一、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為460分，對應(yīng)的最低錄取位次為139765名；
2、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為395分，對應(yīng)的最低錄取位次為38589名；
3、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為440分，對應(yīng)的最低錄取位次為71585名；
4、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(16000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為421分，對應(yīng)的最低錄取位次為152257名；
5、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為424分，對應(yīng)的最低錄取位次為78008名；
6、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(16000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為439分，對應(yīng)的最低錄取位次為238693名；
7、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(16000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為457分，對應(yīng)的最低錄取位次為234014名；
8、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為432分，對應(yīng)的最低錄取位次為174563名；
9、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在新疆省份2021年的理科科目最低錄取分為334分，對應(yīng)的最低錄取位次為29830名；
10、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為353分，對應(yīng)的最低錄取位次為30442名；
二、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 460 | 139765 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 447 | 136314 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 472 | 142075 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 438 | 146067 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 364 | 29249 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 395 | 38589 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 381 | 43330 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 429 | 73555 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 440 | 71585 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 351 | 49043 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 52172 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 386 | 54132 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 326 | 68005 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 375 | 66692 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 388 | 67284 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(16000元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 421 | 152257 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(16000元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 460 | 133484 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 447 | 130328 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 424 | 78008 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 409 | 77800 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 462 | 240462 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(16000元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 439 | 238693 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(16000元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 457 | 234014 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 417 | 234488 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(16000元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 440 | 248312 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 432 | 174563 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 459 | 155194 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 471 | 155730 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 334 | 29830 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 353 | 30442 |
| 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院介紹
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校，2011年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，成為一所獨立設(shè)置的以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校，現(xiàn)有45個本科專業(yè)、20個�？茖I(yè)，全日制在校生3萬余人，其中本科生2.6萬多人。 學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持*辦學(xué)方向，堅持公益性、非營利性辦學(xué)，堅持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高�！�，榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省依法治校示范�！薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點單位”“教育部科學(xué)工作能力實訓(xùn)示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，打造大數(shù)據(jù)會計、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個應(yīng)用專業(yè)集群；加強與政府、行業(yè)和企業(yè)合作，推進產(chǎn)教融合，建設(shè)圓通科學(xué)工作院、鄉(xiāng)村振興電商學(xué)院和數(shù)智化會計、云達大數(shù)據(jù)等7個產(chǎn)業(yè)學(xué)院；有河南省重點學(xué)科5個，河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項目14個，河南省特色專業(yè)建設(shè)點和專業(yè)綜合改革試點項目8個，有力地提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度和貢獻度。 服務(wù)師生，建設(shè)一流條件。學(xué)校遵循“五好辦學(xué)原則”，堅持“最好資源服務(wù)師生”，加強辦學(xué)條件建設(shè)，為師生打造一流的學(xué)習(xí)與生活條件�，F(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū)，占地面積2200余畝，建筑面積近60萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.37億元；實驗實訓(xùn)教學(xué)中心17個，擁有河南省實驗教學(xué)示范中心2個，河南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目2個；圖書館館藏紙質(zhì)文獻263萬余冊，電子圖書95萬多種；擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺，是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項目建設(shè)單位”。 人才強校，打造一流隊伍。學(xué)校始終將教師作為第一資源，堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，實施“教師素質(zhì)提升工程”，加強學(xué)科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，設(shè)立“淑芳師德獎”（獎金為一萬元），努力建設(shè)一支“數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、質(zhì)量高、流失少”的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師1700余人，自有教師占比近70%，高級職稱教師占44%；具有碩士、博士學(xué)位教師占79%；“雙師型”教師占35%， 國家級、省級優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師近50人，7個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 立德樹人，培育時代新人。建校伊始，
浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)重點特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色) 
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