一、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年許昌電氣職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道許昌電氣職業(yè)學院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(少兒編程)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為132分，對應(yīng)的最低錄取位次為65378名；
2、許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為132分，對應(yīng)的最低錄取位次為78660名；
3、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為230分，對應(yīng)的最低錄取位次為296154名；
4、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(國學方向)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為230分，對應(yīng)的最低錄取位次為296154名；
5、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為241分，對應(yīng)的最低錄取位次為444547名；
6、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(少兒編程)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為241分，對應(yīng)的最低錄取位次為444547名；
7、許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理(國學方向)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為180分，對應(yīng)的最低錄取位次為347337名；
8、許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為183分，對應(yīng)的最低錄取位次為346569名；
9、許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為180分，對應(yīng)的最低錄取位次為460554名；
10、許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理(國學方向)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為180分，對應(yīng)的最低錄取位次為460554名；
二、許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(少兒編程) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 132 | 65378 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(少兒編程) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 132 | 78660 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 230 | 296154 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(國學方向)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 230 | 296154 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(少兒編程)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 230 | 296154 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 241 | 444547 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(國學方向)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 241 | 444547 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(少兒編程)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 241 | 444547 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(國學方向)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 180 | 347337 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 183 | 346569 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 180 | 460554 |
| 許昌電氣職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)(國學方向)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 180 | 460554 |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(3700元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 許昌電氣職業(yè)學院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(3700元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
三、許昌電氣職業(yè)學院介紹
許昌電氣職業(yè)學院是經(jīng)教育部備案，2011年河南省人民政府批準，許昌市人民政府主辦的一所多學科、全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學院實行多層次辦學體制，集高職教育、技工教育、電大開放教育、社會培訓四大功能于一體。????學校坐落于漢魏故都——河南省許昌市。許昌地處中原腹地，既是一座歷史悠久的文化名城，又是一座蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代新城。許昌三國文化底蘊深厚，鈞瓷藝術(shù)獨具魅力，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)展迅速，城市環(huán)境優(yōu)美，先后獲得國家優(yōu)秀旅游城、國家園林城、國家森林城、國家衛(wèi)生城、中國花木之都、中國十佳宜居城市等稱號。????學院位于許昌城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)（魏文路與永昌大道交叉口），東臨學院河，北靠電力裝備制造產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)中原電氣谷，交通便利，環(huán)境幽美，景色怡人。規(guī)劃總占地面積990畝，校舍建筑面積32.5萬平方米，教學樓、實驗樓、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，總投資近10億元。建有實驗（訓）室近百個，儀器設(shè)備總價值約近5億元，館藏圖書51.5萬冊，辦學條件優(yōu)越。 許昌電氣職業(yè)學院現(xiàn)開設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、材料成型與控制技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、經(jīng)濟信息管理、工程造價、會計、旅游管理、廣告設(shè)計與制作、播音與主持、空中乘務(wù)等54個專業(yè)。學院師資力量雄厚，擁有專職教師和雙師教師471人，其中副高級以上職稱90人，教授及特聘教授38人，博士碩士共92人。全日制高職在校生、全日制技校生、開放教育注冊生18850人。????學院圍繞許昌電氣行業(yè)和中原電氣谷建設(shè)對人才的需求，科學設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才，突出教學質(zhì)量，以教學管理為基礎(chǔ)，以科學建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為重點，以課程建設(shè)為突破口，努力打造精品課程，建立科學的教學質(zhì)量監(jiān)控機制和評價體系，促進教育創(chuàng)新和教學改革。突出辦學特色，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；大力開展教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的改革與創(chuàng)新；加強以重點專業(yè)、重點課程、重點實驗室為主要內(nèi)容的教學基礎(chǔ)建設(shè)；加強對大學生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的綜合教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有一定理論水平和實際操作技術(shù)能力的創(chuàng)新型人才。學院以“立足許昌、面向河南、輻射全國的未來一流電氣緊缺人才的搖籃和基地”為發(fā)展方向，以“誠信、善思、崇德、礪志”為校訓，堅持“以知識為根，以人才為本，以市場為源，以創(chuàng)新為魂”的辦學理念，突出高職教育、帶動多層次教育的辦學特色。 學院堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨，加強校企合作，搭建產(chǎn)學研結(jié)合的平臺，鼓勵聯(lián)合辦學，不斷深化訂單培養(yǎng)、工學交替、校企融合等多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。先后與格力電器集團、深圳富士康科技集團、比亞迪有限公司、許繼集團、河南瑞貝卡集團、
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