行志愿是相對于順序志愿設置和投檔錄取模式而言的，指同一個錄取批次設置的多個院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的平行志愿均為第一志愿。

首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

三、成都錦城學院最新介紹

成都錦城學院的前身為四川大學錦城學院，始建于2005年，是由四川大學與四川錦城實業(yè)發(fā)展有限公司合作舉辦的獨立學院。2021年6月，經(jīng)教育部批準，四川大學錦城學院轉設為獨立設置的全日制普通本科高校，并更名為成都錦城學院。 辦學規(guī)模 學校坐落于成都市高新區(qū)，占地2100余畝，以全日制普通本科學歷教育為主，兼顧全日制專科學歷教育�，F(xiàn)有全日制普通本�？茖W生26000余人。設有13個教學院（財務會計學院、計算機與軟件學院、電子信息學院、智能制造學院、建筑學院、土木與環(huán)境工程學院、文學與傳媒學院、外國語學院、工商管理學院、金融學院、藝術學院、通識教育學院、國際教育學院）和3個特色學院（勞動教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、人工智能學院）。 辦學定位 學校類型定位為“多學科、綜合性的應用型、創(chuàng)業(yè)型大學”；人才培養(yǎng)定位為“培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型、經(jīng)世致用的應用型人才”；社會服務定位為“立足四川、服務西部、面向全國，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和知識技術等全方位服務”；發(fā)展目標定位于“建成全國一流、世界知名的高水平、現(xiàn)代化的應用型大學�！� 學科專業(yè) 現(xiàn)設有57個本科專業(yè)、27個專科專業(yè)、100余個專業(yè)方向，形成了文、理、工、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局�，F(xiàn)有專業(yè)中，審計學（ACCA）專業(yè)為四川省內(nèi)本科一批招生專業(yè)；軟件工程、機械設計制造及其自動化、市場營銷、新聞學、通信工程、網(wǎng)絡與新媒體6個專業(yè)為“省級一流本科專業(yè)建設點”；網(wǎng)絡與新媒體、軟件工程、市場營銷、通信工程、機械設計制造及其自動化5個專業(yè)為“省級高校應用型本科示范專業(yè)”；計算機科學與技術專業(yè)獲批“省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目”；金融學、會計學、機械設計制造及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程4個專業(yè)獲批四川省“民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃項目”；軟件工程、工程造價2個專業(yè)獲批“省級專業(yè)綜合改革試點項目”；人力資源管理專業(yè)獲批省級“課程思政示范專業(yè)”；另獲批3D引擎技術、工業(yè)機器人應用編程、建筑信息模型（BIM）等16個教育部1+X證書制度試點。 近年來，學校積極擁抱世界范圍內(nèi)的“工業(yè)4.0”革命，努力追蹤新技術革命前沿，建設“未來型大學”，造就“未來型教師”，培養(yǎng)“未來型人才”。先后設立了人工智能、智能科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程、互聯(lián)網(wǎng)金融等新興前沿專業(yè)。以建設“智慧工科、技術文科、數(shù)字商科、多維藝科”為目標，通過文工融合、理工滲透、工管交叉、工藝聯(lián)合，促進學科、專業(yè)、課程、教學、師資、產(chǎn)教之間的“六融合”，使畢業(yè)生能夠具備新思維、掌握新科技、服務新產(chǎn)業(yè)、勝任新崗位。學校已獲批省級“新工科研究與改革實踐項目”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目”等建設成果。 招生就業(yè) 學校在2012年即實現(xiàn)全部專業(yè)在川二本招生，2015年審計學（ACCA）專業(yè)在川一本招生，均屬同類高校最早。學校錄取分數(shù)線常年居于川內(nèi)同類院校第一、省內(nèi)全部本科高校中上游水平。學校尊重考生的學業(yè)志趣，近年來考生錄取第一志愿滿足率100%，同時實行靈活的校內(nèi)轉專業(yè)制度，讓考生能“選我所愛，愛我所選”。 我校視就業(yè)工作為生命線，落實“定向培養(yǎng)，對接就業(yè)；提前實習，促進就業(yè)；專場招聘，落實就業(yè)；鼓勵創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)；拓寬渠道，擴大就業(yè)；重點指導，幫扶就業(yè)”舉措，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，其中高端就業(yè)率近50%、創(chuàng)業(yè)率近3%、國內(nèi)升學和出國出境深造率接近20%（學生考取高校不乏清華、北大、浙大、川大以及哈佛、哥倫比亞大學、東京大學、悉尼大學等知名學府）。學校被四川省教育廳授予“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”稱號。 師資隊伍 學校通過延攬名師、培育良師，組建了一支由知名學者與業(yè)內(nèi)精英相結合、專兼職相結合、老中青相結合的“三結合”的師資隊伍�，F(xiàn)有師資總數(shù)1282人，其中具有高級職稱的教師占比50.31%，具有博士、碩士學位的教師占比76.07%。近年來，學校以“師德、師風、師才、師能”要求，大力加強師資隊伍建設。我校教師以全身心投入教育事業(yè)為第一師德，追求教學、科研、社會服務全面位做好。每一位老師在校內(nèi)都有自己的辦公室，每一位老師每周都會安排課外時間為學生答疑解惑，或帶領學生做項目、參加競賽，傾心育人，服務學生成長。先后涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教師”“四川省教書育人名師”“四川省高校輔導員年度人物（提名）”、四川本科高校教學指導委員會和其他各類專家?guī)烊脒x專家40余人。 學校非常重視“雙師型”教師隊伍建設，持續(xù)開展“雙向進修計劃”，讓教師同時擁有“大學教師”和“行業(yè)專家”兩種身份。截至目前，我校教師中有行業(yè)證書、經(jīng)歷、業(yè)績，懂行業(yè)前沿的“雙師型”教師占比高達60.3%，為高水平應用型人才培養(yǎng)提供了根本保障。 教學設施 學校教學科研儀器設備總值近1.6億元，建有各類實驗實訓場所（室）85個。其中，現(xiàn)代企業(yè)管理實驗教學中心、物聯(lián)網(wǎng)與通信工程實驗教學中心獲批“省級示范實驗教學中心建設項目”；新建有智能科技與5G應用創(chuàng)新實驗室、大數(shù)據(jù)實驗實訓中心、人工智能創(chuàng)新實踐中心、智能制造中心-科技創(chuàng)新中心、云財會智慧實驗中心、數(shù)字商科實訓中心、現(xiàn)代金融實訓中心、融媒體實驗室、4K超高清演播室等新技術實驗實訓中心。 圖書資源 圖書館擁有館藏文獻總量296.6萬冊；榮獲“四川省高等學校先進圖書館”“創(chuàng)新與創(chuàng)新管理服務型數(shù)字圖書館”等稱號；并與成都市圖書館共建“成都圖書館錦城學院分館”，學生可共享借閱成都市圖書館318萬冊紙質(zhì)圖書；還向成都市高新西區(qū)市民開放，發(fā)揮大學教育資源服務社會的功能。 人才培養(yǎng) 我校始終把人才培養(yǎng)工作放在一切工作的首位，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和接班人。 學校以“做人第一，能力至上”為目標，開展“三大教育”（“三講三心”明德教育、“一體兩翼”知識教育、“三練三創(chuàng)”實踐教育）、“四大計劃”（大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、大學生科研計劃、大學生助教計劃、大學生閱讀經(jīng)典計劃），培養(yǎng)學生會做人，能做事。 自2005年建校起，就把“明德與中華傳統(tǒng)文化教育”“勞動教育”“創(chuàng)業(yè)教育”納入全體在校生的必修課�！懊鞯屡c中華傳統(tǒng)文化教育”讓學生在“明明德”的大學之道中建立文化自信；2個必修學分的“農(nóng)場勞動教育”把中國人熱愛勞動、尊重勞動的基因代代相傳；以必修課、創(chuàng)業(yè)方案設計大賽、學生模擬公司鍛煉的“三位一體創(chuàng)業(yè)必修教育”，使學生從就業(yè)崗位的競爭者變?yōu)榫蜆I(yè)崗位的創(chuàng)造者。 堅持“錦城課堂大于天”的理念，要求全體教師認真做好課程與課堂設計，把傳統(tǒng)的“備課”提高到“教育工程學”的水平。努力創(chuàng)造師生同頻共振、有溫度、有濃度、有梯度的課堂。目前，我校獲批國家級一流本科課程1門，省級一流本科課程、應用型示范課程等“金課”共計23門。 深入開展“三大教學改革”：在教學內(nèi)容上，通過去（掉）、調(diào)（整）、增（加）、嵌（入），做到立足應用、接近前沿；在教學方法上，推行“八大教學法”（啟發(fā)教學法、案例教學法、項目驅(qū)動法、問題導向法、情景教學法、以賽促學法、頭腦風暴法、線上線下混合式教學法）；在教學評價上，破除“卷面考分決定一切”的評價機制，堅持“形成性評價與終結性評價并重，標準考核與開放考核并重，考試評價與多元評價并重”。 主攻“高階教學”，打造一流課程。創(chuàng)新“一基兩軸，三階遞進”的教育目標分類框架，以知識為基礎（一基）；以提升思維和能力為目標（兩軸）；以分階遞進為手段（三階）。通過課程和課堂的主渠道，培養(yǎng)具有扎實知識、專家思維以及復雜問題解決能力的人才。 堅持教育不放任，管理不放羊，考試不放水。明確規(guī)定“三不放水”——教師對學生的學習過程管理不放水，期末考試不放水，學校對教職員工的考核不放水。形成了“勤奮、向上、嚴格、刻苦”的教風和學風。 創(chuàng)新人才培養(yǎng)“長板原理”：一個人在其基本面（德智體美勞）可以的情況下，其成功取決于他所具有的最長的那塊“板”。學校努力幫助學生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮自己的特長，讓學生的長板更長、亮點更亮，獲得人生出彩的機會。 學生獲獎 近年來，學生在老師的帶領下，忙項目、忙創(chuàng)新、忙競賽�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大賽中，獲國獎2項、省獎76項，且連續(xù)六屆獲“優(yōu)秀組織獎”；“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”大賽中，獲國獎6項、省獎206項；其它各類學科專業(yè)競賽中，獲國獎25項、省獎1095項，如全國信息技術應用水平大賽一等獎、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽冠軍

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