根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),泉州輕工職業(yè)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在215至431分,位次為212331至71042位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在215至431區(qū)間才能上泉州輕工職業(yè)學(xué)院。
一、貴州考多少分能上泉州輕工職業(yè)學(xué)院
1、2022年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要215分,錄取最低位次為208079名;
2、2021年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要222分,錄取最低位次為206684名;
3、2020年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要225分,錄取最低位次為212331名;
4、2022年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要363分,錄取最低位次為103803名;
5、2021年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要361分,錄取最低位次為108281名;
6、2020年貴州考生上泉州輕工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要431分,錄取最低位次為71042名;
二、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年泉州輕工職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 215 | 208079 | 省教育廳 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 363 | 103803 | 省教育廳 |
2、2021年泉州輕工職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 222 | 206684 | 省教育廳 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 361 | 108281 | 省教育廳 |
3、2020年泉州輕工職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 225 | 212331 | 省教育廳 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 431 | 71042 | 省教育廳 |
300-350分可以選擇的二本院校
院校名 | 院校最低分 | 批次名稱 |
大連東軟信息學(xué)院 | 387 | 二本 |
三亞學(xué)院 | 387 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 385 | 二本 |
黃河科技學(xué)院 | 386 | 二本 |
寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 385 | 二本 |
河北東方學(xué)院 | 388 | 二本 |
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 388 | 二本 |
南昌工學(xué)院 | 387 | 二本 |
齊齊哈爾工程學(xué)院 | 388 | 二本 |
300-350分適合報(bào)什么二本大學(xué)
300-350分可以選擇的二本-閩南科技學(xué)院(往年院校最低分392)
閩南科技學(xué)院坐落于福建南安,2001年由福建師范大學(xué)與菲律賓愛(ài)國(guó)華僑共同舉辦,是福建省首批設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院,實(shí)施普通高等學(xué)校全日制本科教育。2018年11月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校。
300-350分能報(bào)的二本-廣州大學(xué)華軟網(wǎng)站學(xué)院(往年院校最低分392)
廣州網(wǎng)站學(xué)院,簡(jiǎn)稱“廣軟”,位于廣東省廣州市從化區(qū),是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省國(guó)際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地。
二本成績(jī)?cè)谑?nèi)和去外省的優(yōu)缺點(diǎn)
1.去外省讀大學(xué)
首先,如果只是以二本的分?jǐn)?shù)到省外去,那么對(duì)比省內(nèi)相近水平的大學(xué),省外的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)會(huì)稍微高于省內(nèi)。
例如,在本省可以報(bào)往年錄取分?jǐn)?shù)在490分層次的大學(xué),那么出到省外,可能只能報(bào)480分左右到大學(xué)了。很多跨省讀大學(xué)的同學(xué)都是一學(xué)期才回一次家的。因此,跨省讀大學(xué)需要考慮你的家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及你是不是一個(gè)很戀家的人。
2.留在本省上大學(xué)
二本的分?jǐn)?shù),留在本省讀大學(xué)會(huì)比出外省有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì):回到本省就業(yè)優(yōu)勢(shì)更大。在中國(guó)任何一所大學(xué),學(xué)生來(lái)源里最大比例的肯定是本地學(xué)生。雖然很多大學(xué)都是面向全國(guó)招生的,但哪怕是清北這樣的名校,來(lái)自當(dāng)?shù)氐募幢本⿲W(xué)生是最多的。
在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),來(lái)招聘的用人單位多數(shù)來(lái)自當(dāng)?shù)!除非,你畢業(yè)后想留在外省工作,否則回來(lái)的時(shí)候肯定是比本省的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力更弱一些。其中的一個(gè)因素是,外省的二本在本省比不過(guò)本省的二本。
三、泉州輕工職業(yè)學(xué)院最新介紹
"2009年4月,經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,泉州輕工職業(yè)學(xué)院正式創(chuàng)立。學(xué)校位于著名僑鄉(xiāng)、中國(guó)品牌之都——泉州晉江市,由晉江市人民政府主導(dǎo),澳門(mén)金龍、福建恒安、安踏、潯興、艾派等五大知名企業(yè)集團(tuán)共同創(chuàng)辦。 十三年來(lái),我們懷揣為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)某跣模频Z求索,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持立德樹(shù)人,秉承“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”校訓(xùn),發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)特色,傳承晉江經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“踐行被需值教育、產(chǎn)教融合創(chuàng)新育人”和群教育的辦學(xué)理念,創(chuàng)新創(chuàng)造,培育“三動(dòng)”(動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口)“四會(huì)”(會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)工作)的高素養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,打造福建省職業(yè)教育和全國(guó)民辦職業(yè)教育品牌。 十三年來(lái),五大企業(yè)公益辦學(xué)闖出職業(yè)教育新路,企業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合創(chuàng)出新特色,被需值文化和群教育思想獨(dú)樹(shù)一幟,國(guó)際化辦學(xué)敢為人先,辦學(xué)實(shí)力、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)。 十三年來(lái),學(xué)校從初建校時(shí)的僅369名學(xué)生、6個(gè)專(zhuān)業(yè),發(fā)展到現(xiàn)在校園占地600畝,29個(gè)專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)20個(gè)省市招生,在校生近萬(wàn)人。目前設(shè)有商學(xué)院、智慧制造學(xué)院、健康生活學(xué)院、建筑學(xué)院、文創(chuàng)學(xué)院等5個(gè)企業(yè)學(xué)院及教育學(xué)院、素養(yǎng)培育學(xué)院(馬克思主義學(xué)院),立足泉州產(chǎn)業(yè)發(fā)展,契合晉江產(chǎn)業(yè)布局,以建筑工程技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、工業(yè)機(jī)器人、電子商務(wù)、動(dòng)漫制作技術(shù)等5個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)和服裝與服飾設(shè)計(jì)省級(jí)產(chǎn)教融合示范專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng),建設(shè)數(shù)字建造、休閑食品、智能制造、新電商、文化創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鞋服等6個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群,其中重點(diǎn)建設(shè)新電商、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鞋服等2個(gè)跨界高水平特色專(zhuān)業(yè)群,實(shí)現(xiàn)了從小變大、從鮮為人知到聲名鵲起至而形成品牌的歷史巨變。 通過(guò)二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、3門(mén)國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)、3個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、14門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程,參與主持國(guó)家《中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)及福建省《電子商務(wù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)。 2021年,學(xué)校入選高水平高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位,成為全省唯一進(jìn)入省級(jí)“雙高”行列的民辦院校。2018年、2019年連續(xù)兩年入選福建省示范校(唯一入選民辦高職校),在2020年“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”終期評(píng)估驗(yàn)收中,我校位列全省50所高職院校第9名,再次成為全省唯一入選的民辦高職院校。學(xué)校發(fā)展?jié)摿C合排名連續(xù)三年(2018-2020)居全省同類(lèi)院校第一名。榮膺全國(guó)高職高專(zhuān)“院校滿意度”TOP100強(qiáng)(福建省第2名),在2020年、2021年全國(guó)“民辦高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)”榜單中,我校蟬聯(lián)全省民辦高職院校第一名,分別位列全國(guó)第十三名、全國(guó)第十名! 我校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作院校、教育部首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、人社部國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校、中國(guó)改革開(kāi)放40年創(chuàng)新發(fā)展案例校、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)輕工業(yè)職業(yè)能力評(píng)價(jià)試運(yùn)行直屬基地、中國(guó)飯店業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家電子商務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,福建省眾創(chuàng)空間、福建省農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)校、福建省社區(qū)教育示范基地、福建省高!叭恕本C合改革試點(diǎn)單位、福建省海外華文教育基地、福建省“模范教工之家”、省級(jí)園林單位、福建省物流行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位,泉州市眾創(chuàng)空間、泉州市產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、泉州市快遞人才培養(yǎng)基地、泉州市食品職教集團(tuán)和泉州市鞋業(yè)職教集團(tuán)牽頭及理事長(zhǎng)單位,晉江市文明學(xué)校、晉江市職工培訓(xùn)基地、晉江市退役軍人教育培訓(xùn)基地。企業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合、被需值文化和國(guó)際化辦學(xué)等辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)日益彰顯,呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 邁進(jìn)新時(shí)代,面對(duì)新形勢(shì),我們將以*新時(shí)代**思想特別是**關(guān)于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,堅(jiān)持立德樹(shù)人,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,秉承“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”校訓(xùn),踐行群教育被需值教育理念,傳承晉江經(jīng)驗(yàn),深化產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,凝心聚力,為打造福建省職業(yè)教育和全國(guó)民辦職業(yè)教育品牌、推進(jìn)學(xué)校建成*高水平高職學(xué)校、辦好人民滿意的職業(yè)教育而努力奮斗。 (相關(guān)數(shù)據(jù)更新至2022年2月)"