海南考多少分能上廣東財經(jīng)大學(xué) 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣東財經(jīng)大學(xué)在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué)的分數(shù)在632至648分,位次為5877至4135位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在632至648區(qū)間才能上廣東財經(jīng)大學(xué)。

一、海南考多少分能上廣東財經(jīng)大學(xué)

1、2022年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué):綜合(不限)最低分需要635分,錄取最低位次為5877名;

2、2021年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué):綜合(物)最低分需要633分,錄取最低位次為5682名;

3、2021年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué):綜合(不限)最低分需要643分,錄取最低位次為4725名;

4、2020年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué)(2):綜合(不限)最低分需要632分,錄取最低位次為5543名;

5、2020年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué)(4):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要645分,錄取最低位次為4372名;

6、2020年海南考生上廣東財經(jīng)大學(xué)(3):綜合(物)最低分需要648分,錄取最低位次為4135名;

海南考多少分能上廣東財經(jīng)大學(xué) 附-錄取分數(shù)線

二、廣東財經(jīng)大學(xué)在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣東財經(jīng)大學(xué)在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 海南 綜合 不限 本科 635 5877 省政府

2、2021年廣東財經(jīng)大學(xué)在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 海南 綜合 本科 633 5682 省政府
2021 海南 綜合 不限 本科 643 4725 省政府

3、2020年廣東財經(jīng)大學(xué)在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 海南 綜合 不限 本科 632 5543 省政府
2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 645 4372 省政府
2020 海南 綜合 本科 648 4135 省政府

女生文科350分能上哪些專科學(xué)校

學(xué)校名稱招生地址文理科錄取批次平均分
威海職業(yè)學(xué)院山西文科?345分
濟南護理職業(yè)學(xué)院陜西文科?345分
重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院貴州文科?345分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江文科?345分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北文科?346分
海南政法職業(yè)學(xué)院湖北文科專科346分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西文科?347分
河北旅游職業(yè)學(xué)院云南文科?347分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院廣西文科?347分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北文科?347分
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北文科專科347分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江文科?348分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南文科?348分
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南文科?348分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西文科?348分
江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院廣東文科?349分
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆文科專科350分
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古文科?350分
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南文科專科350分
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南文科?350分
西安電力高等?茖W(xué)校青海文科?350分
焦作大學(xué)河北文科專科351分
上海工商外國語職業(yè)學(xué)院四川文科?352分
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南文科?352分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院山西文科?352分
山東傳媒職業(yè)學(xué)院河北文科專科352分
海南網(wǎng)站職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州文科?354分
海南科技職業(yè)學(xué)院云南文科?354分
三亞理工職業(yè)學(xué)院湖南文科?354分

高考免費模擬志愿填報網(wǎng)站有什么

高考志愿填報ai網(wǎng)站--高考志愿助手志愿

高考志愿助手志愿可以推薦適合的大學(xué),結(jié)合學(xué)生分數(shù)推薦沖刺、穩(wěn)妥,保底等不同梯度院校,分析高校歷年錄取,高考助手網(wǎng)志愿能提供各校優(yōu)勢學(xué)科、歷年招生數(shù)據(jù)、高校碩博點等情況。

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高考升學(xué)網(wǎng)志愿可查詢?nèi)珖?730所院校的詳細信息,歷年分數(shù)線、招生計劃、開設(shè)專業(yè)、就業(yè)情況、學(xué)費信息、創(chuàng)建時間、重點學(xué)科、隸屬機構(gòu)、學(xué)校類型、學(xué)校規(guī)模、博士點數(shù)量等介紹,幫助考生填報志愿。

三、廣東財經(jīng)大學(xué)最新介紹

廣東財經(jīng)大學(xué)是廣東省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)高校、廣東省“沖一流、補短板、強特色”特色高校提升計劃建設(shè)學(xué)校、廣東省依法治校示范校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校,學(xué)校建成了全國首批經(jīng)管類國家級實驗教學(xué)示范中心,入選全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。 發(fā)展歷程 1983年學(xué)校經(jīng)國務(wù)院批準成立,校名為廣東財經(jīng)學(xué)院;1985年更名為廣東商學(xué)院;2013年更名為廣東財經(jīng)大學(xué)。學(xué)校于建校伊始即開始招收本科生;1997年通過本科教學(xué)工作合格評估;2003年獲碩士學(xué)位授權(quán);2008年通過本科教學(xué)工作水平評估,獲得“優(yōu)秀”;2017年學(xué)校獲批為廣東省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位;2018年通過本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校現(xiàn)有廣州和佛山兩個校區(qū),占地面積2275畝,全日制本科生、研究生達27000多人。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體,堅持商法融合,促進經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展,已形成具有一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)體系。 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理和法學(xué)3個一級學(xué)科是省級優(yōu)勢重點學(xué)科,理論經(jīng)濟學(xué)是省級特色重點學(xué)科。 學(xué)校有理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、統(tǒng)計學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計學(xué)等8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(覆蓋40多個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點)和英語語言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點,擁有金融、稅務(wù)、保險、資產(chǎn)評估、審計、法律、出版、電子信息、會計、工商管理、公共管理、旅游管理、藝術(shù)等13個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2017年學(xué)校獲批成為廣東省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。 現(xiàn)有63個本科專業(yè),其中工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、稅收學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理、法學(xué)、電子商務(wù)13個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點;財政學(xué)、金融學(xué)、市場營銷、會計學(xué)、法學(xué)等5個專業(yè)為國家級特色專業(yè),另有人力資源管理等9個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 師資隊伍 學(xué)校建成了一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍,F(xiàn)有專任教師1585人,其中正高職稱教師246人、副高職稱教師472人,860人具有博士學(xué)位;有碩士生導(dǎo)師419人、博士生導(dǎo)師19人;擁有1支國家級教學(xué)團隊、15支省級教學(xué)團隊、10支省級科研團隊、6個珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科。 有中國社會科學(xué)榮譽學(xué)部委員、“新世紀百千萬人才工程”國家級培養(yǎng)對象、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選對象、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、珠江學(xué)者、“廣東特支計劃”青年拔尖人才等省部級以上人才近70人次,聘任“南嶺學(xué)者”14人。有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人、省學(xué)位委員會委員1人、省學(xué)科評議組成員1人,廣東省、廣州市“十大中青年法學(xué)家”3人,廣東省教學(xué)名師5人,南粵優(yōu)秀教師16人。2013年獲批設(shè)立博士后科研工作站。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅持“育人為本,全面發(fā)展;因材施教,學(xué)以致用”的人才培養(yǎng)理念,堅持并不斷完善“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合、實體課堂與虛擬課堂相結(jié)合、校內(nèi)外教育資源相融合”的開放、協(xié)同、實用、有效的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有良好的思想道德、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、專業(yè)知識和國際視野的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。近幾年來,學(xué)校人才培養(yǎng)建設(shè)取得顯著成效: 經(jīng)濟與管理實驗教學(xué)中心是全國首批2個經(jīng)管類國家級實驗教學(xué)示范中心之一,并入選首批國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。具有企業(yè)家精神和潛質(zhì)的經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)校入選全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地;我校與廣州市稅務(wù)局共建的經(jīng)濟學(xué)實踐教育基地為國家大學(xué)生實踐教學(xué)基地。經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)團隊為國家級教學(xué)團隊!捌髽I(yè)仿真綜合運作”課程為國家級精品課程,“國際貿(mào)易”和“電子商務(wù)物流”2門課程為國家級雙語教學(xué)示范課程!盎谌駽GE模型的大國貿(mào)易政策虛擬仿真實驗教學(xué)項目”“憲法學(xué)”“零售學(xué)”3門課程入選首批國家一流課程。學(xué)校獲批為教育部首批研究生課程建設(shè)試點單位。國際化應(yīng)用型會計人才協(xié)同育人平臺、廣東財經(jīng)大學(xué)稅收學(xué)專業(yè)協(xié)同育人基地獲批為廣東省協(xié)同育人平臺。 學(xué)校形成了財經(jīng)類高校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。2015年和2019年,學(xué)校連續(xù)獲評廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。2017年校學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(財大創(chuàng)谷)獲評廣州市眾創(chuàng)空間,累計入駐項目創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)104家。近5年學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙百工程”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新類立項累積2199項,創(chuàng)業(yè)類立項639項。以“雙百工程”建設(shè)為基礎(chǔ),推薦廣東省大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項資金(攀登計劃)立項87項(重點項目立項24項),省財政資助150萬元。培育的項目在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽屢創(chuàng)佳績。近5年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽國賽獲一等獎2項,二等獎2項,三等獎1項;省賽獲特等獎6項、一等獎3項、二等獎15項、三等獎10項!疤魬(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽國賽獲得銀獎2項,銅獎4項;省賽獲金獎11項、銀獎23項、銅獎16項;學(xué)校獲得集體榮譽3次“優(yōu)創(chuàng)杯”和2次“優(yōu)勝杯”。中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽獲銀獎5項、銅獎6項。畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列,并保持較高的就業(yè)質(zhì)量。歷年來,用人單位對我校畢業(yè)生的總體滿意度達97%以上,畢業(yè)生在社會上贏得良好口碑。 科學(xué)研究 學(xué)校堅持“求真、致用”的科學(xué)研究理念,不斷提升科學(xué)研究水平。 擁有7個廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地—國民經(jīng)濟研究中心、法治與經(jīng)濟發(fā)展研究所、廣東地方公共財政研究中心、粵港澳大灣區(qū)資本市場與審計治理研究院、粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新競爭力研究院、人權(quán)研究院、地方金融研究院;1個廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺—珠三角科技金融產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心;1個廣東省重點實驗室—廣東省財稅大數(shù)據(jù)重點實驗室;1個廣東省普通高校哲學(xué)社會科學(xué)重點實驗室—大數(shù)據(jù)與教育統(tǒng)計應(yīng)用實驗室;1個廣東省重點智庫—華南商業(yè)智庫;1個廣東省工程技術(shù)研究中心—廣東省智能商務(wù)工程技術(shù)研究中心;2個廣東省決策咨詢研究基地—廣東財經(jīng)大學(xué)開放型經(jīng)濟創(chuàng)新研究中心、廣東財經(jīng)大學(xué)商貿(mào)物流與電子商務(wù)研究中心;2個廣東省社會科學(xué)研究基地—廣東財經(jīng)大學(xué)華南商業(yè)史研究中心、廣東鄉(xiāng)村建設(shè)研究中心;2個廣州市人文社會科學(xué)重點研究基地—廣州現(xiàn)代物流與電子商務(wù)發(fā)展研究基地、廣州都市文學(xué)與都市文化研究基地;1個廣州市青年馬克思主義理論人才培養(yǎng)研究重點基地—廣東財經(jīng)大學(xué)廣州市青年馬克思主義理論人才培養(yǎng)研究重點基地。 近5年,教師承擔國家級項目127項,省部級項目364項,承擔了國家社科基金重大招標項目和教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目3項。在《中國科學(xué)》《經(jīng)濟研究》《管理世界》等權(quán)威和核心期刊發(fā)表論文1492篇;出版各類著作237部;獲省部級科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎24項。 《廣東財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》為中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、全國中文核心期刊、中國人文社會科學(xué)AMI綜合評價(A刊)核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊(A)、中國科技核心期刊、中國人文社會科學(xué)核心期刊、全國高校百強社科期刊、全國高校社科精品期刊、全國高校社科特色欄目期刊、廣東省優(yōu)秀期刊和人大“復(fù)印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊。 社會服務(wù) 學(xué)校堅持需求導(dǎo)向和“以服務(wù)求支持、以貢獻求發(fā)展”的社會服務(wù)理念,緊密結(jié)合廣東經(jīng)濟社會發(fā)展進程中的熱點問題開展科學(xué)研究和咨詢服務(wù)。 學(xué)校與政府和社會各界建立長期的合作關(guān)系,與國家稅務(wù)總局廣東省稅務(wù)局、廣東省稅務(wù)學(xué)會、廣東省人民政協(xié)理論研究會、廣東省旅游發(fā)展研究中心、廣州市科學(xué)技術(shù)局、清遠市人大常委會、東莞市虎門鎮(zhèn)等單位共建21個一體化平臺;與國家稅務(wù)總局廣州市稅務(wù)局共建全國首個校政合作的稅務(wù)干部進修學(xué)院,累計培訓(xùn)稅務(wù)干部23649人次;與廣東省建設(shè)銀行、國家自然資源部南海局、清遠市、廣西賀州市、甘肅隴南市、數(shù)字廣東、碧桂園、棕櫚股份等100多個單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,持續(xù)開展校政行企交流合作。67位專家教授被聘為省市行政決策咨詢專家、應(yīng)急管理顧問和省市人大立法顧問、財經(jīng)顧問等。 國(境)外交流與合作 學(xué)校堅持國際化辦學(xué)思維,積極融入“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)和廣東省國際教育示范區(qū)建設(shè),緊緊圍繞大灣區(qū)一流財經(jīng)大學(xué)建設(shè)目標,通過高質(zhì)量國際化內(nèi)涵發(fā)展助推一流人才培養(yǎng)體系、一流學(xué)科專業(yè)體系、一流師資隊伍、一流科研和社會服務(wù)體系建設(shè),現(xiàn)已成為“一帶

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