貴州考多少分能上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校的分數(shù)在347至449分，位次為147453至54868位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在347至449區(qū)間才能上畢節(jié)幼兒師范高等專科學校。

一、貴州考多少分能上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校

1、2022年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要348分，錄取最低位次為143315名;

2、2021年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等專科學校：理科最低分需要347分，錄取最低位次為147331名;

3、2020年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要366分，錄取最低位次為147453名;

4、2022年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要451分，錄取最低位次為56840名;

5、2021年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要460分，錄取最低位次為54868名;

6、2020年貴州考生上畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要449分，錄取最低位次為58352名;

二、畢節(jié)幼兒師范高等專科學校在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	348	143315	省政府
2022	貴州	文科	�？�	451	56840	省政府

2、2021年畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	�？�	347	147331	省政府
2021	貴州	文科	�？�	460	54868	省政府

3、2020年畢節(jié)幼兒師范高等專科學校在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	�？�	366	147453	省政府
2020	貴州	文科	�？�	449	58352	省政府

第一志愿能填幾個學校

大部分省份每個批次的第一志愿能報4-6個大學。高考報志愿是可以報3個批次：本科一批、本科二批、�？婆�（提前批和特殊類招生除外）。部分省取消二本線，將二本、一本混在本科一批招生，可以報2個批次。每批次可以報4-6個院校，每個院�？梢詧�6個專業(yè)。

調(diào)劑是針對你所報的這個學校的專業(yè)來說的。可能你達到了學校的錄取范圍，會自動將你的檔案題取，但是你的分數(shù)沒有到達你所報的專業(yè)的分數(shù)。那么學校會對你進行調(diào)劑，將你分配到你所沒有報的專業(yè)。但是如果你沒有選擇服從調(diào)劑，那么學校只能對你進行退檔處理。

高考軍校報考條件和要求有哪些

1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生；

2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

進入軍校的體檢很嚴格。尤其是在市里，體重，身高，這三項體檢上都有明確的規(guī)定。如果你報考指揮類的軍校，視力要求是5.0以上，非指揮類的4.6以上。男考生體重要在100斤以上，身高在1.62cm以上。女考生體重要求在90斤以上，身高在1.60cm以上。

三、畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

"我校是2015年3月經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的一所全日制公辦普通高等學校，是畢節(jié)試驗區(qū)唯一一所師范類普通高校。學校坐落于畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城美麗的金海湖畔，占地530.24畝，毗鄰高鐵站、機場、高速出口，交通便利。現(xiàn)設(shè)有學前教育、早期教育、小學英語教育、小學教育、音樂教育、美術(shù)教育、音樂表演、舞蹈表演等專業(yè)，全日制在校生6000余人。專兼職教師254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上職稱75人，碩士學位87人。現(xiàn)建有省級研究中心1個，省級學術(shù)先鋒核心團隊1個，省級精品課程2門。 學校堅持*辦學方向，全面落實立德樹人根本任務(wù)。堅持地方性、師范性、應(yīng)用型辦學定位，確立質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、從嚴治校發(fā)展戰(zhàn)略，為地方培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實、藝術(shù)見長、一專多能卓越的學前教育教師。學校經(jīng)過長期對幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)教育等五大領(lǐng)域的探索和積淀，秉承“立德、博愛、求真、尚美”的校訓，以“十個一”作為學生的基本素養(yǎng)要求，形成了人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)“四元融合”的人才培養(yǎng)模式辦學特色。 進入新時代，學校著眼于高等教育發(fā)展的新形勢和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的新需求，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，以人才培養(yǎng)為中心，加快治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，凝心聚力，正朝著建成特色鮮明的高水平幼兒師范高等�？茖W校的目標邁進。"