河南考多少分能上浙江科技學院 附-錄取分數線

根據最新河南招生考試院公布的數據，浙江科技學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上浙江科技學院的分數在512至565分，位次為114789至14016位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在512至565區(qū)間才能上浙江科技學院。

一、河南考多少分能上浙江科技學院

1、2022年河南考生上浙江科技學院(較高收費)：理科最低分需要512分，錄取最低位次為114789名;

2、2022年河南考生上浙江科技學院：理科最低分需要540分，錄取最低位次為72351名;

3、2021年河南考生上浙江科技學院：理科最低分需要557分，錄取最低位次為66016名;

4、2020年河南考生上浙江科技學院(較高收費)：理科最低分需要561分，錄取最低位次為88293名;

5、2020年河南考生上浙江科技學院：理科最低分需要579分，錄取最低位次為66467名;

6、2022年河南考生上浙江科技學院：文科最低分需要543分，錄取最低位次為14743名;

7、2021年河南考生上浙江科技學院：文科最低分需要577分，錄取最低位次為14016名;

8、2020年河南考生上浙江科技學院：文科最低分需要565分，錄取最低位次為17463名;

二、浙江科技學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	512	114789	省政府
2022	河南	理科	本一	540	72351	省政府
2022	河南	文科	本一	543	14743	省政府

2、2021年浙江科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	531	98686	省政府
2021	河南	理科	本一	557	66016	省政府
2021	河南	文科	本一	577	14016	省政府

3、2020年浙江科技學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	561	88293	省政府
2020	河南	理科	本一	579	66467	省政府
2020	河南	文科	本一	565	17463	省政府

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌�的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；驅�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

二本軍校的分數線是多少

二本軍校的錄取分數線大致和往年沒有太大的差別，高考政策的調整不會影響太多，二本軍校的錄取分數線依舊在440分之上。

往年的高考報名人數已超千萬人，競爭趨勢依然緊張熱烈，對于想要報考軍校的同學們來說，分數就是最大的優(yōu)勢。

軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會明確區(qū)分一本和二本，但是也有所屬層級的不同，一般二本層次的軍校主要都是一些學院類別的軍校，在錄取分數線上也可以區(qū)分出來。一般的學院類別的軍校例如解放軍軍械工程學院、軍事經濟學院、軍事交通學院、解放軍后勤工程學院等，這部分院校的錄取分數一般是在二本分數線的水平，但是最低錄取分數也基本在450分到500分之間，具體分數線詳情需要參考院校在歷年分數線以及當年的招生計劃等。

三、浙江科技學院最新介紹

浙江科技學院的前身由浙江大學于1980年創(chuàng)辦。經過40多年的建設，學校已發(fā)展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的特色鮮明的應用型省屬本科高校。 學校有兩個校區(qū)，小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū),毗鄰西溪濕地，校園土地面積1900余畝，建筑面積47萬平方米；安吉校區(qū)位于擁有聯合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉，土地面積800余畝，建筑面積16.5萬平方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美，山明水秀，湖光鷺影，全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆“真山真水，真是讀書的好地方”。 學校下設17個二級學院、1個教學部；現有56個本科專業(yè)；擁有5個學術型碩士學位授權一級學科、5個碩士專業(yè)學位授權點。學校面向全國24個�。▍^(qū)、市）招生；現有全日制本科生、研究生17000余名；來華留學生2300余名，其中學歷留學生占比居全國高校第24位。教學科研儀器設備總值4.33多億元，紙質圖書近190萬冊。 學校擁有一支具有國際化視野、學術水平較高、師德師風高尚、梯隊結構合理的優(yōu)秀人才隊伍�，F有教職工1400余名，專任教師1140余名，其中高級職稱490余名，具有博士學位教師約占47%，具有6個月以上海外學術經歷教師占31%以上，具有工程實踐背景教師占43%以上；全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼等18人，國家級知名專家等國家級人才7人，省級知名專家等省部級人才140余人。 學校現有“十三五”省一流學科6個、省重點實驗室等省部級以上學科科研平臺15個。近年來獲得國家級科技計劃項目、國家基金100余項，省部級及以上科研獎項50余項，其中國家級科學技術獎2項，與企業(yè)共建研發(fā)機構及科技成果轉移轉化中心100余個，發(fā)表論文4300余篇，其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文1000余篇。 長期以來，學校致力于建設“德國模式 *”的新型現代應用型大學，秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓，堅持“學以致用、全面發(fā)展”的育人理念，以打造“卓越工程師的搖籃”為目標，積極開展教育教學改革與實踐，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際素養(yǎng)和社會責任的高素質應用型人才。 學校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現代化推進工程——產教融合發(fā)展工程”建設高校，是浙江省數字化制造產教融合聯盟牽頭單位�，F有國家級工程實踐教育中心等國家教學實踐平臺8個，教育部產教融合創(chuàng)新基地等省部級教學和實踐平臺19個�，F有“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設點等國家級專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設點等省級專業(yè)31個，6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過德國權威工程教育認證機構ACQUIN認證�，F有“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程等省部級以上課程47門，國家級、省級規(guī)劃教材（項目）29部（項）。獲國家級教學成果獎2項，省級教學成果一等獎4項。 學校在國際、國內學科競賽中成績斐然，近5年獲得省級及以上獎項4400余項，其中國際獎80余項、國家獎1300余項、省級獎3000余項，學生學科競賽在2020年全國高校學科競賽單年排名中名列第170位。畢業(yè)生初次就業(yè)率及薪資水平位居浙江省高校前列，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。 學校堅持走國際化辦學之路，始終把國際交流與合作作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，形成了鮮明的國際化辦學特色。學校是教育部首批來華留學質量試點認證高校、“中德論壇”基地建設單位、中國-中東歐國家高校聯合會成員單位、絲綢之路商學院聯盟成員單位和首批“浙江省國際化特色高校”，是首批“絲綢之路”中國政府獎學金高校、國家留學基金委優(yōu)秀本科生國際交流獎學金項目資助院校、國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目資助院校和中國政府來華留學獎學金生招收院校。學校國際化總體水平位居浙江省碩博授權高校前列，位列中國大學國際化競爭力排行榜百強。 學校與德國、法國、美國、澳大利亞、英國、日本、比利時、羅馬尼亞等國（境）外的130余所高校建立了交流與合作關系，各類國際合作交流項目170余項。尤其在中德合作方面，歷史悠久，成果豐碩，成為浙江省乃至全國對德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口，德國總理默克爾在G20杭州峰會期間對學校中德合作取得的成果表示贊賞，德國前總統(tǒng)赫爾佐克、伍爾夫曾親訪學校。 學校是浙江省開設全英文授課國際化專業(yè)最多的高校之一，開設本科層次全英文授課國際化專業(yè)12個，碩士層次全英文授課國際化專業(yè)11個，2個全英文授課國際化專業(yè)入選浙江省教育廳國際化專業(yè)建設項目。學校建有本科層次中外合作辦學項目3個和浙江省首個本科層次非獨立設置的中外合作辦學機構——中德工程師學院,先后在羅馬尼亞、德國合作建立2所海外孔子學院，其中羅馬尼亞的克盧日巴比什-博雅依大學孔子學院獲評全球“先進孔子學院”。 當前，學校正按照第四次黨代會描繪的宏偉藍圖，以立德樹人為根本，強化應用型辦學，彰顯國際化特色，實施“多院一體，四輪驅動”的開放強校主戰(zhàn)略，以學科專業(yè)一體化建設為龍頭，以產教融合、國際合作為兩翼，以產業(yè)學院、產業(yè)行業(yè)研究院、國際化特色學院建設為主體，以大學治理現代化為動力，高水平建設特色鮮明的*浙江科技大學。（數據截至2021年5月）