一、商丘師范學(xué)院小學(xué)語文教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年商丘師范學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道商丘師范學(xué)院的小學(xué)語文教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、商丘師范學(xué)院語文教育(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：睢陽校區(qū))專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為445分，對應(yīng)的最低錄取位次為101558名；
2、商丘師范學(xué)院語文教育(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：睢陽校區(qū))專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為393分，對應(yīng)的最低錄取位次為269668名；
二、商丘師范學(xué)院小學(xué)語文教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 商丘師范學(xué)院語文教育專業(yè)(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：睢陽校區(qū)) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 445 | 101558 |
| 商丘師范學(xué)院語文教育專業(yè)(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：睢陽校區(qū)) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 393 | 269668 |
三、商丘師范學(xué)院介紹
"商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”，櫛風(fēng)沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范�？茖W(xué)校、商丘師范高等�？茖W(xué)校等階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。教學(xué)設(shè)施完備，校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū)，占地面積1776.2畝，建筑面積近68.855萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有先進(jìn)的科研平臺、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，共計393個，其中省級26個，廳級9個，校企合作實(shí)訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質(zhì)圖書近191萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值42405.59萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學(xué)的理想園地。圍繞經(jīng)濟(jì)社會需求，優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用，集群發(fā)展，提升質(zhì)量，打造特色”原則，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類。現(xiàn)有在校生25320人，生源遍布全國28個省、市（區(qū)）。擁有省級重點(diǎn)學(xué)科6個，國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)9個，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個。重點(diǎn)規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù)，城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進(jìn)制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群，形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進(jìn)“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力， 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授124人、副教授360人，博士350人，碩士779人，具有“雙師型”教師資格者438人。學(xué)校有省級教學(xué)團(tuán)隊7個，省級黃大年教學(xué)團(tuán)隊2個，省級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進(jìn)”機(jī)制，現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近506名。秉持科研服務(wù)社會理念，走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實(shí)施重大科研項目帶動戰(zhàn)略，高層次科研項目立項逐年遞增，截至到2021年，我校已獲批國家級項目141項，其中國家自然科學(xué)基金項目102項，國家社會科學(xué)基金項目39項。加強(qiáng)科研與學(xué)科平臺建設(shè)，已建在建各級各類科研平臺40多個，其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光電功能材料河南省
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