唐山師范學院秘書學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、唐山師范學院秘書學普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年唐山師范學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道唐山師范學院的秘書學專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、唐山師范學院秘書學專業(yè)在天津省份2020年的綜合科目最低錄取分為530分，對應的最低錄取位次為29699名；

2、唐山師范學院秘書學(在校本部大學道校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為527分，對應的最低錄取位次為28185名；

3、唐山師范學院秘書學專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為501分，對應的最低錄取位次為32584名；

4、唐山師范學院秘書學專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為22368名；

5、唐山師范學院秘書學(辦學地點：校本部大學道校區(qū))專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為481分，對應的最低錄取位次為12722名；

6、唐山師范學院秘書學專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為480分，對應的最低錄取位次為17150名；

7、唐山師范學院秘書學專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為535分，對應的最低錄取位次為12515名；

8、唐山師范學院秘書學(文史類，4年，4600元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為460分，對應的最低錄取位次為30581名；

9、唐山師范學院秘書學專業(yè)在云南省份2020年的文科科目最低錄取分為514分，對應的最低錄取位次為25208名；

10、唐山師范學院秘書學專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為464分，對應的最低錄取位次為17212名；

二、唐山師范學院秘書學專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
唐山師范學院秘書學專業(yè)(校本部大學道校區(qū))	2021	天津	綜合	不限	511	31123
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	530	29699
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	天津	文科	-	482	6358
唐山師范學院秘書學專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(校本部學院路校區(qū))	2022	天津	綜合	不限	515	31880
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	502	35813
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	481	105433
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2020	河北	文科	-	522	28300
唐山師范學院秘書學專業(yè)(在校本部大學道校區(qū)就讀)	2019	河北	文科	-	527	28185
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	489	103748
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	501	32584
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	山西	文科	-	474	22368
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2020	山西	文科	-	478	23375
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	山西	文科	-	482	24760
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	山西	文科	-	458	23130
唐山師范學院秘書學專業(yè)(校本部學院路校區(qū))	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	426	11638
唐山師范學院秘書學專業(yè)(辦學地點校本部大學道校區(qū))(收費標準4600元/年)(學制四年)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	449	12145
唐山師范學院秘書學專業(yè)(辦學地點大學道校區(qū))(收費標準4600元/年)(學制四年)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	483	11881
唐山師范學院秘書學專業(yè)(辦學地點：校本部大學道校區(qū))	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	481	12722
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	460	63308
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	480	17150
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	522	15622
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	454	61862
唐山師范學院秘書學專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	文科	-	533	12860
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	535	12515
唐山師范學院秘書學專業(yè)(文史類，4年，4600元/年)	2021	廣西	文科	-	460	30581
唐山師范學院秘書學專業(yè)(文史類，4年，4600元/年，在大學道校區(qū)辦學)	2020	廣西	文科	-	402	40795
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	廣西	文科	-	444	29533
唐山師范學院秘書學專業(yè)(文史類，4年，4600元/年，在學院路校區(qū)辦學)	2022	廣西	文科	-	467	32119
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	云南	文科	-	528	26340
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2020	云南	文科	-	514	25208
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	云南	文科	-	514	25200
唐山師范學院秘書學專業(yè)(校本部學院路校區(qū))	2022	云南	文科	-	535	28498
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	464	17212
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	496	13753
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	490	14801
唐山師范學院秘書學專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	449	17784

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三、唐山師范學院介紹

唐山師范學院是河北省一所全日制普通本科高等院校。學校前身為創(chuàng)辦于1956年的唐山速成師范專科學校，1988年被原國家教委表彰為“全國優(yōu)秀師�！�，2000年經(jīng)教育部批準改建為本科院校。2007年接受教育部本科教學工作水平評估，獲良好等級，入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，2017年被教育部評為全國首批“國防教育特色學�！保�2018年被評為唐山市文明校園、唐山市軍民共建先進單位、榮獲“創(chuàng)青春”國賽金獎，2019年榮獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”國賽二等獎，中國青年志愿服務(wù)公益創(chuàng)業(yè)賽金獎，2020年被評為河北省文明校園。學校位于河北省唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。唐山北依燕山，南臨渤海，西與京津接壤，東與秦皇島毗鄰，是河北省經(jīng)濟強市。唐山區(qū)位優(yōu)勢突出、環(huán)境優(yōu)美、底蘊深厚，為學校發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越條件。學校分為大學道校區(qū)、學院路校區(qū)和建設(shè)路校區(qū)，占地79.337萬平方米，建筑面積47.747萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值2.25億元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書139萬冊，電子資源折合508萬冊，購買有各類數(shù)據(jù)庫45個，訂閱中外文紙質(zhì)期刊1121種。學校還有各類實驗場所230個，校外學生實習實訓基地166個。學�，F(xiàn)有全日制本、�？茖W生18442人，設(shè)有16個教學單位，58個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、教育學、管理學、農(nóng)學、藝術(shù)學、工學10個學科門類。學�，F(xiàn)有教職工1048人，其中教授98人，副高級以上職稱468人;博士學位128人，碩士學位以上515人。有國務(wù)院特殊津貼專家3人，省管優(yōu)秀專家2人、省政府特殊津貼專家1人、河北省三三三人才二、三層次人選41人，河北省優(yōu)秀教師、河北省師德標兵、河北省教學名師、河北省杰出專業(yè)技術(shù)人才等6人。學校現(xiàn)有教師教育國家精品資源共享課1門，省精品課8門，省級精品在線開放課程2門，在建省級精品在線開放課程2門、省級一流課程5門。省級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個、省品牌特色專業(yè)2個。近三年來獲得省教學成果一等獎1項，二等獎1項。學校同時建有省本科教育創(chuàng)新高地、省哲學社會科學研究基地、省院士工作站、省初中教師教育研究中心、省高等學校應用技術(shù)研發(fā)中心、省高等學校人文社會科學重點研究培育基地、省**理論體系研究中心，2018年獲批教育部“中華優(yōu)秀文化傳承基地-評劇”，2019省級重點實驗室省“河北省植物生物技術(shù)研究與應用重點實驗室”獲科技廳批準立項。近三年，學校獲省級以上科研獎勵14項，發(fā)表科研論文651篇，SCI、EI、CSSCI、SSCI、CSCD等高水平論文200篇；出版專著27部；獲得發(fā)明專利25項、實用新型專利105項。獲省部級以上科研項目57項，其中國家自然科學基金1項，國家社會科學基金4項；獲省社科聯(lián)項目81項。學校注重發(fā)揮教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，形成了以品德養(yǎng)成和素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以課堂講授、教學實訓、頂崗實習